小學(xué)英語國培計劃研修日志-展示頁
2024-10-06 01:40本頁面
【正文】 奶也對John說：“Good morning.”John離開Tom家時，可說：“Goodbye”游戲結(jié)束，在游戲過程中，兒童通過角色扮演來滿足自己的愿望，能在角色中練習(xí)英語，不發(fā)生厭倦心。在角色分配中，對一些總要搶當主要角色的孩子要有意識地引導(dǎo)他們當配角，而對一些膽小怯弱的孩子應(yīng)鼓勵他們?nèi)ギ斨饕巧?。二、合理利用角色游戲，增強學(xué)生主動性。再令他們?nèi)w閉眼，拿出一種物品，送到任何一學(xué)生手中，然后問：“Who has a ruler ?”由學(xué)生猜，沒有的學(xué)生猜“John has a ruler.”或者“Mary has a ruler.”等等。如此反復(fù)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高，在反復(fù)猜的活動中，學(xué)生自然記住了單詞。如教學(xué)文具這一單元，課前我把所有學(xué)過的文具收到一書包中，課堂上我讓一生上前逐一取出文具，放到身后問：“What39。以下是我在教學(xué)中的嘗試：一、充分利用實物游戲，調(diào)動學(xué)生積極性。我認為學(xué)習(xí)英語，首先，練習(xí)最為緊要,但練習(xí)最容易變成機械練習(xí)，一變成機械，就顯得呆板無味。第二篇：國培計劃小學(xué)英語研修日志回顧這一段時間的學(xué)習(xí)，我感覺既忙碌又充實，收獲也頗多。對學(xué)生理解，關(guān)心等。只是當我們遇到挫折時不要只做受害者，一味抱怨，而是應(yīng)該為自己做點什么。然而我變得有些自卑了，總是對著家人，尤其是我的另一伴，莫名其妙的發(fā)脾氣，我自己也經(jīng)常覺得身體不舒服，但還好跟其他人的相處還是沒有改變多少，只是比以前冷淡了些。在接下來的的歲月里打擊總是比鼓勵多，慢慢地我的激情，信心，沖勁等。其實造成我這個原因的因素也是馬老師講到的很多種我都有。我?guī)缀蹩毂罎⒘耍降资鞘裁醋屛易兂蛇@樣的。所以我常常在想我是不是知識不夠了，那么我也在不斷的學(xué)習(xí)??？我的這一生就這樣了？碌碌無為，可是以前的我不是這樣的??？這到底是怎么了？是我換了環(huán)境不適應(yīng)？是學(xué)生的差異，還是領(lǐng)導(dǎo)對我的不重視，壓力大等等。今天我又一次比較認真的聽了馬紅宇教授的講座《教師職業(yè)怠倦調(diào)節(jié)策略》，真是讓我恍然大悟，受益匪淺，感慨良多。第一篇：小學(xué)英語國培計劃研修日志小學(xué)英語國培計劃研修日志“日月如梭”這次的國培即將結(jié)束，我之前總在為自己找借口沒有時間認真的坐下來，好好地聽聽各位專家的講座。記得有人說過時間就像擠牙膏一樣只要擠還是可以擠出來的。我踏上教師這個崗位到今年是第七年了，特別是最近兩年我覺得我真的變了，變得遲鈍，沒有當時的激情，信心，熱情，沖勁了，教出的學(xué)生成績也不理想了。這些問題在我腦海里出現(xiàn)了，隨著時間的流逝它們不是消失而是越來越強烈了。今天聽了馬老師的講座，我才如夢初醒，原來我是有些職業(yè)怠倦了。比如，壓力，我剛從邊小小學(xué)調(diào)入鎮(zhèn)中心校，總想做出點成績來，總是給自己施加壓力，可是第一個學(xué)期的成績給就我一個大大的打擊。一切的一切就變了。懸崖勒馬還來得及，我的教師生涯才剛剛開始，從今天起我不再像以前一樣了，就像馬老師說的對任何事都要有一顆寬容的心，當你受到挫折時要學(xué)會另外一種想法，如，她舉的例子一個農(nóng)夫用斧頭辛苦修建房子而大火燒的故事和喝檸檬汁讓我深受啟發(fā)，是啊，世上哪會有，沒有坎坷，一帆風(fēng)順的人生?？傊蚁嘈旁谝院蟮慕虒W(xué)工作中會找回原來的我，對工作充滿了熱情，信心，激情。我不會讓自己的“蠟燭殆盡”，而是讓它繼續(xù)燃燒，永遠照亮別人。我學(xué)到了用心去研究英語教學(xué)，大膽去創(chuàng)新英語教學(xué)。
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