小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)教研組活動(dòng)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-04 08:48本頁(yè)面
【正文】 到課題研究落實(shí)到位。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。（4）重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。（2）組織年級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。組織本組成員深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。三、主要工作與措施1加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展。督促教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做科研型教師。（二）、各年級(jí)教學(xué)任務(wù)：結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)2013版《課程標(biāo)準(zhǔn)》。不過(guò)我們現(xiàn)在在搞新教育，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)為主，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，練習(xí)量明顯增加。新課程實(shí)施以來(lái)，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了，不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量?，F(xiàn)在2013 版《課程標(biāo)準(zhǔn)》沒(méi)再明確地提出算法多樣化，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開(kāi)計(jì)算的。也許，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。近兩年來(lái)，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。（一）學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：我校中、高段數(shù)學(xué)教研組有13個(gè)教學(xué)班，由8位數(shù)學(xué)教師組成。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)教研組活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期教研工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的引領(lǐng)下，進(jìn)一步搞好素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，抓好課堂教學(xué)改革，突出學(xué)生的學(xué)，以學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績(jī)。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開(kāi)展，并取得較大的突破，特?cái)M定此工作計(jì)劃。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效。，我們總覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò)。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了(不過(guò)現(xiàn)在好多了)，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》提倡算法多樣，開(kāi)放式思維，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算，這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”，但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后 “一點(diǎn)兒也喝不到”。我們都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。長(zhǎng)此以往學(xué)生的能力將逐漸增強(qiáng)。加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)各類論文。積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。（1）繼續(xù)深入教育理論的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。（3）按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培
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