【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)校區(qū)域內(nèi)的課間活動圖片、音樂、視頻、游戲道具（折紙、棉繩、象棋或者五子棋、毽子、笑臉貼）教學(xué)過程：活動一：音頻聽歌，入課題 《哦，十分鐘》上課前，老師想請小朋友們欣賞一首歌曲，想聽嗎？讓我們閉上眼睛靜靜來欣賞吧（音頻，大概一分鐘）老師發(fā)現(xiàn)小朋友們聽得可專心了！那你聽出來歌中唱的是發(fā)生在什么時候的事情呢？ 他們快樂嗎？ 老師想問問小朋友們，你喜歡課間的十分鐘嗎？ 那今天咱們也來說說我們的課間十分鐘吧！出示課題。第二篇：《課間十分鐘》教案課間十分鐘教學(xué)目標(biāo)：，感受校園生活的快樂。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。室外游戲：、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋 一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?？椈ň€一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。猜字一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。室內(nèi)游戲：拍手掌兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。環(huán)節(jié)五：（老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)）選擇學(xué)生喜歡的游戲，模擬課間十分鐘。環(huán)節(jié)四：光有理論還是不行的，下面我們來做一些練習(xí)大闖關(guān)，看看同學(xué)們能不能做一名安全小衛(wèi)士。由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪?，接下來我們一起來討論一下通過全班討論讓學(xué)生對列出的內(nèi)容進行分類，并說出原因。五．一課時六、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：首先播放視頻，再次導(dǎo)入同學(xué)們你們平時在課間都會玩些什么呢？指明說。，時刻注意安全，時時想著安全。二、教學(xué)目標(biāo)，清楚課間活動的注意事項，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的3．讓學(xué)生學(xué)會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學(xué)生的自我保護意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。第一篇：文明課間十分鐘教案文明課間十分鐘教案黃河小學(xué) 徐鳳一、教學(xué)背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。三、教學(xué)重難點，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。四．教法：導(dǎo)、看、議、評相結(jié)合。再說說你身邊的同學(xué)他們課間又會玩些什么呢？教師相機列出。環(huán)節(jié)二：請同學(xué)們發(fā)言，有意義的課間活動給我們帶來哪些好處呢？環(huán)節(jié)三：全班學(xué)習(xí)課間活動的安全三字歌。出示圖片試題進行判斷并指出其不當(dāng)之處。四、課堂小結(jié)在我們學(xué)習(xí)這些小游戲之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項，重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円?，可以開展一些值得提倡的活動；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。比大小自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進行對比，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。猜出的則獲勝。拼圖如拼七巧板或自帶其他拼圖?！闭l先動的同學(xué)就算輸。大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。，引導(dǎo)學(xué)生交流課間可以開展的游戲，讓學(xué)生學(xué)到更多的 課間游戲，學(xué)會勞逸結(jié)合；教學(xué)重難點： 合理安排課間生活，感受校園的快樂生活。（出示板書：課間十分鐘）你課間的時候都做些什么事情呢活動二：危險的課間（出示圖片，危險的課間）小朋友們的課間真是豐富多彩呀，老師這里有幾幅圖片，這幾張圖片都是老師在校園里拍下的一些小朋友的課間，睜大眼睛，看看他們在干什么？你們都看到了什么？我請小手舉得最高的你來說。（交流）教師小結(jié): 剛才呀，咱們班的小朋友們觀察得很仔細(xì)，也說得很好。所以，孩子們，像這樣的（加重語氣強調(diào)）危險動作，我們——（生）不能做；粗魯行為——不能有；危險游戲——不能玩?。ǔ鍪景鍟何ｋU）活動三：文明、快樂的課間（一）課后三件事小小攝影師還拍攝到了這樣一個瞬間，我們趕緊來看一看吧?。ǔ鍪竞⒆酉抡n做課前準(zhǔn)備的視頻）仔細(xì)觀察，下課了，他們在干什么？對，下課了，我們首先就應(yīng)做好課前準(zhǔn)備。（可以讓學(xué)生來說說一收是收什么？二擺擺什么？怎樣推凳？）（集體做）你們真是一群