【正文】 樣子。個人學(xué)習(xí)只是機(jī)械地看看書，不去理解，沒有總結(jié)，不注重提高學(xué)習(xí)能力。、形式化地組織學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變成枯燥無味的事情，沒有注重學(xué)習(xí)積極性的提高。表現(xiàn)：。總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，自覺接受監(jiān)督，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為我原料采購部的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力?！吧舷峦邉佟?，一個地方、一個部門風(fēng)清氣正，群眾自然心氣順、干勁足?！坝罢叨似浔?，欲下廉者先之身”。6，以艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為榮，以貪圖安逸、鋪張浪費(fèi)為恥?，F(xiàn)在的時代是知識的時代，是創(chuàng)新的時代，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者一定要保持一個積極的頭腦，大膽創(chuàng)新，對傳統(tǒng)的工作模式加以改進(jìn)，進(jìn)一步保證采購工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)，為公司謀取更大的利益。認(rèn)真調(diào)研，謀大局，謀大勢，出思路，出對策，抓落實，抓重點(diǎn)，抓亮點(diǎn)，工作一抓到底，抓出成效，說實話、干實事、求實效，說好做好，說到做到，求真務(wù)實，堅決克服形式主義，布置給下屬的工作，一定要保證落實，取得實效。帶著工作中的難題，帶著教育實踐活動查找“四風(fēng)”突出問題的迫切需求，結(jié)合原料采購部的具體情況，保持與客戶的密切聯(lián)系，積極開發(fā)新客戶，保證采購量。使自己能夠積極投身到黨的教育實踐活動中來，自覺自愿自發(fā)地“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，活動中始終保持學(xué)習(xí)、實踐的革命激情，努力為大冶煉備料工作蓄力。四，整改情況 針對本人身上暴露出來的“四風(fēng)”方面的問題，本人在本次活動中的具體學(xué)習(xí)和整改實踐如下：加強(qiáng)學(xué)習(xí)的經(jīng)常性和系統(tǒng)性，通過對黨的重大政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。針對以上梳理出來的問題，我進(jìn)行了認(rèn)真的原因剖析，除了思想原因外，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性，思想工作缺乏主動性，開展批評和自我批評出現(xiàn)躲閃性。工作不夠艱苦，不夠深入，不努力拼搏。第四，標(biāo)準(zhǔn)意識有點(diǎn)淡化。關(guān)心群眾的根本利益，這體現(xiàn)了“三個代表”的重要思想。第三，宗旨意識有點(diǎn)退化。只要常抓思想政治工作，才能統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，才能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。固步自封，沒有堅持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。第二，黨性意識有點(diǎn)弱化。上述的突出問題，除了一些客觀原因，并作了一般的分析外，主要是主觀世界改造不夠，認(rèn)識不夠，主要有以下幾點(diǎn)：首先，馬列主義水平不夠高。艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的思想意識樹立不牢固，個人去飯店用餐，去商場購物，有時要面子或者怕麻煩，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。但過去在實際工作分配上，工作也有掂輕怕重怕吃苦的現(xiàn)象，我個人在面對這些問題時，不能嚴(yán)格的要求自己，執(zhí)行效果不明顯。因此難以制定出客觀的操作性強(qiáng)的工作方案，難以“謀大勢、謀大局、出思路、出政策、抓重點(diǎn)、抓亮點(diǎn)”，工作成效不明顯。在政治理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上缺乏經(jīng)常性，喜歡找一些警句格言記一記，背一背，講話作匯報時用一用，缺乏對黨的重大政治理論的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，政治理論水平有待于進(jìn)一步提高。在形式主義方面：有些分管工作，有思路也有想法，也布置了，安排了，但落實工作抓得不緊，尤其遇到困難、阻力或下屬消及應(yīng)付拖延時，出現(xiàn)畏難情緒，虎頭蛇尾，沒有一抓到底，抓出成效，缺乏想辦事、能辦事、辦成事才是硬道理的精神。(二)目標(biāo)要求按照總書記關(guān)于“教育實踐活動關(guān)鍵在整改落實，把問題解決到位”的指示精神，著力解決自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，帶動手下黨員職工扎實開展整改落實、建章立制工作，以高度自覺的精神增強(qiáng)自覺踐行黨的群眾路線的能力，形成黨的群眾路線長效機(jī)制。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，特制定如下整改措施，希望能個人具體的行為積極踐行群眾路線。部署及時，注重效果。這次活動的特點(diǎn)是主題鮮明，對癥下藥。本次活動以整風(fēng)的精神，深入扎實地開展剖析和整改，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，要涉及心靈深處，是一次黨內(nèi)大整風(fēng)，反貪除污大轟炸。第一篇：四風(fēng)問題個人整改措施通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認(rèn)識到作為一名黨員所肩負(fù)的使命和責(zé)任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。按照黨的要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重點(diǎn)排查剖析存在的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題。開展群眾路線教育實踐活動與我們黨重視自身建設(shè)的傳統(tǒng)一脈相承。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，把握時代。通過前幾個階段的學(xué)習(xí)，雖然我思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。一，指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求(一)指導(dǎo)思想堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神和河南中原黃金冶煉廠有限責(zé)任公司黨支部重要指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，進(jìn)一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅持聚焦作風(fēng)建設(shè),堅決反對和整改“四風(fēng)”問題, 帶頭抓好整改,帶頭解決問題、帶頭推動工作，與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 著力提升個人業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。二，整改的問題按照黨的群眾教育實踐活動的統(tǒng)一安排，本人通過深入到各科室進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求意見、建議，同時通過召開座談會、交心談心，和分管的干部員工進(jìn)行了“當(dāng)面問”、“群眾提”等方法，虛心聽取基層員工意見等活動，征集自己在以人為本、密切聯(lián)系群眾方面存在一些不到位的問題，經(jīng)廣泛征求各方面意見，找到了自身的不足，剖析其產(chǎn)生原因，尋找解決整改措施，并在工作實踐中做到邊學(xué)邊改，邊查邊改。尤其是在抓采購管理、抓安全工作方面，存在不務(wù)實、不專業(yè)的現(xiàn)象。在官僚主義方面：聯(lián)系實踐少，作為原料采購部資深老員工，有些時候想要了解一些礦產(chǎn)的實際情況，并不是到現(xiàn)場勘查，多存在借助于他人之力來收集信息。在享樂主義方面：以前一直在基層在原料工作，現(xiàn)在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，沒有突出地享樂主義錯誤，未配車配司機(jī)，未安排過公款請自己的客人吃飯，與任何人沒有金錢和禮品交往，更沒有向組織提出過有關(guān)個人利益方面的任何要求。在奢靡之風(fēng)方面：以前去基層拜訪客戶時，也參加一些公務(wù)應(yīng)酬，有超標(biāo)準(zhǔn)接受招待和公款吃喝現(xiàn)象。三，存在問題的思想原因上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題和不足之處，雖說不嚴(yán)重，有些是一些通“病”，但不能小視，要正視，引起足夠的重視，作為原料采購部主要負(fù)責(zé)人之一更應(yīng)該重視。沒有比較好的與時俱進(jìn)，運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀，去認(rèn)識、去辨別、去理解改革開放，社會主義市場經(jīng)濟(jì)大潮中涌現(xiàn)的新問題、新情況，結(jié)合本單位的實際，有的還要及時解決。一是“先鋒隊”的作用有時沒有引起足夠的認(rèn)識。二是黨員干部的先鋒模范帶頭作用發(fā)揮得不夠充分。思想政治工作不到位，說明黨性觀念不夠強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)，這是我們建黨的根本宗旨。對群眾關(guān)心不夠，送溫暖不夠，這說明宗旨意識不夠強(qiáng)，不夠牢固?；乇苊?，對不良現(xiàn)象不能拿起批評這個武器。有時不拘小節(jié)，不注意黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部形象，等等，均都是忘記了黨員的義務(wù)，黨性意識不夠強(qiáng)，黨風(fēng)不夠好的具體體現(xiàn)。需要在實踐活動中按照工作的要求，堅持實事求是、切實可行的原則，立足運(yùn)管工作實際，加以整改落實。尤其要落實省委書記郭庚茂要求：把焦裕祿精神作為教育實踐活動學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，對照焦裕祿精神查找不足，作為一個標(biāo)桿來量差距，做到“六問、六帶頭”，認(rèn)真改正自身的不足，做焦裕祿式的好干部。2，加強(qiáng)理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)服務(wù)的意識和能力，堅持從實踐中來，到實踐中去，堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到推進(jìn)黨的各項事業(yè)發(fā)展上來。3，努力提高務(wù)實能力，切實解決基層職工和客戶反映的實際問題。4，創(chuàng)新工作模式，積極謀劃新思路新點(diǎn)子。5，認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想改造，提高思想認(rèn)識，做到厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，吃苦在前、享受在后，為了公司的利益，艱苦的工作干在前，困難的時刻搶在前，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，堅決克服享樂主義，全心全意為原料采購部和冶煉廠謀利益。把艱苦樸素、勤儉節(jié)約作為政德標(biāo)準(zhǔn)，堅持勤儉辦一切事情、率先垂范，從我做起、從現(xiàn)在做起，講政治、講正氣，講大局，不講排場、不講闊氣、不與人攀比，抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節(jié)，自覺接受群眾監(jiān)督，堅決克服奢靡之風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部既是教育實踐活動的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，在黨風(fēng)錘煉中起著重要的示范引領(lǐng)作用。反之，遠(yuǎn)離群眾，搞形式主義、腐化腐敗那一套，自然“上有所好、下必甚焉”。第二篇：“四風(fēng)”問題整改措施學(xué)習(xí)制度當(dāng)擺設(shè)，缺乏有效的鼓勵措施，忽視理論武裝，沒有能力危機(jī)感。認(rèn)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是有用的、實的東西，而政治學(xué)習(xí)是無用的