小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差工作總結(jié)-展示頁
2024-10-06 00:40本頁面
【正文】 的性格和才能，了解他們的理想和追求，了解他們的家庭環(huán)境及在家中的地位等有關(guān)的情況。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。因此我重點針對本班的學(xué)困生做了輔差工作。其實有幾個學(xué)生本性不壞的，人也挺聰明的，就是懶，沒有家長監(jiān)督養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。這些后進(jìn)生的特點是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績較差。但大部分都還是進(jìn)步不大，成績老是停留在及格階段。至于是什么原因?qū)е碌?，本人還不清楚。把要顯示的圖片放在窗口，用鼠標(biāo)左鍵點擊任務(wù)欄，窗口中有幾個圖片會顯示幾個圖片。比較麻煩。用鼠標(biāo)左鍵點擊圖片所在的位置，出現(xiàn)邊框線后，點擊右鍵，選擇顯示或者隱藏“圖片”工具欄。第一篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差工作總結(jié)Word上粘貼圖片后圖片不顯示解決方案 在一次操作時，在word上粘貼圖片，還有文字，保存后再次打開時，只是顯示文字，圖片不顯示，在圖片的區(qū)域一片空白，用鼠標(biāo)點擊空白處，出現(xiàn)了邊框線，就是沒有圖片，通過努力，找到了幾種解決方案。打開“工具”，選擇“選項”—“視圖”，取消“圖片框”前面的“√”，點擊“確定”返回查看是否解決，如果沒有解決或者“圖片框”前面沒有“√”，請繼續(xù)往下看。操作一次顯示一個圖片。請繼續(xù)往下看。打開要顯示圖片的文檔，然后點擊“打印預(yù)覽”，圖片會全部顯示出來，關(guān)閉打印預(yù)覽，所有圖片全部顯示，這是最簡單、最快捷的處理辦法。只是根據(jù)實際經(jīng)驗談幾點體會，在以后的工作中可能會遇到，因此寫出來和大家一起分享第二篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差工作總結(jié)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)差生工作總結(jié)一、學(xué)生情況分析今年我繼續(xù)任教一年級兩個班的數(shù)學(xué)，這兩個班本學(xué)期的學(xué)生總?cè)藬?shù)分別為49名和48名，有個別學(xué)生稍有好轉(zhuǎn)，特別是一年級一班的陳良杰一年級二班的賴瀅欣都有一定的進(jìn)步。一年級一班的陳鄭磊尤為嚴(yán)重，連最簡單的計算都不會，再加上他懶，真的很難輔導(dǎo)他，提高他的成績，他的成績是全級段最差的。上課時做小動作，做作業(yè)粗心大意，課堂上自由散漫，貪玩，有些知識不明白，卻又不問老師。針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。具體說來做了以下幾點工作：一、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1