【正文】 和責(zé)任感?？纯礈y查工具 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ? : 同樣的膠布 , 為什么有些地方粘的灰塵多 , 有些地方粘的灰塵少 ? 說明了什么 ? , 有什么地方不一樣嗎 ?(注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解綠色植物對空氣的作用以及人們的活動(dòng)對空氣的影響)五、活動(dòng)總結(jié)六、交流 7 你有什么感受和想法 ? ?七、拓展活動(dòng)課后實(shí)驗(yàn) : 是不是同一個(gè)地方不同時(shí)候空氣質(zhì)量還是一樣呢 ?教學(xué)后記：活動(dòng)主題三 大自然中的朋友教學(xué)目標(biāo) , 初步了解人們對生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。(建議 : 選擇街頭、教室、家里、公園等地方)30 分鐘后再將測查工具取回。選擇好空氣測查地點(diǎn)?？墒悄銈冎绬?, 我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢 ?二、布置任務(wù)平時(shí)我們經(jīng)常去的地方 , 比如家里、教室、操場、街頭、公園……哪些地方空氣最清新 ? 這節(jié)課 , 我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)地調(diào)查?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們 , 人可以幾天不吃東西 , 但是 , 人不呼吸卻堅(jiān)持不了 5 分鐘。四、總結(jié)。、安排下 , 擬訂活動(dòng)計(jì)劃 , 布置分工合作事宜。、研究并制定考察活動(dòng)計(jì)劃。水對于我們來說 , 是多么重要啊! :(城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖等)能說說你的感受嗎 ? : 生活中有哪些地方離不開水呢 ?二、關(guān)注家鄉(xiāng)水 :(教科書插圖及學(xué)生日記)從熱愛、向往到觸目驚心 , 你的心里會(huì)想些什 么呢 ? 在你的印象中 , 家鄉(xiāng)水是怎樣的呢 ? : 你關(guān)注家鄉(xiāng)的水嗎 ? 你最想了解些什么 ? 對于這些問題 , 你和你的小伙伴打 算怎樣去解決 ?三、制定考察計(jì)劃 : 根據(jù)共同感興趣的問題 , 可按照尋找污染源 , 取水樣考察水質(zhì) , 觀測水 面漂浮物、水中生物 , 參觀自來水廠或污水處理廠 , 調(diào)查訪問水污染的危害 , 查閱關(guān)于水環(huán) 境的資料等項(xiàng)目自由結(jié)組。 , 搜集、整理信息 , 撰寫簡單的調(diào)查報(bào)告。宣誓。宣布愛心行動(dòng)方案。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查了解幫助對象的情況，成立各愛心小分隊(duì)，學(xué)生自由選擇入隊(duì)，各小分隊(duì)隊(duì)長擬定隊(duì)員名單，討論制定本小分隊(duì)愛心行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)后記：活動(dòng)主題三 我們的愛心行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動(dòng)來關(guān)心幫助弱勢人群。四、活動(dòng)延伸：辦一次宣傳專欄：以照片、繪畫、作文等形式報(bào)道此次活動(dòng)。三、匯報(bào)交流：說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。嘗試做一做：主動(dòng)為福利院做一件小事，如給孩子喂飯，教孩子們唱一首歌等?？梢宰杂膳臄z照片。教學(xué)過程：一、活動(dòng)動(dòng)員：同學(xué)們，今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活，請大家在活動(dòng)過程中做好以下幾點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系福利院，并請他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。感受、了解社會(huì)和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。凱勒的散文《假如給我三天光明》，感受生命的可貴。五、反思、討論你曾經(jīng)是怎樣對待殘疾人的？以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么？六、活動(dòng)延伸體驗(yàn)日記。（2）宣布活動(dòng)要求“盲人”和“啞巴”兩人一組，互相幫助，繞操場一周，回到教室；在整個(gè)任務(wù)過程中，“盲人”不允許摘下眼罩，“啞巴”不允許說話提示，只能靠動(dòng)作來提醒。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天這節(jié)課先請大家完成一個(gè)任務(wù)；從這兒（操場）走回咱們的教室?；顒?dòng)準(zhǔn)備：了解確定模擬活動(dòng)的路線以保證活動(dòng)的實(shí)效和安全。如果你笑對生活，生活便會(huì)對你惠顧；如果你笑對一朵花，花兒便會(huì)努力為你綻放；如果你笑對一群孩子，孩子便會(huì)茁壯成長。四、討論假如我們的生活失去了誠信，會(huì)怎么樣？舉例說明。到社會(huì)中找快樂。知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。努力做一個(gè)講信用的人?？偨Y(jié)辦法。討論：小美到底該怎么辦？你碰到這樣的事情嗎？如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應(yīng)該怎么做？小結(jié)：你想做一個(gè)言而有信的人，那就應(yīng)該播種真誠，真誠地幫助別人，說到就做到，一定會(huì)成為大家信得過的朋友。2）根據(jù)故事情節(jié)表演。三、講故事在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信，說到做到的人？請你介紹介紹。聽故事《宋濂抄書》。你們說過這樣的話嗎？當(dāng)時(shí)指的是一件什么事？你做到了沒有？學(xué)生發(fā)言。知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。學(xué)生分成兩組進(jìn)行辯論，用事例證明自己的觀點(diǎn)。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》，學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默，有什么感受？三、辯論理解任何時(shí)候都應(yīng)該說真話，不撒謊。2）碰到這樣的事情，作為兒子，你應(yīng)該怎么做才對，如果你是父親，你會(huì)怎么處理？3）寫建議：與同學(xué)討論想法或書寫自己的建議。書寫建議和想法，排練小品。、1）學(xué)生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》，學(xué)生就故事和父親的對話展開討論。二、情景對話，事例導(dǎo)行看教材第2頁的兩組情景對話，學(xué)生對照自我總結(jié)的誠實(shí)的含義進(jìn)行判斷。并適時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯(cuò)的誠實(shí)行為。五：教學(xué)課時(shí)安排：第一單元：《誠信是金》 誠實(shí)不需要理由 2課時(shí) 拍手拉鉤不要變 2課時(shí) 誠信就在身邊 2課時(shí)第二單元：《伸出我們的手》 同在藍(lán)天下 2課時(shí) 生活因愛更美麗 2課時(shí) 我們的愛心行動(dòng) 2課時(shí)第三單元：《我的綠色日記》 流過家鄉(xiāng)的小河 2課時(shí) 我們時(shí)刻在呼吸 2課時(shí) 大自然中的朋友 2課時(shí) 呵護(hù)綠色家園 2課時(shí)第四單元：《交通連著千萬家》 馬路修到家門口 2課時(shí) 交通海陸空 2課時(shí)平安走天下 2課時(shí)第五單元：《祖國真大》 在世界的東方 2課時(shí) 我們的大中國 2課時(shí) 壯麗的河山 2課時(shí) 海峽兩岸盼統(tǒng)一 2課時(shí)期末復(fù)習(xí)2課時(shí) 期末考試 1課時(shí)2011年2月2四年級品德與社會(huì)下冊全冊教案第一單元：誠信是金活動(dòng)主題一：誠實(shí)不需要理由教學(xué)目標(biāo)：知道誠實(shí)的含義；即使做錯(cuò)了，也能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤；知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮沃e”也會(huì)使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；正確理解“善意的謊言”。，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。，打好做人的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：通過課本每單元的話題，引導(dǎo)學(xué)生加深對自我、他人、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，開闊學(xué)生的視野，深化其對生活的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)延展到生活中通過面對生活中的問題，激發(fā)學(xué)生感受生活的熱情，豐富學(xué)生的認(rèn)知和情感體驗(yàn)通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性，切實(shí)的形成正確的生活態(tài)度和良好的道德觀引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提高其分析問題和解決問題的能力四、教學(xué)措施：，全面把握課程目標(biāo)。第四單元“交通連著千萬家”，以交通工具和路線的歷史演變、未來交通的發(fā)展作為基本事實(shí)，感受祖國的迅速發(fā)展，并時(shí)刻注意交通安全，不但自己要注意交通安全，還要向周圍的人宣傳交通安全的重要性及交通的常識(shí)。四年級下期教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育，探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。二、教材分析：四年級下冊教材共五個(gè)單元，第一單元“誠信是金”，第二單元“伸出我們的手”，第三單元“我的綠色日記”，第四單元“交通連著千萬家”，第五單元“祖國真大”。四年級的孩子已具備自己的認(rèn)知、情感和體驗(yàn)，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。第一篇：四年級品德與社會(huì)下冊全冊計(jì)劃教案四年級品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析四年級共有學(xué)生40人,其中男生21人，女生19人，學(xué)生思維活躍、動(dòng)手能力較強(qiáng)。品德與社會(huì)是一門以孩子社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合活動(dòng)課程，課本以學(xué)生的社會(huì)生活為主線，將品德、社會(huì)、地理等相關(guān)學(xué)科有機(jī)的結(jié)合，通過學(xué)生感興趣的話題，引導(dǎo)學(xué)生解決各種現(xiàn)實(shí)問題，從而形成良好的行為習(xí)慣和道德觀。四年級的孩子是喜歡上思品課的，有的孩子認(rèn)為有少許課本話題無法調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，有的孩子則認(rèn)為教師上課的形式可更為多變，教師應(yīng)正視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，“春風(fēng)化雨，潤物無聲”地讓孩子逐漸形成正確的道德觀的社會(huì)責(zé)任。四年級下冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí)，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、探究社會(huì)的過程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能。如第三單元《我的綠色日記》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實(shí)，把愛護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊(yùn)含其中。這樣的編寫方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現(xiàn)。，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入教師講故事學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會(huì)。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生談感受。2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽完故事后的感受。1）在現(xiàn)實(shí)中，常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾，我們先來了解一下為什么會(huì)有這樣的矛盾。4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學(xué)，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對話。有的時(shí)候不能全講真話，也有善意的謊言。教學(xué)后記：活動(dòng)主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒做到時(shí)，會(huì)有羞恥感，并努力做到。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入學(xué)生說“拉鉤、上吊，一百年不變！”并說說在什么情況下我們用這個(gè)歌謠。二、聽故事，學(xué)榜樣。提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助？學(xué)生自由發(fā)表看法。介紹形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。四、看小品，解難題、看小品。五、交流假設(shè)你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？（教師出示假設(shè)情況）思考：為什么我們有時(shí)會(huì)忘記自己的諾言？討論增強(qiáng)自制力的辦法。教學(xué)后記：活動(dòng)主題三：誠信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：懂得社會(huì)需要誠信，誠實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。懂得互相信任，讓大家都得到快樂。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入如果你的媽媽生日快要到了，你會(huì)準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物？有一個(gè)孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？二、讀日記學(xué)生日記《誠實(shí)的禮物》思考：如果你是媽媽，會(huì)喜歡這件禮物嗎？為什么？三、尋找快樂到家庭里找快樂?？鞓返母矗喝伺c人之間的誠實(shí)。五、小結(jié) 只要人人都做到真誠相待，彼此信任，我們的生活會(huì)變得更美好。笑是一種坦然，一種欣賞，一種包容，一種關(guān)愛……教學(xué)后記：第二單元 伸出我們的手活動(dòng)主題一 同在藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)：通過模擬活動(dòng)，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對幫助的渴求；激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛之情。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。有問題嗎？如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢？二、模擬活動(dòng)（1）學(xué)生分組，分成“盲人”組和“啞巴”組。三、交流感受今天從操場走回教室與平時(shí)有什么不同的感受嗎？在完成任務(wù)的過程中，你遇到了什么困難？當(dāng)時(shí)最希望得到什么樣的幫助？四、擴(kuò)展體驗(yàn)請同學(xué)們從老師提供的設(shè)計(jì)中選擇項(xiàng)目進(jìn)行模擬體驗(yàn)，或是學(xué)習(xí)組自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行體驗(yàn)，感受殘疾人的不便：用最寫字、單臂穿衣服、單腳走路等。向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫教學(xué)后記：活動(dòng)主題二 生活因愛更美麗教學(xué)目標(biāo)：知道一些社會(huì)公益活動(dòng)，了解常設(shè)的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施。激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。認(rèn)真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況。仔細(xì)聽一聽：聽福利院的工作人員說說他們一天的工作內(nèi)容，聽福利院的孩子們說說他們最想要的是什么。二、組織活動(dòng)：可以將集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)組的活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生根據(jù)要求充分感受福利院工作人員的辛苦及福利院孩子們對關(guān)愛和幫助的需要。談?wù)勎覀兡転楦＠旱暮⒆觽冏鲂┦裁?。探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，也可以進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，寫出報(bào)告。在活動(dòng)中進(jìn)一步升華愛的情感，體驗(yàn)助人的快樂。教師制定總的愛心行動(dòng)方案。教學(xué)過程：教師動(dòng)員，介紹愛心行動(dòng)的意義。授予各小分隊(duì)愛心行動(dòng)小分隊(duì)隊(duì)旗。教學(xué)后記：第三單元 我的綠色日記主題活動(dòng)一： 流過家鄉(xiāng)的小河教學(xué)目標(biāo) , 初步樹立環(huán)保意識(shí) , 激發(fā)學(xué)生 熱愛家鄉(xiāng)的情感 1 , 培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力?；顒?dòng)過程：一、體會(huì)水的重要性 : 小河、湖泊、古井……在我們可愛的家鄉(xiāng) , 清清家鄉(xiāng)水哺育了美 麗的生命。(老師在旁協(xié)調(diào)、指導(dǎo))。 ? 讀讀書上的計(jì)劃范例 , 看看考察計(jì)劃包括哪些方面。、討論、評價(jià)小組考察計(jì)劃。沿著河邊走一走教學(xué)后記：主題活動(dòng)二：我們時(shí)刻在呼吸教學(xué)目標(biāo)： , 探究空氣污染的原因和對人們生活的影響。我們時(shí)刻在呼吸。三、調(diào)查周圍空氣情況 : 將透明膠布反釘?shù)侥景迳稀?: 將準(zhǔn)備好的測查工具放到預(yù)選的不同地點(diǎn)。四、討論測查結(jié)果。、青蛙等人類的朋友 , 用自己的行動(dòng)保護(hù)野生動(dòng)植物?；顒?dòng)過程 t一、連環(huán)畫導(dǎo)入(出示動(dòng)畫課件)如今光禿禿的山坡 , 過去樹木叢生 , 是我可愛的家。 : 聽了故事你有什么感想 ? : 為了小鳥和我們自己的家園 , 我們該怎么做 ?二、制作動(dòng)植物明星卡片 ? 關(guān)于它的知識(shí)你知道多少 ? , 查找它的有關(guān)資料 , 為它制作一張明星卡。..(2)用廢舊卡片動(dòng)手制作明星卡。(4)組織明星卡展覽會(huì)。 , 寫一份 “ 拒吃野生動(dòng)物 ” 的