小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方案-展示頁(yè)
2024-10-05 20:59本頁(yè)面
【正文】 員…………………………………..小組職責(zé)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科滲透法制教育的全面工作。建立學(xué)校對(duì)教師的督促檢查機(jī)制，并對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作開展得好的教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（五）各教師在認(rèn)真實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的同時(shí)，要進(jìn)一步采取專題法制教育、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局，并積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的綜合法制教育模式。（四）學(xué)校將把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入“十二五”教師繼續(xù)教育計(jì)劃，在繼續(xù)教育中安排相應(yīng)的內(nèi)容、課時(shí)和考核。（三）落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。（二）抓好教師用書配置。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)工作采取“書面培訓(xùn)、逐級(jí)面授、網(wǎng)上互動(dòng)”相結(jié)合的方式進(jìn)行，各教師要積極參加任課教師培訓(xùn)和上級(jí)組織的網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)，教研組要將學(xué)科滲透法制教育納入教研工作內(nèi)容深入研究，確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、完成任務(wù)。各教研組和各學(xué)科教師要?jiǎng)?wù)必將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對(duì)性和有效性。五、滲透載體省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制常識(shí)》。四、實(shí)施途徑學(xué)科教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。二、實(shí)施對(duì)象泮水小學(xué)全校學(xué)生。第一篇：小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方案遵義縣泮水小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實(shí)施方案為普及學(xué)生法律知識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)教育，根據(jù)各級(jí)教育主管部門關(guān)于在普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，特制訂本方案。一、實(shí)施目標(biāo)堅(jiān)持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透法制教育，通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生心中從小種下中國(guó)特色社會(huì)主義法治文明的種子，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，樹立社會(huì)主義民主法制、自由平等、公正正義理念；樹立愛國(guó)主義意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。三、實(shí)施主體學(xué)校是實(shí)施責(zé)任主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。實(shí)施學(xué)科9個(gè)：品德與生活（品德與社會(huì)）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。六、組織保障為確保學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作順利實(shí)施，特成立遵義縣泮水小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：組 長(zhǎng)：田孟江副組長(zhǎng)：任運(yùn)全成 員：劉應(yīng)康 劉 紅 劉元紀(jì) 馮培珍姚良美 馮世美 蔣衛(wèi)紅 何思蓮 馮文娜領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，劉元紀(jì)兼辦公室主任，具體工作由教務(wù)處組織全校認(rèn)真實(shí)施，確保此項(xiàng)工作有效實(shí)施。七、工作要求（一）抓好教師培訓(xùn)。所有任課教師要在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中?！斗ㄖ平逃c學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》是教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和指定用書，各教師人手一套，務(wù)必妥善保存，并在教學(xué)中研究用書和使用用書?？倓?wù)處要根據(jù)開展此項(xiàng)工作的需要，從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中安排必要的專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)科教學(xué)滲透法制教育順利開展。凡考核不合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。（六）建立督促檢查和激勵(lì)機(jī)制。第二篇：小學(xué)學(xué)科滲透法制教育XXX小學(xué)學(xué)科滲透法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組為了貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本”的教育方針，為落實(shí)依法治國(guó)推進(jìn)法制教育政策，根據(jù)XX縣教育局相關(guān)文件精神以及XXX鎮(zhèn)中心校會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各成員配合組長(zhǎng)把學(xué)科法制教育工作落實(shí)到位。通個(gè)學(xué)科法制教育，規(guī)范學(xué)生的道德行為。這種運(yùn)用現(xiàn)代眼光來重新審視文本的“法眼”解讀，以及運(yùn)用藝術(shù)眼光對(duì)法律文本、法律事件的“文學(xué)”欣賞，不僅有助于加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，也必將使得法制的神圣光芒照進(jìn)生物課堂，照進(jìn)學(xué)生的心靈。學(xué)生則積極投入討論并自由發(fā)表見解。法制案例教學(xué)主要由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：即課前準(zhǔn)備、課上討論和總結(jié)評(píng)析。教師對(duì)案例的內(nèi)容進(jìn)行深入地分析和思考，進(jìn)一步了解案例中的問題和有關(guān)背景知識(shí)，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)程序；學(xué)生則要熟悉案例內(nèi)容，掌握案例所揭示的事實(shí)情況，洞察案例中章顯或內(nèi)隱的疑難問題，并借助有關(guān)材料提供的理論指導(dǎo)，分析問題及產(chǎn)生的原因，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)歸納出自己對(duì)問題解決的初步假設(shè)，提出多種合理的并能經(jīng)得起質(zhì)疑和反駁的解決對(duì)策和方案。教師對(duì)討論的過程進(jìn)行適當(dāng)而有效的操縱并注意將討論引向主要問題的解決，同時(shí)注意有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生討論與案例有關(guān)的理論知識(shí)以加深學(xué)生對(duì)相關(guān)理論的理
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