【正文】 ，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或尋得答案。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等。(5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。(3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。二、工作目標在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考。堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。因為初二要進行結業(yè)考試，盡量加快進度。本學期至少轉化好一名學困生。學困生轉化工作。教學反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學中的收獲與不足，以期對自己的教學有一定的借鑒作用。加強對計算機技術應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放，到階段復習的時候再發(fā)給學生作為重要的復習資料。在批改作業(yè)時有錯要標記，批語體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期。認真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)內容能找準關鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導。努力調動學生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養(yǎng)良好的學習方法。積極探索、總結和推行以學生為主體，以能力為本位，有利于提高學生素質和形成綜合職業(yè)能力的教學方法、教學組織形式和課堂結構，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力。針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學規(guī)律，貫徹教學原則和要求，正確運用教學方法，有效地控制教學過程，保證課堂教學的順利進行。課堂教學：課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，必須認真上好每一堂課。教師的責任不但在于教，而更在于教學生學，所以教師在教學中應充分挖掘教材中的方法因素，通過創(chuàng)設合適的情景，啟發(fā)學生多角度、多層次深入思考和探索，達到舉一反三的效果，培養(yǎng)學生良好的思維方法。(6)備學法。根據(jù)教學內容和學生實際，認真組織教材，圍繞重點，確定能調動學生積極性、易突破難點、達到教學目的的最優(yōu)教學方法。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學內容有機地結合起來。深入了解學生實際，切實按照學生原有的知識、技能水平和實際接受能力，確定教學起點、教學進度、深度和教學方法。實驗實習的擬定教具，課前要實習操作，掌握操作規(guī)程，保證實驗實習效果。(3)備習題。(2)備教材。(1)備課標。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充足。內容包括三個單元：生物的生殖發(fā)育和遺傳、動物的行為好運動、健康地生活。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。開展豐富多彩的課外活動，做課外調查，培養(yǎng)興趣。教育關鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。三、具體措施：精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。通過學習使學生知道如何健康地生活。（三）、情感態(tài)度與價值觀目標：全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學生探究性學習的能力，能從實踐中獲取資料。舉例說出發(fā)酵技術在生活中的應用等。描述人的性染色體和常染色體。舉例說出昆蟲、兩棲類動物、鳥的生殖和發(fā)育過程說明DNA是主要的遺傳物質。描述植物的有性生殖過程。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。（二）、教材分析本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。這個學期要想辦法使學生的成績有更大的提高。成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生。優(yōu)化教學方法，運用好現(xiàn)代化的教學手段。五、教學方法和措施認真鉆研教村和新課程標準。難點：運動的結構基礎和形成機制細菌和真菌在自然界的作用根據(jù)生物特征進行分類有性生殖和無性生殖的描述。生物的遺傳和變異、生物的進化。生物多樣性的內涵。教學重點：各種動物的適應性特征。增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學知識的總結、回顧和發(fā)展，是學生生物科學素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎知識和基本行為，同時，為學生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A。第六單元認識生物的多樣性，是中學生必備的生物學基礎知識，是其行為的基礎之一，保護生物的多樣性，是其認識和行動的必然結果。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。第一章至第三章內容，主要涉及動物的分類，讓學生區(qū)別，以及這些動物的運動和行為。四、教材分析：本學期中學習的第五單元，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取再上一個新臺階，以期待能取得更好的成績，做好學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。通過初一的學習，多數(shù)學生對生物這門課比較有興趣，其中也存在著問題：班中成績差別懸殊，存在兩極分化現(xiàn)象，有的班級后進生比較多。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依靠科學來解決。認識科學通過技術轉化為人們改進生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會物質文明的進步，又具有實踐價值。3)培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。7)獲得傳染病和免疫方面的知識，健康的生活。5)獲得生物有性生殖和無性生殖的知識。2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，它們的行為有密切的聯(lián)系3)獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展。在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗。正文：八年級生物教學計劃八年級生物教學計劃范文1一、指導思想：以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為點，以促進學生轉變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，注重學生的素質教育，提高學生各方面的能力，培養(yǎng)學生的個性特點。教學與育入相結合。強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。二、教學任務和目標：通過本學期的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識目標：1)認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。4)通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。6)獲得遺傳和變異的知識、探索生物的起源和進化。能力目標：1)增強動手能力和實驗設計能力、思維能力、2)培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。情感態(tài)度與價值觀：認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，因此，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。三、學生基本情況分析：本學期，我任教了初二8887三個班的生物課。大部分學生主動學習的能力不強，目標不明確，還有不少學生厭學。爭取為中考取得較好成績打下較好的基礎。其中涉及的內容廣，需要掌握的知識點多。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關系。通過這兩個章節(jié)的學習，使學生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。作為一個現(xiàn)代公民，應當理解每種生物都有其存在的價值，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應當身體力行。第七單元主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、第八單元只要介紹傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系。生物的有性生殖和無性生殖。傳染病的病因、傳播途徑、預防措施、免疫的功能、產(chǎn)生機制?；蛟谟H子代之間的傳遞生物的起源和進化。轉變傳統(tǒng)的教育教學觀念。認真組織好各次探究活動，注重學法指導。加強訓練，達到及時鞏固的目的。八年級生物教學計劃范文2一、情況分析：（一）、學生情況分析本屆學生學習生物的興趣很高，上學期生物的平均成績整體成績很理想，原因是愛學習的學生很多，因此，成績很理想。我從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。二、教學目標（一）、知識目標：認識無性生殖的概念。說出花的結構與果實發(fā)育的過程。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。舉例說出常見的遺傳病的危害。（二）、能力目標：培養(yǎng)學生觀察能力和搜集信息的能力。通過小組探究、收集資料、匯報探究結果等活動，提高學生探究學習的能力，合作交往的能力，收集、整理資料的能力和口頭表達能力。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。精心組織和策劃好課堂教案。進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。開展課外興趣小組。八年級生物教學計劃范文3一、指導思想在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。二、教學內容：本學期講授蘇教版生物八年級上冊教材。三、常規(guī)落實：備課：備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的前提和保證。逐步探索落實學校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學模式，提高課堂教學效率。生物課標是教學的依據(jù)，深入領會新課標的理念，以便指導日常的教學。在掌握新課標理念的基礎上，通讀全冊教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關參考材料，了解教材的編寫意圖和知識結構，掌握教材的科學性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點、難點。對要求學生做的練習題、作業(yè)題，都要認真設置。(4)備學生。要掌握學生的思想狀況、知識基礎、智能水平、學習習慣，根據(jù)所講授的知識，準確地預見到學生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準備相應的措施，滿足不同層次學生的學習。(5)備教法。要認真研究技能形成與訓練教學之間的關系和規(guī)律，還要把教學方法的改革和現(xiàn)代化教學手段的應用作為重點，并準備好各種教學課件、直觀教具、實驗器材、儀器設備等。“授之以魚不如授之以漁”。讓學生在掌握知識的同時，掌握終身受益的東西學習方法。本學期要在課堂教學實踐中，探索落實學校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學模式，提高課堂教學效率。從實際出發(fā)，靈活的圍繞教學目的組織教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系。充分發(fā)揮教師的主導作用，做到“堂堂清““周周清““月月清“，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)難度適宜、份量適當。要指導學生先復習后做作業(yè)，養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習慣。作業(yè)批改以檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中的問題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點批改、當面批改、相互檢查批改、小組(或全班)交流等形式，講求實效。單元檢測講評后要補做滿分卷。五、教研工作：及時進行業(yè)務學習，并發(fā)至自己的博客。積極參加學校和上級部門組織的各種業(yè)務學習和科研活動，爭取能發(fā)表1~2篇教學論文。每周發(fā)布一個精品教學案例。學期初定出名單和措施，學期末對轉化結果作出反思。六、教學進度另見教學進度表。八年級生物教學計劃范文4一、指導思想以上級教育工作重點為指導，結合學校工作計劃和教學工作計劃，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針。以全面提高教學質量為重點，積極營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。三、教學的措施和方法針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。教學手法靈活、應變，這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。四、教學進度及課時安排按照