【正文】 主要內(nèi)容（一）強(qiáng)化校園文化管理1．成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，為打造有特色、高品位、富有文化底蘊(yùn)的小市小學(xué)而努力！第二篇：小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案燒杠小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期校園文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“黨的十八大”為重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，改造校道左側(cè)的花圃，使校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。五、實(shí)施步驟第一階段（1——2月）分析校情、制定規(guī)劃、宣傳動(dòng)員，著手校園文化墻的建設(shè)，并做好圖書(shū)室、閱覽室等室場(chǎng)的改造、修繕工作。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的各種習(xí)慣的表現(xiàn)。要按照“為人師表，民主和諧，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，弘揚(yáng)個(gè)性”的教師文化要求，通過(guò)校本培訓(xùn)、案例分析、課例研討等多種形式來(lái)提高教師的教學(xué)研究能力，建設(shè)教研文化；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們的校風(fēng)定為“愛(ài)國(guó)文明、活潑向上”，并為此培養(yǎng)目標(biāo)而不斷努力。加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在探索師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，建立健全的規(guī)章制度，形成完善的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保師德建設(shè)落到實(shí)處，收到成效。師德是學(xué)校精神文化的靈魂。要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開(kāi)課、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力；開(kāi)展主題研討、校本教研等活動(dòng)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作。利用廣播讓學(xué)生在課間時(shí)，能聽(tīng)到聲情并茂的經(jīng)典著作的朗讀，提高自己的閱讀和欣賞能力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，并舉行“我與古詩(shī)同行”為主題的征文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，活躍校園文化生活。（三）形成校園活動(dòng)文化開(kāi)展形式多樣的校園文化教育活動(dòng)。建立健全各種制度。重視教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)的積極作用。學(xué)校管理要實(shí)行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。做到依法治教、依法治校。（二）健全校園制度文化校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體現(xiàn)到科學(xué)的學(xué)校管理文化上，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。各功能室文化建設(shè)。認(rèn)真扎實(shí)抓好班級(jí)文化建設(shè)。一樓走廊及樓梯墻壁：詩(shī)詞賞析；二樓走廊：作品一覽；三樓走廊：英語(yǔ)樂(lè)園；四樓走廊：名著驛站；平臺(tái)：健康指南、環(huán)保宣傳、科普知識(shí)、溫馨提示等。本著“高品位、實(shí)用性”的原則，學(xué)校對(duì)墻壁進(jìn)行文化著裝，讓學(xué)校的每一面墻壁都能說(shuō)話。在充實(shí)、管理好現(xiàn)有花園、綠化帶的同時(shí)，重點(diǎn)改造校道左側(cè)的花圃，讓該處成為校園景觀的一處新亮點(diǎn)。師生能熟知校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容，并能理解其中的內(nèi)涵。我校本著“追求高品位、主題鮮明化、上下齊心力、和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，著力做好以下幾個(gè)方面。四、工作要點(diǎn)（一）構(gòu)建校園環(huán)境文化優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。學(xué)校文化建設(shè)各階段的目標(biāo)、任務(wù)和措施，從醞釀、制定、執(zhí)行到檢查，要民主管理，把學(xué)校文化建設(shè)變成廣大職工共同參與、共同提高的群眾性活動(dòng)，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)健康發(fā)展。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：吳霞副組長(zhǎng)：廖庭組員：林婉兒徐思梁芳齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)和落實(shí)。通過(guò)全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑、積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。一、指導(dǎo)思想以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為具體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，以先進(jìn)辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，努力推動(dòng)校園文化建設(shè)，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。第一篇：古城小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案古城小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平及辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園真正成為學(xué)生全面發(fā)展成長(zhǎng)的搖籃、教師成就事業(yè)的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。二、總體目標(biāo)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。1三、保障機(jī)制建立學(xué)校文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將學(xué)校文化的建設(shè)與發(fā)展作為學(xué)校重點(diǎn)工作。加大校園文化建設(shè)的投入，將校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，給予最大限度的物質(zhì)保障。豐富多彩、健康高雅的校園環(huán)境，能讓學(xué)生受到感染和熏陶，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。明確辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并展示在校園顯目位置。做好校園綠化、美化建設(shè)。3．抓好教學(xué)樓墻壁建設(shè)。在內(nèi)容上，每個(gè)樓層分主題進(jìn)行布置，通過(guò)多種方式呈現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，引領(lǐng)教師的教育行為，展示學(xué)生的良好文化素養(yǎng)。改造操場(chǎng)東西側(cè)圍墻墻壁建設(shè)，把該處打造成能彰顯學(xué)校特色的文化長(zhǎng)廊，提升校園文化層次。班級(jí)教室的布置兼顧共性與個(gè)性，要求各班根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。根據(jù)不同的功能、用途，對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、圖書(shū)閱覽室、隊(duì)部室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室進(jìn)行布置，使其各具特色。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，具有特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要照章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。利用教代會(huì)，在制定制度時(shí)，充分征求全體師生的廣泛意見(jiàn)和建議，盡量保證制度的人文性、科學(xué)性、公正性；全面深化校務(wù)公開(kāi)，保證制度的執(zhí)行力、約束力、凝聚力。一是落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、校務(wù)公開(kāi)制；二是根據(jù)各級(jí)教育部門的規(guī)定和要求，進(jìn)一步深化、整理完善學(xué)校章程和各項(xiàng)規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。利用重大節(jié)日舉行形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽、歌詠比賽等，為學(xué)生提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引領(lǐng)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。以誦讀、欣賞經(jīng)典為突破口，開(kāi)展古詩(shī)文朗誦會(huì)，體顯我校古詩(shī)文教學(xué)特色，讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生的生活。開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，建設(shè)教科研文化。提供機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，逐步提高教師的專業(yè)理論水平，拓展教師的專業(yè)知識(shí)和技能。（四）打造校園精神文化加強(qiáng)師德建設(shè)，打造品德高尚的教師隊(duì)伍。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的重要工程常抓不懈。不斷增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感，把教師隊(duì)伍打造成敬業(yè)愛(ài)崗、自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的精英群體，建設(shè)成始終站在時(shí)代前沿、敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)造群體，建設(shè)成群眾最滿意、學(xué)生最喜歡的奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一間學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、價(jià)值取向和行為方式。加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校將按照“守紀(jì)、刻苦、善問(wèn)、樂(lè)思”的學(xué)風(fēng)要求，采用多種形式加強(qiáng)日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、求異多思、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明的習(xí)慣。第二階段（3——4月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作、活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好地形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。第三階段（5——6月）查漏補(bǔ)缺，反思整改，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作，迎接上級(jí)的檢查。二、工作目標(biāo)通過(guò)全員參加，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行；努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。由碧海辦燒杠小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，劉豪任副組長(zhǎng)，教研組、少先大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。（二）營(yíng)造校園文化氛圍1．從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。3．懸掛名人字畫(huà)、展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書(shū)育人理念。5．展出學(xué)生畫(huà)作品，開(kāi)辟第二課堂，創(chuàng)辦校園廣播等。7．積極開(kāi)展健康有益的課