班務(wù)總結(jié)大二班08年推薦閱讀-展示頁
2024-10-05 06:55本頁面
【正文】 進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，讓孩子們自己通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。我班主題墻面上都是孩子們的作品。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。以下是我班 這學(xué)期的班務(wù)總結(jié)。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn)。在三位老師的共同努力下，我們還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。如開學(xué)處互動式的家長會活動；對家長的半日開放活動；除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。四、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。三、教育教學(xué)工作我班是國際英語班，本學(xué)期繼續(xù)是園本課程的實(shí)驗(yàn)班，在完成正常教學(xué)大綱要求的同時，我們通過各種形式的游戲、教學(xué)活動并結(jié)合英達(dá)科英語以及配套電腦軟件以及童趣軟件想結(jié)合的活動形式開展主題活動，擴(kuò)展幼兒的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極主動地探索與主題相關(guān)的內(nèi)容，通過發(fā)動家長和幼兒完成調(diào)查問卷、收集與主題相關(guān)的資料等形式開展主題活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。從我們接手教這個班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們還通過游戲 “智力快車”快樂ABC”、“Can I help you?”等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作，共同配合。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。因而，感覺時間過的特別快。第一篇：班務(wù)總結(jié) 大二班 08年荔港南灣幼兒園二零零七學(xué)年下學(xué)期大二班班務(wù)總結(jié)一學(xué)期很快就要過去了，本學(xué)期孩子們已經(jīng)升入大班，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了。回顧一學(xué)期的工作，這學(xué)期時間短，活動多。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、思想品德方面由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子，收拾餐具等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。特別是：王魯粵，鄔家晟，吳雨欣進(jìn)步很大。利用“植樹節(jié)”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹觀察植物和幫植物澆水，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動。如：魏俊杰，葉育豪，邱禹達(dá)進(jìn)步較大。在開展主題活動的過程中得到家長的大力支持，家園合作達(dá)到良好的教學(xué)效果。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。五、家長工作方面我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時
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