【正文】 黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。其三，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。其二，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)： 其一，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，悉心聆聽(tīng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，觀看了任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)專題片，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報(bào)告，就“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神、黨性修養(yǎng)，入黨動(dòng)機(jī)等等問(wèn)題展開(kāi)了深入而實(shí)際的討論，這些都讓我受益非淺。在選購(gòu)過(guò)程中, 對(duì)商品的了解僅建立在直覺(jué)觀察和表面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,缺乏把握商品本質(zhì)特征及消費(fèi)信息內(nèi)在聯(lián)系的能力,因而難于作出正確的比較選擇。這種推動(dòng)人們?yōu)檫_(dá)到特定目的而采取行動(dòng)的需要構(gòu)成了行為的動(dòng)機(jī)，可以說(shuō)，動(dòng)機(jī)是構(gòu)成行為的更為直接的原因。然而，人的大多數(shù)需要可能是以潛伏的形式存在的，并不一定馬上促使人們朝著某種特定的目的行動(dòng)。（3）購(gòu)買時(shí)的時(shí)間壓力。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ：（1）消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買的介入程度。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 性格與氣質(zhì)二者既有聯(lián)系,是個(gè)性內(nèi)部結(jié)構(gòu)中不易受環(huán)境影響的比較穩(wěn)定的心理特征。（3）對(duì)重復(fù)購(gòu)買商品，要控制質(zhì)量。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ：（1）對(duì)上市時(shí)間不同的商品，要營(yíng)銷人員引導(dǎo)。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 記憶是過(guò)去感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，其印象仍然保留在頭腦中，并在一定條件下重新出現(xiàn)。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 保健因素就是諸如規(guī)章制度、工資水平、福利待遇、人際關(guān)系、工作條件等。？ ？四、論述題（本大題共40 分，共 2 小題，每小題 20 分）：一、填空題（15 分，共 5 題，每小題 3 分）： 決定購(gòu)買 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 從眾行為 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 個(gè)性 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 消費(fèi)需要 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 家庭 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：二、名詞解釋題（20 分，共 5 題，每小題 4 分）： 指人們?cè)谝欢ń?jīng)濟(jì)環(huán)境的作用下，根據(jù)自己掌握的有關(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)變量的信息，對(duì)自身物質(zhì)利益的得失變化進(jìn)行預(yù)測(cè)、估計(jì)和判斷，并據(jù)此采取相應(yīng)的消費(fèi)對(duì)策和參與投資、商品交換等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理及行為現(xiàn)象。,意志活動(dòng)依賴于情感過(guò)程,：一、單項(xiàng)選擇題（45 分，共 15 題，每小題 3 分） 二、多項(xiàng)選擇題（45 分，共 15 題，每小題 3 分） 三、判斷題（10 分，共 5 題，每小題 2 分）1.√ 2. 3. 4.√ 5.√ 2011 年12 月考試消費(fèi)者行為學(xué)第三次作業(yè)一、填空題（本大題共15 分，共 5 小題，每小題 3 分）,如果他人的態(tài)度是積極的、支持的,消費(fèi)者也沒(méi)有遇到意外的環(huán)境變化,就可以進(jìn)入 ______ 、比較穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征的總和叫作 ______ 、名詞解釋題（本大題共20 分，共 5 小題，每小題 4 分） 三、簡(jiǎn)答題（本大題共25 分，共 5 小題，每小題 5 分）。 (). () ,綜合指標(biāo)法同時(shí)使用幾種尺度來(lái)劃分社會(huì)階層,在這一方法中,三因素法所選取的因素不包括(). ,便會(huì)產(chǎn)生仿效和重復(fù)他人行為的傾向,從而形成(). 、情緒、意志等三種心理機(jī)能在性格結(jié)構(gòu)中所占的優(yōu)勢(shì)地位來(lái)確定性格類型的性格理論是(). ,或發(fā)現(xiàn)商品不能完全滿足其需要而引起的拒絕屬于(). ()開(kāi)始的, ,至少有一方的人際關(guān)系傾向表現(xiàn)出較大的惰性,他們?cè)诮煌鶗r(shí)往往過(guò)分希望別人主動(dòng)作出親密的姿態(tài),而使自己處于消極被動(dòng)的地位,這種人際關(guān)系屬于(). 、感情、意志等心理過(guò)程引起的行為動(dòng)機(jī)屬于消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)模式中的(). ,其中求知欲旺盛,樂(lè)于鉆研,長(zhǎng)于觀察、分析、推理,自制力強(qiáng),對(duì)于情緒有較強(qiáng)的控制力的人屬于(). “久入芝蘭之室不聞其香,久入鮑魚(yú)之肆不聞其臭”,是一種() ,對(duì)食品、化妝品、服裝、生活日用品、室內(nèi)裝飾用品等商品夫妻購(gòu)買決策形式屬于(). ,對(duì)消費(fèi)者有直接影響的非正式群體,一般包括家庭成員、親朋好友、同事等,他們屬于(). ,態(tài)度的形成過(guò)程是從服從到同化,再到內(nèi)化的過(guò)程,其中在一定的條件下,使個(gè)人的行為與外部的要求相適應(yīng)的過(guò)程屬于(). 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共45 分，共 15 小題，每小題 3 分）:() ,根據(jù)其層次和作用性質(zhì)不同,可以分為:（） :（） ,綠色食品似乎還沒(méi)有收到人們的足夠重視,綠色食品市場(chǎng)遠(yuǎn)未呈現(xiàn)熱銷局面,其原因是:（） :() :（） ,雙方爭(zhēng)執(zhí)導(dǎo)致的沖突 :() :（） ,可分為:() ,對(duì)比的基本形式有:（） （） （） （），不是本能的 ，具有方向性和強(qiáng)度 :（） :() 三、判斷題（本大題共10 分，共 5 小題，每小題 2 分），促進(jìn)了國(guó)際交往的增加，使各種消費(fèi)潮流不斷涌現(xiàn)。：過(guò)度刺激→相反體驗(yàn)→否定評(píng)價(jià)→重新探索→更新決策→逆反購(gòu)買行為。 () ,便會(huì)產(chǎn)生仿效和重復(fù)他人行為的傾向,從而形成(). ,呈現(xiàn)供不應(yīng)求的需求狀況屬于(). (). 、情緒、意志等三種心理機(jī)能在性格結(jié)構(gòu)中所占的優(yōu)勢(shì)地位來(lái)確定性格類型的性格理論是(). ,根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配行動(dòng),努力克服困難,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程叫作(). ,至少有一方的人際關(guān)系傾向表現(xiàn)出較大的惰性,他們?cè)诮煌鶗r(shí)往往過(guò)分希望別人主動(dòng)作出親密的姿態(tài),而使自己處于消極被動(dòng)的地位,這種人際關(guān)系屬于(). 、感情、意志等心理過(guò)程引起的行為動(dòng)機(jī)屬于消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)模式中的(). 、一定人數(shù)的視聽(tīng)讀者或者有關(guān)專家來(lái)評(píng)價(jià)廣告內(nèi)容的廣告效果的測(cè)定方法是(). “久入芝蘭之室不聞其香,久入鮑魚(yú)之肆不聞其臭”,是一種() 、年齡、性格、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好、能力、修養(yǎng)、文化等方面引起的購(gòu)買動(dòng)機(jī)模式是(). ,通常以權(quán)威人物、名人明星的消費(fèi)行為為先導(dǎo),而后由上而下在社會(huì)上流行開(kāi)來(lái)的方式屬于(). ,() 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共45 分，共 15 小題，每小題 3 分）,可分為:() :() ,根據(jù)其層次和作用性質(zhì)不同,可以分為:（） （） ,可分為:（） ,消費(fèi)者態(tài)度改變的途徑可以分為（:） （）. :() :（） :() ,對(duì)比的基本形式有:（） （） （），不是本能的 ，具有方向性和強(qiáng)度 ,分別是:（）A.“量的消費(fèi)時(shí)代” B.“情緒消費(fèi)時(shí)代” C.“質(zhì)的消費(fèi)時(shí)代” D.“感性消費(fèi)時(shí)代” E.“理性消費(fèi)時(shí)代” :() 三、判斷題（本大題共10 分，共 5 小題，每小題 2 分）,不是靠后天習(xí)得的。第一篇：全國(guó)2011年1月高等教育經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái))自考試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共45 分，共 15 小題，每小題 3 分）（）。 ，稱為（）。促進(jìn)了國(guó)際交往的增加，使各種消費(fèi)潮流不斷涌現(xiàn)。,在后天社會(huì)環(huán)境的影響下,意志活動(dòng)依賴于情感過(guò)程,：一、單項(xiàng)選擇題（45 分，共 15 題，每小題 3 分） 二、多項(xiàng)選擇題（45 分，共 15 題，每小題 3 分） 三、判斷題（10 分，共 5 題，每小題 2 分）1. 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 2011 年12 月考試消費(fèi)者行為學(xué)第二次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共45 分，共 15 小題，每小題 3 分），稱為（）。、叔伯嬸母、由被測(cè)量者按固定值去分配對(duì)每種商品的態(tài)度的一種測(cè)量方法。？ 。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 解決限定問(wèn)題的決策指消費(fèi)者對(duì)某一產(chǎn)品領(lǐng)域或該領(lǐng)域的各種品牌有了一定程度的了解，或?qū)Ξa(chǎn)品和產(chǎn)品品牌的選擇有了一些基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但還沒(méi)有形成對(duì)某些品牌的偏好，還要進(jìn)一步收集信息，以便在不同品牌間作出理想的選 擇。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 生產(chǎn)企業(yè)借用語(yǔ)言文字對(duì)商品的主要特征概括反映的稱號(hào)，它不僅是消費(fèi)者借以識(shí)別商品的主要標(biāo)志之一，而且是引起消費(fèi)者心理活動(dòng)的特殊刺激物。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：三、簡(jiǎn)答題（25 分，共 5 題，每小題 5 分）：（1）商品質(zhì)、量的變化必須控制在低于差別閾限的范圍之內(nèi)，才不會(huì)被消費(fèi)者發(fā)覺(jué)；（2）有利于識(shí)別真假品牌商標(biāo)；（3）企業(yè)在對(duì)商品價(jià)格變動(dòng)時(shí)要超出差別閾限，使消費(fèi)者感到價(jià)格的差異。（2）對(duì)新產(chǎn)品采取多種促銷手段。（4）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)品牌，保持現(xiàn)狀外，還要建立有效的分銷渠道。性格除了包括情緒反應(yīng)的特征外,更主要地還包括意志反應(yīng)的特征,性格與氣質(zhì)又相互影響,以及性格的表現(xiàn)方式,它可以在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì),使氣質(zhì)的消極因素受到抑制,積極因素得到發(fā)揮。（2）各種備選產(chǎn)品或備選品牌的差異程度。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ： 需要是促使人們從事各種活動(dòng)的最終極的原因。只有當(dāng)需要達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，它才會(huì)驅(qū)使人們通過(guò)購(gòu)買產(chǎn)品、服務(wù)等活動(dòng)來(lái)消除由需要所引起的緊張感、不適感。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：四、論述題（40 分，共 2 題，每小題 20 分）： 消費(fèi)者的能力特性與消費(fèi)行為直接相關(guān),.（1） ,而且有長(zhǎng)期的購(gòu)買和使用經(jīng)驗(yàn),對(duì)商品的性能、質(zhì)量、價(jià)格、市場(chǎng)行情、生產(chǎn)情況等方面的信息極為熟悉,他們通常注重從整體角度綜合評(píng)價(jià)商品的各項(xiàng)性能,能夠正確辨認(rèn)商品的質(zhì)量?jī)?yōu)劣, 很內(nèi)行地在同類或同種商品之間進(jìn)行比較選擇,加之有明確的購(gòu)買目標(biāo)和具體要求,所以在購(gòu)買現(xiàn)場(chǎng)往往表現(xiàn)得比較自信、堅(jiān)定,自主性較高,能夠按照自己的意志獨(dú)立作出決策,而無(wú)須他人的幫助,并較少受外界環(huán)境及他人意見(jiàn)的影響.（2）,并掌握有限的商品信息,但是缺乏相應(yīng)的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn),主要通過(guò)廣告宣傳、他人介紹等途徑來(lái)了解認(rèn)識(shí)商品,一般只有一個(gè)籠統(tǒng)的目標(biāo),缺乏對(duì)商品的具體要求,因而很難對(duì)商品的內(nèi)在質(zhì)量、性能、適用條件等提出明確的意見(jiàn),這類消費(fèi)者在購(gòu)買過(guò)程中,往往更樂(lè)于聽(tīng)取銷售人員的介紹和廠商的現(xiàn)場(chǎng)宣傳,經(jīng)常主動(dòng)向銷售人員或其他消費(fèi)者進(jìn)行咨詢,他們會(huì)顯現(xiàn)出缺乏自信和獨(dú)立見(jiàn)解,需要在廣泛征詢他人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上作出決策,因而容易受外界環(huán)境的影響和左右.（3）,往往沒(méi)有明確的購(gòu)買目標(biāo),僅有一些朦朧的意識(shí)和想法。在制定決策時(shí),經(jīng)常表現(xiàn)出猶豫不決,不得要領(lǐng),極易受環(huán)境影響和他人意見(jiàn)的左右,以及不具備或喪失生活能力的嬰幼兒、,隨著生活經(jīng)驗(yàn)的積累,以及個(gè)人有意識(shí)地自我培養(yǎng),： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ：（1）Ｅ化服務(wù)的內(nèi)容主要包括:a))))))))建立休閑娛樂(lè)中心.（2）實(shí)現(xiàn)Ｅ化服務(wù)應(yīng)注意以下方面:a)))實(shí)體服務(wù)的作用不可忽視.第二篇：全國(guó)2011年1月高等教育政治學(xué)概論自考試題第一篇黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化