20xx西師大版數(shù)學四下小數(shù)的加法與減法課件-展示頁
2024-12-11 12:29本頁面
【正文】 數(shù)加減法的計算方法，學生初步具備了自主探究，合作交流，討論歸納的能力。 通過自主探究，討論交流 ，讓學生 進一步 增強運用已有知識和經(jīng)驗來探索并解決新問題的意識培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高計算能力 使學生在探索過程中，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗成功的樂趣。本課通過在簡單的生活情境中來提出問題，引導學生自主探索小數(shù)加減法的計算方法，并能夠正確地進行小加減法數(shù)的計算，領悟數(shù)學來源于生活，并服務于生活的理念。生活中大量小數(shù)加減法的應用，為學生的學習奠定了感性基礎。義務教育課程標準實驗教科書(西師版 )四年級 (下 ) 小數(shù)加法和減法 一、教材分析 三、教法學法 二、學情分析 四、教學過程 五、板書設計 說課流程 。 一、教材分析 本課是小學數(shù)與代數(shù)中的內(nèi)容，在此之前學生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)，整數(shù)加減法和一位小數(shù)的的加減法的算理和算法，形成了一定的計算能力。為此，教材在編寫時十分注重聯(lián)系生活實際。 教學目標 認知目標 能力目標 情感目標 讓學生經(jīng)歷探索小數(shù)加減法計算方法過程，體會小數(shù)加
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