學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展策劃書-展示頁(yè)
2024-10-05 14:19本頁(yè)面
【正文】 三．項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目四．項(xiàng)目任務(wù)：所有隊(duì)員在不借助任何外物的情況下，不碰觸網(wǎng)繩，全體通過(guò)電網(wǎng)，即挑戰(zhàn)成功：空曠的大場(chǎng)地、有兩棵距離不超過(guò)4米的樹：，通過(guò)后該洞封死，不許再次使用，身體的任何部分也包括頭發(fā)、鞋帶、衣角、鑰匙等附屬物品。，一組中所有隊(duì)員全部過(guò)去為滿分（100分），少一對(duì)扣5分。3．被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。：空曠的大場(chǎng)地：1．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。他們堅(jiān)定地把自己的命運(yùn)交給了對(duì)方，也是這種信任讓他們共同走出了困境。雷區(qū)因長(zhǎng)期的雨水沖刷導(dǎo)致地雷裸露在地表，但是無(wú)論他們誰(shuí)踩上地雷他們兩個(gè)都將面臨死亡?！?0分鐘，越時(shí)沒(méi)完成的隊(duì)伍將視為失敗。：同心棍三．項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目四．項(xiàng)目任務(wù)：所有隊(duì)員在無(wú)外力幫助下將竹竿放于地上，下落過(guò)正中手指不能離開竹竿。四、活動(dòng)器材：蒙眼布、哨子、長(zhǎng)繩、氣球、拔河比賽的繩子、鈴鐺、硬紙片、塑料瓶、長(zhǎng)竹竿五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算批條： 繩子一包（10卷）卡紙（10張）氣球（3包）計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)2011年10月23日附件：上午：游戲一：同心棍一．情境導(dǎo)入：秦漢時(shí)期，佛教一直被打壓，再一次官方的包圍中，巡撫為了找借口給少林是出了一道題，讓他們出人站成一排每人伸出一根手指，然后將峨眉棍放于他們的指上，之后讓他們將峨眉棍放在地上，在這期間，只要有一個(gè)人的手指離開了峨眉棍，少林將被抄斬。第一篇：學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展策劃書計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2011年學(xué)生干部素質(zhì)拓展策劃書團(tuán)總支學(xué)生會(huì)2011年10月28日計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展策劃書一、活動(dòng)目的：，鼓舞斗志，挖掘個(gè)人潛能，增強(qiáng)凝聚力；、烘托組織氣氛，促進(jìn)戰(zhàn)略分享，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；、體會(huì)團(tuán)隊(duì)與自我潛能的突破；充分融入團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)歸屬；、加強(qiáng)溝通；增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣；注：結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險(xiǎn)阻、艱辛、挫折等困難來(lái)提升個(gè)人意志力、團(tuán)隊(duì)的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等訓(xùn)練,從而達(dá)到激發(fā)潛能,熔煉團(tuán)隊(duì)的目的。二、主辦單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)二、參加人員：第二屆第一任部分學(xué)生會(huì)干事，第二屆第二任學(xué)生會(huì)干事，2011級(jí)班長(zhǎng)團(tuán)支書三、時(shí)間：2011年 10月 23日四、地點(diǎn)：南操場(chǎng)及其周邊五、活動(dòng)安排：上午：8:00集合完畢后，將所有參與人員分為3組；每組在拓展項(xiàng)目“同心棍”、“地雷陣”、“生死電網(wǎng)”、“深潭取物”（項(xiàng)目具體內(nèi)容見附件）這4個(gè)項(xiàng)目中任選一個(gè)進(jìn)行，之后各小組互換項(xiàng)目，直到各小組都將這4個(gè)項(xiàng)目全部進(jìn)行完畢；下午：3:00集合完畢后，將所有參與人員隨機(jī)分組依次開展“做長(zhǎng)城”、“背對(duì)背夾氣球”、“四人五腳”這三項(xiàng)拓展活動(dòng)（項(xiàng)目具體內(nèi)容見附件）；“四人五腳”活動(dòng)比賽制，決出排名；每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行完之后隊(duì)員之間要分享經(jīng)驗(yàn)與心得；全部項(xiàng)目結(jié)束后，全體人員集合，結(jié)束總結(jié)，講評(píng)。這個(gè)刁難的題目被少林的和尚們奇跡般的同心協(xié)力完成了，所以峨眉棍又稱為同心棍。：空曠的大場(chǎng)地：，并分兩排1面對(duì)面站好。，離開這將被視作失敗退出團(tuán)隊(duì)。游戲二：地雷陣一．情境導(dǎo)入：解放初期，在中國(guó)的邊境線上，有兩個(gè)人誤入了鄰國(guó)的雷區(qū)，他們一個(gè)是聾子，一個(gè)是瞎子。正是在這種情況下瞎子在子的幫助下共同走出了地雷陣。：地雷陣三．項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目四．項(xiàng)目任務(wù)：所有隊(duì)員在不借助任何外物的情況下，蒙眼隊(duì)員在同伴幫助下共同走出地雷陣。2．給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。他的同伴后退到他身后兩米處。游戲三：穿越電網(wǎng)一．情境導(dǎo)入：抗戰(zhàn)時(shí)期，有一群無(wú)辜的百姓被日本兵關(guān)起來(lái)了，有一天傍晚傳來(lái)一條消息，監(jiān)獄里的人都將在明天上午被偷偷的槍決，所有的人決定當(dāng) 晚集體大逃亡，監(jiān)獄的門已經(jīng)被偷偷打開了，現(xiàn)在面對(duì)他們的是一排電網(wǎng)，巡邏的士兵每30分鐘經(jīng)過(guò)一次，當(dāng)時(shí)，所有的人運(yùn)用他們的智慧和團(tuán)隊(duì)力量，通過(guò)電網(wǎng)了，全體得救。如有違規(guī)后，該穿越隊(duì)員將要求返回重新選擇另一個(gè)網(wǎng)洞進(jìn)行穿越，剛才的這個(gè)網(wǎng)洞被封死。（通過(guò)者及未通過(guò)者不能到異側(cè)進(jìn)行幫助。游戲四：深潭取物一．情境導(dǎo)入：南非在野外，一組探險(xiǎn)隊(duì)員有一人因誤食水果導(dǎo)致中毒且情況危急，而附近唯一的解藥在一座被半徑3米左右湖包圍的小島上，湖水有毒而且深不見底，在這種情況下他們擁有的只是一些常用的野外裝備——打火機(jī)，繩子，小刀等等。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是不會(huì)放棄任何一人的，這就是將要進(jìn)行的項(xiàng)目：深潭取物：深潭取物三．項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目四．項(xiàng)目任務(wù)：所有隊(duì)員有僅有的繩子在隊(duì)員不接觸湖水的情況下取到任務(wù)物品。：，碰到者視為死亡，所在小隊(duì)將減少一人。主持人一喊“坐下”，各隊(duì)隊(duì)員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。游戲二：背對(duì)背夾氣球?qū)馇虺錆M氣，兩個(gè)人背對(duì)背夾住氣球，一人面向終點(diǎn)，另一人背對(duì)終點(diǎn)。以10分鐘為一輪，運(yùn)送氣球多著勝出。第二篇：學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展策劃書xxxxxxxx學(xué)院 學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書策劃人：xx時(shí)間：2013年12月14一、活動(dòng)背景為增強(qiáng)我院學(xué)生會(huì)各部門成員之間的
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