【正文】 學(xué)生演練過程中，我們不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。隨后，班長迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。同時(shí)幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式。2011年5月13日第三篇：地震緊急疏散演練總結(jié)南社中心小學(xué) 防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)為了提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的自救能力，我校于年9月16日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。通過應(yīng)急避震疏散演練，全校師生掌握了應(yīng)急避震的正確方法，熟悉了震后緊急疏散的程序和線路，提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。學(xué)生疏散后，由于老師沒有跟上，致使學(xué)生到達(dá)預(yù)定集合地點(diǎn)后沒有及時(shí)集合，個(gè)別班級(jí)清點(diǎn)、上報(bào)人數(shù)不及時(shí)。五、演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。整個(gè)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊，全體師生互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。30秒后，疏散命令下達(dá)，立即組織學(xué)生用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線快速有序地向空曠的操場上緊急疏散。2011年5月12日下午第三節(jié)臨下課時(shí)，全體師生進(jìn)行了緊急避震和應(yīng)急疏散演練。三、班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。一、2011年5月12日下午第二節(jié)課，學(xué)校組織召開了全體教師會(huì)議，專門布置緊急避震和應(yīng)急疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)、學(xué)生疏散方案和疏散路線。自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。最后，祝愿所有的同學(xué)能遠(yuǎn)離傷害，自由幸福地成長！祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地生活！讓安全的警鐘在我們心中長鳴，讓生命的花朵綻放得更加燦爛！常州市新北區(qū)春江中心小學(xué) 南京師范大學(xué)附屬春江小學(xué)唐健2015年5月12日第二篇：地震緊急疏散演練總結(jié)柳樹鎮(zhèn)第三中心小學(xué)校2011年緊急避震和應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)2008年5月12日，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。同學(xué)們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目。我們在緊張的學(xué)習(xí)中，抽出專門時(shí)間組織這次活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)同學(xué)們?nèi)松戆踩牡闹匾暢潭?；表明了學(xué)校對(duì)同學(xué)們在遇到緊急情況時(shí)如何處置的態(tài)度；檢測了同學(xué)們在關(guān)鍵時(shí)刻緊急疏散的速度；反映了老師們在指揮同學(xué)們有序疏散的效度。老師、同學(xué)們，地震，事關(guān)千家萬戶，學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。三、地震時(shí)的自救四大常識(shí) 破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。二、樓房內(nèi)人員地震時(shí)如何應(yīng)急？地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。在商場、影劇院等公共場所遇到地震時(shí)，應(yīng)盡快找到結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、低矮家具或柱子邊、內(nèi)墻角等處就地蹲下，同時(shí)注意預(yù)防高空落物傷人。震時(shí)切記不要跳樓、不要站到陽臺(tái)上和窗邊。這是很有必要，也很有意義。第一篇：地震緊急疏散演練講話稿（本站推薦）地震緊急疏散演練講話稿老師、同學(xué)們：大家好！今天，在“”這個(gè)特殊的日子，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的地震緊急疏散演練活動(dòng)，這是我們學(xué)校近年的一個(gè)常規(guī)項(xiàng)目，每年都要舉行。其目的就是利用這次演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握地震自救知識(shí)，增強(qiáng)地震緊急逃生的安全意識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。一、地震時(shí)如何保護(hù)自己？地震來臨時(shí)，最重要的是要保持冷靜，并靈活選擇藏身之所：震時(shí)應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方；室內(nèi)避震時(shí)應(yīng)選擇易于形成三角空間的地方避震，如內(nèi)墻墻根、墻角等，或躲避到廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。學(xué)生在教室上課時(shí)遇到地震，老師應(yīng)疏導(dǎo)學(xué)生迅速抱頭躲入課桌下，待地震過后迅速撤離；在操場的學(xué)生可原地蹲下，注意避開附近的高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室中。在戶外遇到地震時(shí)，應(yīng)就地選擇開闊地蹲下，并注意避開變壓器、電線桿、廣告牌、高煙囪、水塔、立交橋等構(gòu)筑物。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)?？傊?，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。學(xué)校，商場，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。正在行駛的汽車和火車要立即停車。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震等突發(fā)緊急情況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。今天這場地震緊急疏散演練，我們獲得了一些地震逃生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了在危急時(shí)刻逃生的技能。較快地撤到了指定地點(diǎn)，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。同學(xué)們，今天,我們是幸運(yùn)的，但是誰能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少受傷的機(jī)會(huì)，同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)。在這次地震災(zāi)害中，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū)，許多學(xué)生在瞬間被災(zāi)害奪去了生命。為保護(hù)學(xué)生生命安全，教給學(xué)生避震防震知識(shí),我校于2011年5月12日組織全校師生進(jìn)行了緊急避震和應(yīng)急疏散演練。二、會(huì)后各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。然后，各班在班主任的指導(dǎo)下再次進(jìn)行應(yīng)急避震練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急避震的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。四、實(shí)際演練。演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生們就近躲避，迅速蹲到堅(jiān)固的課桌下。到達(dá)操場后，班主任清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生“受傷”情況，并將安全到達(dá)人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報(bào)告。演練從指令下達(dá)，進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)到全部人員安全撤到操場，全過程僅用了近三十秒。本次防震疏散演練存在以下問題：學(xué)生疏散時(shí)有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。學(xué)生在操場集合的位置靠前，應(yīng)站在操場中間，并且要避開高大樹木。確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。演練前班主任向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。當(dāng)學(xué)校發(fā)出警報(bào)鈴聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下；當(dāng)疏散演練的信號(hào)響起，我校426名學(xué)生按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點(diǎn)。疏散中，學(xué)生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生以外。學(xué)生訓(xùn)練有素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在有序疏散時(shí)起到了很大的作用。針對(duì)演練，進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，也針對(duì)存在問題進(jìn)行了再教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認(rèn)真思考一個(gè)問題：災(zāi)難來臨時(shí)，我們能機(jī)智逃生嗎？相信大家經(jīng)過思考，當(dāng)面臨災(zāi)難來臨時(shí)，就不會(huì)慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。這次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)