【正文】 的關(guān)心，借此機(jī)會(huì)，我也想感謝我們?nèi)w前進(jìn)小學(xué)的老師對(duì)我工作的支持，有什么沒(méi)做好的，還敬請(qǐng)諒解。六年級(jí)老師非常辛苦，這是眾所周知的。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力。這樣不斷地提高孩子們的計(jì)算能力。我布置作業(yè)時(shí)是這樣安排的：先讓組長(zhǎng)每天出10~15道計(jì)算題在后黑板上，我再有針對(duì)性地布置一些牽涉學(xué)生已學(xué)知識(shí)和未學(xué)知識(shí)的練習(xí)題?，F(xiàn)在減負(fù)了，但并不表示學(xué)生的作業(yè)越少越好。給孩子們打氣簡(jiǎn)單,大不了就是多點(diǎn)表?yè)P(yáng),少點(diǎn)批評(píng),適時(shí)給點(diǎn)“優(yōu)惠政策”,可給自己打氣,除了要有自信心以外，關(guān)鍵是要放得下老師的架子，多向優(yōu)秀的老師們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常向溫校長(zhǎng)請(qǐng)教一些數(shù)學(xué)教學(xué)上遇到的問(wèn)題，除此之外，我還適時(shí)購(gòu)買(mǎi)了一些資料，以備充電之用。作為一名參加工作兩年的老師，我存在的問(wèn)題有好多，希望領(lǐng)導(dǎo)及在坐的各位老師批評(píng)指正，我一定會(huì)好好領(lǐng)會(huì)不斷晚上自己。當(dāng)然有些家長(zhǎng)不會(huì)聽(tīng)老師的推薦，但有許多家長(zhǎng)還是想聽(tīng)一聽(tīng)老師的意見(jiàn)和建議。對(duì)于學(xué)生適合考什么學(xué)校，我們要對(duì)家長(zhǎng)做適當(dāng)指導(dǎo)。讓每一個(gè)學(xué)生都能在小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)?？傊?，為了學(xué)生，我們所有的老師都是心往一處想，勁往一處使。第二，齊心協(xié)力。關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我就簡(jiǎn)單說(shuō)到這里。最后，是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有興趣什么工作都是白費(fèi)，學(xué)生不愿意聽(tīng)我講課，我就是傾其所有的認(rèn)真教學(xué)也是沒(méi)有用的，我在那里唾液橫飛的講，而學(xué)生的腦子里想的是其它的事情，我就是再講的好，學(xué)生還是什么也學(xué)不到。其次，紀(jì)律是必不可少的，課堂上有良好的紀(jì)律是教學(xué)的基礎(chǔ)，只有課堂上有良好的紀(jì)律作保證，學(xué)生們才能靜下心來(lái)聽(tīng)我講課，我的教學(xué)才有效果。另外，學(xué)生與學(xué)生之間沒(méi)有很大的差距，只是他們的知識(shí)接受能力不同，我不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，只能平等的對(duì)待他們，耐心的教導(dǎo)，盡快使他們趕上來(lái)。上個(gè)學(xué)期由于最后兩個(gè)星期要應(yīng)付教委統(tǒng)考，有個(gè)別內(nèi)容我根本沒(méi)有切入。這幾屆畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)，我們用的是都是題庫(kù)，題庫(kù)也確實(shí)不錯(cuò)。如果我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)只是一味地背詩(shī)、背句，一部分學(xué)生的成績(jī)勢(shì)必不會(huì)很理想。再如，關(guān)于名人名言的考試，經(jīng)常會(huì)這樣出題：你的好朋友不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常玩電游，你想用哪句名言勸他；當(dāng)你的朋友看到花朵凋謝傷心難過(guò)時(shí)，你又打算怎么安慰她呢等等。了解了鄭谷將好友一詩(shī)中“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。如：關(guān)于古詩(shī)的考試，很少會(huì)要你直接默寫(xiě)。所以我感覺(jué)到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)必須夯實(shí)基礎(chǔ)，一個(gè)一個(gè)單元抓實(shí)，那些刁鉆的怪題、難題不要做得太多。我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不外乎字、詞、句、段、篇的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。再說(shuō)了，在座的各位經(jīng)驗(yàn)都比我豐富。這一年來(lái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們六年級(jí)的關(guān)心，借此機(jī)會(huì)，我也想感謝我們?nèi)w六年級(jí)老師對(duì)我工作的支持，有什么沒(méi)做好的，還敬請(qǐng)諒解。六年級(jí)老師非常辛苦，這是眾所周知的。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力。提點(diǎn)建議，不妥之處就當(dāng)沒(méi)說(shuō)，我們老師從早到晚沒(méi)離開(kāi)學(xué)生，沒(méi)有獨(dú)立的時(shí)間和空間，盡量少做一些書(shū)面的形式的事，有這樣的時(shí)間還不如輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生。只有做到了這些，才能和學(xué)生處在一個(gè)平臺(tái)，才能走進(jìn)學(xué)生心靈，學(xué)生心靈的大門(mén)一旦打開(kāi)，許多教育難題也會(huì)迎刃而解。我想，我們老師還要有“五心”，童心、愛(ài)心，虛心、細(xì)心、耐心。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。我每次接手幾年級(jí)或六年級(jí)，都是邊上新課邊復(fù)習(xí)以前的舊知，特別是本學(xué)期，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，成績(jī)好的學(xué)生，我就讓他們做一些拓展性的題，等速度慢的同學(xué)完成任務(wù)；成績(jī)差的學(xué)生由于基礎(chǔ)、理解能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等與前面的學(xué)生存在很大的差距，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越吃力，心理壓力越來(lái)越大，我就安慰他們別急別慌，出一些中等偏下的題讓他們做；而中等生我會(huì)提攜他們，給一些有點(diǎn)難度的題讓他們完成，這些題有時(shí)在課堂，有時(shí)在自習(xí)課或者下來(lái)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取每堂課的教學(xué)任務(wù)當(dāng)天完成。在他們體會(huì)到成功的喜悅的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，提高復(fù)習(xí)效率。二輪復(fù)習(xí)重提高，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；主要進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，精心選取部分習(xí)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合提升各方面的能力，還要針對(duì)不同水平的學(xué)生練習(xí)難不同的題。也就是會(huì)的不做，不會(huì)的要做。（4）考好三輪復(fù)習(xí)，務(wù)必一步一個(gè)腳印。（3）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在好多了，只是有幾個(gè)女生做題速度特曼，影響了她們的學(xué)習(xí)效率。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，更注重反應(yīng)慢的學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲把當(dāng)堂的知識(shí)點(diǎn)掌握住。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，以及他們的興趣、方法、習(xí)慣，做好相應(yīng)的課前準(zhǔn)備。⑴課前準(zhǔn)備：備好課。三、具體措施經(jīng)常召開(kāi)班會(huì)，講清我班的現(xiàn)狀，指出每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，也說(shuō)說(shuō)他們的不足，和他們多多溝通和交流，問(wèn)問(wèn)他們是怎么想的？奮斗目標(biāo)是什么？準(zhǔn)備考多少分？制定分?jǐn)?shù)目標(biāo)，對(duì)老師有哪些建議和意見(jiàn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，不愿當(dāng)面說(shuō)的，無(wú)記名寫(xiě)在紙上交來(lái)，我會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)取大家的建議和意見(jiàn)的。但只要用心了、細(xì)心了就不錯(cuò)了，每次成績(jī)男生還是比女人高，高低成績(jī)懸殊很大，成績(jī)也很不穩(wěn)定。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，以及他們的興趣、方法、習(xí)慣，做好相應(yīng)的課前準(zhǔn)備。⑴課前準(zhǔn)備：備好課。三、具體措施經(jīng)常召開(kāi)班會(huì)，講清我班的現(xiàn)狀，指出每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，也說(shuō)說(shuō)他們的不足，和他們多多溝通和交流，問(wèn)問(wèn)他們是怎么想的？奮斗目標(biāo)是什么？準(zhǔn)備考多少分？制定分?jǐn)?shù)目標(biāo)，對(duì)老師有哪些建議和意見(jiàn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，不愿當(dāng)面說(shuō)的，無(wú)記名寫(xiě)在紙上交來(lái)，我會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)取大家的建議和意見(jiàn)的。但只要用心了、細(xì)心了就不錯(cuò)了，每次成績(jī)男生還是比女人高，高低成績(jī)懸殊很大，成績(jī)也很不穩(wěn)定。一、過(guò)去一年的質(zhì)量分析去年全縣統(tǒng)考，我們班數(shù)學(xué)在全鎮(zhèn)還算不錯(cuò)，勉強(qiáng)第一，但比全縣平均成績(jī)相差一分多，分?jǐn)?shù)咬的很緊，錯(cuò)零點(diǎn)幾就要錯(cuò)上幾名，在全縣處中下游水平，卷子還算簡(jiǎn)單，要不也許我們班還沒(méi)有這樣的成績(jī)，比起全縣同級(jí)學(xué)校我們還有一大段距離，我們面臨的形式嚴(yán)峻，不容怠慢，也刻不容緩，必須在短短的三個(gè)月里奮起直追。因此，六年級(jí)的教育教學(xué)工作也是復(fù)雜的，是綜合的，更是系統(tǒng)的，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽大意。第一篇：六年級(jí)畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2011年六年級(jí)畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿很榮幸能與畢業(yè)班的幾位老師和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)一起來(lái)探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。六年級(jí)的教育教學(xué)工作是形象工程，更是窗口?，F(xiàn)就我們班的情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同行匯報(bào)交流一下。我們班尖子生少，還轉(zhuǎn)走了幾個(gè)學(xué)習(xí)好的，多數(shù)女生上課回答問(wèn)題反應(yīng)慢，做題速度慢，學(xué)習(xí)效率低，死記硬背還可以，沒(méi)有一點(diǎn)靈活性，學(xué)知識(shí)太死，相對(duì)而言，她們勤奮，語(yǔ)文好一些，而男生聰明，（也有兩個(gè)很費(fèi)力的）理解能力強(qiáng)，做題速度很快，就是太粗心大意，貪玩。加上我們這兒人文環(huán)境不好，家長(zhǎng)根本不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，好多都是留守兒童，他們把孩子交給我們就再也不聞不問(wèn)了，在外面的連一個(gè)電話都不打，針對(duì)這些現(xiàn)狀，我想在這短短的三個(gè)月里，勤奮再勤奮一些，采用苦教加巧教的方法，課余時(shí)間多多輔導(dǎo)，努力使本班學(xué)生成績(jī)有一個(gè)大幅度提高。為了提高我班的數(shù)學(xué)成績(jī)，必須要從教學(xué)質(zhì)量入手，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課課，搞好課后輔導(dǎo)，抓好考前三輪復(fù)習(xí)工作。①認(rèn)真鉆研教材，精心備課，備教材，備學(xué)生，備教法和學(xué)法。二、基本情況我們班尖子生少，還轉(zhuǎn)走了幾個(gè)學(xué)習(xí)好的，多數(shù)女生上課回答問(wèn)題反應(yīng)慢，做題速度慢，學(xué)習(xí)效率低，死記硬背還可以，沒(méi)有一點(diǎn)靈活性，學(xué)知識(shí)太死，相對(duì)而言，她們勤奮，語(yǔ)文好一些，而男生聰明，（也有兩個(gè)很費(fèi)力的）理解能力強(qiáng)，做題速度很快，就是太粗心大意，貪玩。加上我們這兒人文環(huán)境不好，家長(zhǎng)根本不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，好多都是留守兒童，他們把孩子交給我們就再也不聞不問(wèn)了，在外面的連一個(gè)電話都不打，針對(duì)這些現(xiàn)狀，我想在這短短的三個(gè)月里，勤奮再勤奮一些，采用苦教加巧教的方法，課余時(shí)間多多輔導(dǎo)，努力使本班學(xué)生成績(jī)有一個(gè)大幅度提高。為了提高我班的數(shù)學(xué)成績(jī)，必須要從教學(xué)質(zhì)量入手，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課課，搞好課后輔導(dǎo)，抓好考前三輪復(fù)習(xí)工作。①認(rèn)真鉆研教材，精心備課，備教材，備學(xué)生，備教法和學(xué)法。⑵認(rèn)真上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，感悟生活中處處有數(shù)學(xué)，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和心理壓力。針對(duì)這種情況，抓好學(xué)生的思想教育，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尤為重要，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，渴望得到別人的賞識(shí)和鼓勵(lì)，所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔惆褜W(xué)生放在一個(gè)平臺(tái)上，讓學(xué)生減輕心理壓力。特別是六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)要理順復(fù)習(xí)思路，深化基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，分層分類(lèi)復(fù)習(xí)，由淺入深復(fù)習(xí)，集體復(fù)習(xí)與個(gè)別復(fù)習(xí)相結(jié)合，有的同學(xué)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)了，就可以跳過(guò)，不會(huì)的單獨(dú)輔導(dǎo)。采取三輪復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行，一輪主要是抓基礎(chǔ)知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)主要以課本為主，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的整理、理解和記憶。三輪復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏，主要是通過(guò)模擬題來(lái)查驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的漏洞，模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。分層復(fù)習(xí)后再交叉復(fù)習(xí)，采取同位互幫，小組合作，查缺補(bǔ)漏的方式。單個(gè)輔導(dǎo)使她們都掌握，消化掉。我們的學(xué)校校本培訓(xùn)做的不夠好，出去的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也不多，見(jiàn)識(shí)少，知識(shí)面狹窄，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我們?nèi)?zhèn)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h升位盡自己最大的努力。要能和孩子玩在一起，童心是消除與學(xué)生隔閡的重要手段，要愛(ài)每一個(gè)孩子，從生活上關(guān)心，從心理上關(guān)心，多給一些贊美，適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，（考試成績(jī)好的獎(jiǎng)日記本鋼筆每年都不少）愛(ài)心是建立師生之間的良好紐帶，要虛心接受學(xué)生的建議，虛心是架起與學(xué)生溝通的橋梁，要細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生動(dòng)態(tài)，細(xì)心和耐心是少不了了的，另加賞識(shí)和贊美，賞識(shí)和贊美是建立良好師生關(guān)系的捷徑。盡管努力了，發(fā)奮了，有時(shí)還顯得過(guò)于急躁，耐心細(xì)心還不夠，經(jīng)常是喊學(xué)生上黑板演算時(shí)幾個(gè)女生速度特慢，耽誤不少時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候我就缺乏耐心了；再有就是每次她們學(xué)過(guò)就忘了，考試時(shí)慌張，馬虎時(shí)，一改卷子，不該失分的失分了，心里就很浮躁，有時(shí)發(fā)火，學(xué)生很害怕甚至更慌亂了，今后一定要心平氣和，不浮躁，要更加耐心細(xì)致的教，對(duì)這些反應(yīng)慢的同學(xué)要多多單獨(dú)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她們的每一點(diǎn)進(jìn)步。謝謝大家！第二篇：畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)王文菊由于學(xué)生的不同，總感覺(jué)比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒(méi)有。畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我更說(shuō)不上有多少，只是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)而已。盡管如此，我們六年級(jí)老師的教學(xué)都非常認(rèn)真，可以說(shuō)是全力以赴。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要我談經(jīng)驗(yàn)，我回想了一下，自己不才，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談的。所以我只能說(shuō)是把自己在教六年級(jí)時(shí)的一點(diǎn)體會(huì)和大家聊聊。但從月考中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的拼音、字、詞等這些基礎(chǔ)掌握得并不是很好，有很多學(xué)生就連本單元的生字都錯(cuò)得非常多。另外，我們?cè)诿恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，都應(yīng)該聯(lián)系生活，假設(shè)一下這個(gè)知識(shí)可能會(huì)怎樣出題。一般都會(huì)請(qǐng)你默寫(xiě)一首送別詩(shī)，默寫(xiě)一首邊塞詩(shī)，學(xué)習(xí)了《浪淘沙》，你還想起了有關(guān)描寫(xiě)黃河的詩(shī)句有哪些。”的 “數(shù)”改為“一”的絕妙，你還知道有這樣的改一字而成為千古名句的詩(shī)句嗎。像這樣的考題就貼近了生活，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的靈活性。還有，我要說(shuō)的是關(guān)于系統(tǒng)復(fù)習(xí)。只是題庫(kù)內(nèi)容太多，由于時(shí)間很緊，對(duì)于有些章節(jié)，我們只是草草過(guò)了一下。所以，基于最近兩年初中的考試模式，我建議你們?nèi)绻忠妙}庫(kù)，是否可以這個(gè)學(xué)期就將閱讀部分做完，這樣更有利于學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生是關(guān)鍵。紀(jì)律絕對(duì)是保證。只有充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望我的教學(xué)才能夠事半功倍，起到良好的教學(xué)效果，所以說(shuō)興趣一定是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。下面我還想從一下三個(gè)方面做個(gè)提醒：第一，重視月考。這里的齊心協(xié)力有全年級(jí)的老師，有語(yǔ)數(shù)學(xué)科組的老師，還有每個(gè)班的搭班老師。對(duì)待問(wèn)題，我們一起討論解決，沒(méi)有把握的，我們還經(jīng)常向唐校長(zhǎng)、陳麗萍主任、劉五彩老師請(qǐng)教；對(duì)待優(yōu)生，我們是傾入了滿腔心血，盡量讓他們的語(yǔ)數(shù)平衡，語(yǔ)文差補(bǔ)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)差補(bǔ)數(shù)學(xué)；對(duì)待差生，我們也不放棄，天天苦口婆心地教育他們，讓他們能夠找到學(xué)習(xí)興趣。第三，適當(dāng)指導(dǎo)。那么，那些語(yǔ)文學(xué)得好，數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生就很難考出好的成績(jī)。就說(shuō)我們的肖鵬同學(xué)，他考了六中第四名，也報(bào)了名，但他還是打電話來(lái)咨詢(xún)我到底讀哪一所學(xué)校好。第三篇：畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿鄔杰尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：,談經(jīng)驗(yàn)，,我只是粗淺地說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)看法:一、紀(jì)律好的班級(jí),我接手的第一件事就是整頓班紀(jì),因?yàn)槲疑钌畹刂溃杭o(jì)律是成績(jī)的保證,沒(méi)有好的紀(jì)律來(lái)談成績(jī),、要不斷地給自己和孩子們打氣。比如說(shuō)我在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)發(fā)現(xiàn)有一些吃力，就購(gòu)買(mǎi)了一本三、作業(yè)的布置老師不能草率行事。我個(gè)人認(rèn)為：題海戰(zhàn)術(shù)不是提高學(xué)生成績(jī)的唯一辦法，但不失為提高學(xué)生成績(jī)的一種好辦法。第二天讓組長(zhǎng)檢查黑板上的題，并適時(shí)抽查，給組長(zhǎng)一些壓力，要讓組員把計(jì)算題做好，并且負(fù)責(zé)給不懂的同學(xué)講解。四、重視并且一定要搞好總復(fù)習(xí)工作復(fù)習(xí)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的不可缺少的環(huán)節(jié),但值得一提的是,復(fù)習(xí)并不是機(jī)械地重復(fù)過(guò)去的練習(xí),而是教方法 ,總復(fù)習(xí)一定要做到三“嚴(yán)格”：嚴(yán)格指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練第四篇：畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)前進(jìn)小學(xué)：楊麗由于學(xué)生的不同，總感覺(jué)比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒(méi)有。畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我更說(shuō)不上有多少，只是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)而已。盡管如此，我們六年級(jí)老師的教學(xué)都非常認(rèn)真，可以說(shuō)是全力以赴。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要我談經(jīng)驗(yàn)，我回想了一下，自己不才，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談的。所以我只能說(shuō)是把自己在教六年級(jí)時(shí)的一點(diǎn)體會(huì)和大家聊聊。但從上星期的復(fù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的拼音、字、詞等這些基礎(chǔ)掌握得并不是很好，有很多學(xué)生就連本單元的生字都錯(cuò)得非常多。另外，我們?cè)诿恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，都應(yīng)該聯(lián)系生活，假設(shè)一下這個(gè)知識(shí)可能會(huì)怎樣出題。一般都會(huì)請(qǐng)你默寫(xiě)一首送別詩(shī)