區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照黨章黨規(guī)找差距檢視分析材料-展示頁(yè)
2024-10-03 21:29本頁(yè)面
【正文】 鬧大，違心地讓步了，對(duì)此深感內(nèi)疚。對(duì)于行政審批服務(wù)中心的辦事規(guī)則，進(jìn)“中心”的原則，管理制度，行為規(guī)范，獎(jiǎng)懲措施等都制定的非常明確，但是在具體執(zhí)行起來(lái)，由于個(gè)人思想軟弱，有怕得罪人的思想，怕處理不好部門關(guān)系，怕得罪一大片，有給自己留后路的思想。，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面：一是黨員義務(wù)能夠認(rèn)真履行，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部能夠發(fā)揮表率帶頭作用，但在工作之外的場(chǎng)合，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，有時(shí)工作加班較忙時(shí)，不能按時(shí)參加社區(qū)組織的黨員活動(dòng)；二是對(duì)入黨誓詞在主題黨日時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并宣讀，但在實(shí)踐中不能時(shí)時(shí)刻刻牢記在心里，無(wú)私奉獻(xiàn)精神有時(shí)不夠飽滿，工作累時(shí)也會(huì)放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，認(rèn)為自己奉獻(xiàn)的也不少，有滿足現(xiàn)狀的思想；三是對(duì)黨員教育不夠到位，往往按照通知要求，完成對(duì)黨員教育的規(guī)定動(dòng)作，平時(shí)主動(dòng)對(duì)分管同志教育僅限于工作中附帶說(shuō)幾句，專門進(jìn)行教育談話次數(shù)較少，常態(tài)化教育不足。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照黨章黨規(guī)找差距檢視分析材料按照區(qū)委在主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的部署安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等必讀篇目，感到思想理論進(jìn)一步提升，黨員意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，通過(guò)邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視，感到自己在思想工作作風(fēng)紀(jì)律等方面還存在一定差距，現(xiàn)對(duì)照檢視如下：一、對(duì)照黨章“五個(gè)是否”方面，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面：一是對(duì)黨的性質(zhì)宗旨的理解停留在理論層面，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)不折不扣堅(jiān)持，但在如何具體地融入日常工作方面缺乏有效方法；二是在實(shí)際中對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)雖然能夠做到按照規(guī)定動(dòng)作完成，但在學(xué)懂弄通、嫻熟運(yùn)用方面有差距，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，現(xiàn)查書(shū)本，臨時(shí)抱佛腳，缺深度、不夠?qū)?，停留在淺層理解上，深究其里、較真精準(zhǔn)上顯得捉襟見(jiàn)肘；三是學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，只是抓住重點(diǎn)知識(shí)框架和重點(diǎn)語(yǔ)句，注重“綱目”，沒(méi)有把各知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，做到知信行相統(tǒng)一。是否存在濫用職權(quán)、謀取私利問(wèn)題方面：嚴(yán)格能夠工作紀(jì)律、廉潔自律，但執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不夠高，對(duì)一些和自己認(rèn)識(shí)多年的同志存在一定照顧傾向，雖然未違反原則，但還是表現(xiàn)的有親有疏，沒(méi)有一碗水端平；二是對(duì)分管同志紀(jì)律教育方面往往在會(huì)議上普遍強(qiáng)調(diào)一下，缺乏針對(duì)性的紀(jì)律教育，尤其對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)較高的崗位，一直計(jì)劃講專門的黨課進(jìn)行教育，工作一忙就拖著延后，說(shuō)明教育不及時(shí)；三是在落實(shí)監(jiān)督責(zé)任方面不夠精細(xì)，存在偏寬偏軟問(wèn)題，甚至覺(jué)得有紀(jì)委來(lái)監(jiān)督，放松了自己的監(jiān)督責(zé)任。，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面：一是理論上明白理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，但在日常世界觀、人生觀，工作失之于軟，管理失之于寬。如公安局窗口身份證快件辦理問(wèn)題這件事，本身進(jìn)來(lái)就很難，辦理中一直有摩擦，但由于來(lái)自主管局的壓力，幾經(jīng)交涉
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