【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊?認識各種面值的人民幣。?認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，認識單位是角的人民幣之間的關系。?初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。教學目標：1元2元5元10元20元50元100元1角2
2024-12-11 12:51
【摘要】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標，認識人民幣的單位元、角、分及它們之間的關系。，能進行人民幣的簡單計算。5角＋5角＝1元＝10角10角＝1元5角＋5角＝1元＝10角10角＝1元5角＋5角＝10角＝1元1元＝10角5角＋5角＝10
2024-12-10 23:33
【摘要】第單元第課時課題：認識人民幣（新授課）教學目的：1．將對人民幣的識別作系統(tǒng)的整理，使學生對全套人民幣能清晰地識別。以識別過程為載體，培養(yǎng)學生自主探索、交流合作的能力。2．歸納出1元＝10角的十進關系，培養(yǎng)學生歸納、推理的思維能力。3．在游戲中培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。4．滲透愛國主義思
2024-12-01 07:31
【摘要】認識人民幣學習目標1、初步認識人民幣，知道人民幣的單位：元、角、分。2、經(jīng)歷使用人民幣的實際過程，發(fā)展、提高解決實際問題的能力。3、懂得愛護人民幣，知道合理用錢。元角分紙幣硬幣一角一角地數(shù)，數(shù)出10角來。10角是1元
2024-12-11 09:33
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊認識人民幣人民幣的分類：紙幣硬幣（一）人民幣的分類：（二）元：角：分：認識元1元仔細觀察1元硬幣下一步正面：侗族、瑤族人物頭像1元背面：長城圖返回背面：菊花正面：面額1元返回
2024-12-17 01:57
【摘要】bì北京版一年級數(shù)學下冊本課特色：1、從學生的生活實際出發(fā)展開教學活動，體現(xiàn)數(shù)學源于生活、用于生活。2、在情境中，引導學生多角度、多方法解決問題，培養(yǎng)思維的靈活性。你們還能認出我來嗎?
2024-12-11 21:32
【摘要】認識一元以內(nèi)的人民幣蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標1元以內(nèi)的人民幣，知道1元=10角，1角=10分。，學會兌換人民幣，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成愛護人民幣的思想品質(zhì)。你能對這些人民幣進行分類嗎？呵呵，我想買10顆糖1包1元1顆1角1元=10角12345678
2024-12-17 01:54
【摘要】一張紙片花紋多，紅黃藍綠畫山河。爸媽天天把它賺，吃飯穿衣它來辦。猜一猜認識一元以上的人民幣蘇教版一年級數(shù)學下冊正面:毛澤東頭像背面:人民大會堂認識100元人民幣正面:毛澤東頭像背面:布達拉宮認識50元人民幣正面:
2024-12-16 22:42
【摘要】青島版一年級數(shù)學下冊同學們到現(xiàn)在你攢了多少錢呢？同學們：下面我們開始認識人民幣１元２元５元１０元２０元５０元１００元1角２角５角１分２分５分人民幣的單位有：元角分同學們：國徽是我們國家的標志,許多人民
2024-11-23 01:27
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊認識人民幣教學目標：1．通過學習，讓同學們認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；2．培養(yǎng)小朋友們的參與意識，應用意識及觀察比較，靈活解決實際問題的能力；3．通過教學對學生進行勤儉節(jié)約和愛祖
2024-12-16 19:19
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標1元以內(nèi)的人民幣，知道1元=10角，1角=10分。，學會兌換人民幣，教會同學們養(yǎng)成愛護人民幣的思想品質(zhì)。認識人民幣人民幣的分類：紙幣硬幣（一）人民幣的分類：（二）元：角：分：認識元1元仔細觀察
【摘要】學習目標：1.使同學們認識人民幣。2.知道各種面值人民幣之間的關系。二三一紙幣硬幣元角分()角7（）元8（）元11（）元（）角43（）元（）角
2024-11-29 18:25
【摘要】認識人民幣【素質(zhì)教學目標】知識教學點：學生能熟練地完成元與角，角與分之間的換算，并能說出自己的想法。能力教學點：培養(yǎng)學生簡單初步的邏輯思維能力和分析理解能力。德育教學點：感受數(shù)學知識的應用價值，使學生更熱愛數(shù)學?！窘虒W重點】使學生掌握元與角、角與分之間換算的方法?！窘虒W準備】面值為1元、1角、
2024-12-01 13:26
【摘要】（）元（）角（）元（）角（）分（）元（）角一、復習舊知52521616151010（二）填一填1元＝（）角1角＝（）分（一）寫出下面的錢數(shù)二、探究新知（一）人民幣單位間的換算121元就是10角，10角
2024-12-11 12:25
2024-11-24 02:08
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