【正文】 間，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。要知人善用，勇于承擔(dān)責(zé)任，對教師差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔(dān)。我們要為老師創(chuàng)造盡可能好的條件，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得（三）校長要有情智有擔(dān)當(dāng)要懷有感恩的心對待教師。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教師的整體素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗。（一）校長要善于學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力，做有文化的人 要充分認(rèn)識自己的責(zé)任，為辦好教育而思，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟，引領(lǐng)凝聚教師群體。要當(dāng)好一個好校長，必須是一個追求夢想的校長。一、學(xué)習(xí)思考：作為校長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。雖然成功不可以完全復(fù)制，但教育理念的差距給了我奮起的目標(biāo)，落后的現(xiàn)狀讓我多了一份沉甸甸的責(zé)任。第二篇：做最好的自己浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得做最好的自己——讓每位教師每名學(xué)生都得到發(fā)展三門峽市湖濱區(qū)楊窯小學(xué) 劉凱波2017年3月17日—24日，我有幸參加了浙江大學(xué)“三門峽市中小學(xué)教育管理干部領(lǐng)導(dǎo)力和綜合素養(yǎng)提升高級研修班”。要滿懷信心地迎接困難和挑戰(zhàn)。人這一生說長不長，說短不短，做最好的自己讓自己覺得這一生也是精彩的，無憾的。”每次讀這種勵志的書，都很激動，感觸頗深。只要做最好的自己就不枉此生。現(xiàn)實社會上不是每個人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要認(rèn)真去做，擺正工作心態(tài)，在生活、工作中要誠信待人，努力做到言行如一、言出必行就是做最好的自己。不為自己的缺點而自卑，讓有點發(fā)揮得更好，缺點盡力做好。人所處的位置是不相同的，社會給每個人提供了不同的生活環(huán)境，每個人都有適合自己的位置。成功就是做好每件事，快樂每一天。一個人要想成功就要有良好的品格。書中闡述了幾個成功的幾個要素：積極、同情心,自信、自省、勇氣、胸懷包括他所講的：只要是對別人有用有益的事就會感到快樂和幸福。第一篇：做最好的自己1《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現(xiàn)成功的方向指引。書中，開復(fù)先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的里層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的外層。李開復(fù)認(rèn)為：一個人的最重要的素質(zhì)不是智力，而是品格。成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發(fā)揮到極限，當(dāng)然，在現(xiàn)實社會中，或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，或許我們的理想和現(xiàn)實存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己最好的自己。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，做一個真實的、最好的你也就可以了。選擇成功的道路是多樣的，成功給每個人提供了不同的途徑，選擇一條最理想、最適合自己的道路。讀過這本書后我知道，我沒有出眾的外表，沒有敏捷的頭腦，沒有驚人的智慧，但是，我就是我，我相信，“天生我材必有用”，每個人都是這個世界上獨一無二的存在。李開復(fù)博士的有句名言：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進。我自己在很多方面都做得不夠好，對成功的含義理解不深，只看得到眼前的一小點成功，而沒有為更大的成功做好基礎(chǔ)。在以后的生活中我需要做到以下幾點：。要積極應(yīng)對每一天。在這次學(xué)習(xí)活動中，有機會聆聽了眾位教育專家、杭州名校長的精彩報告，感受每個學(xué)校的先進理念，了解每個學(xué)校的成長歷程，獲得了許多寶貴的思想和經(jīng)驗，收獲很多。學(xué)軍小學(xué)的“童心教育”、星洲小學(xué)的“為了每個人的發(fā)展”、育才外語小學(xué)的“微秀課程”以及相親相愛和諧溫馨的公益中學(xué)無不給我以啟示：許多的教育現(xiàn)實可能是我們無法改變的，但是我們可以改變自己，改變我們的教師，改變我們的學(xué)校，讓學(xué)校成為師生共同成長的樂園。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面?？偟膩碚f三句話：把職業(yè)當(dāng)做追求、不把教書當(dāng)討飯的行當(dāng)來看待；在事業(yè)成功過程中，實現(xiàn)人生價值；衡量自己人生價值，實現(xiàn)團隊的價值。善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，看書讀報，聽課參觀。這樣工作才能有思路、有創(chuàng)新。(二)校長要有教育質(zhì)量意識校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須提高校長的管理水平。切不可太把自已當(dāng)回事，把校長當(dāng)回事，老師從心里認(rèn)可你了你才是校長。還要長要做一個大智若愚的智者。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同追求的人，要用智慧招安不同追求的人，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力。（四）改革莫畏難，教研要當(dāng)先在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。二、工作設(shè)想：（一）搭建多種平臺，促進教師成長打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要保障確。促進教師發(fā)展校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼要讓教師熱愛自己的工作，最重要的是要讓教師不斷獲得成功。加強校本教研，提高教學(xué)水平（1）關(guān)注骨干教師專業(yè)成長 浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得在我們學(xué)校中骨干教師占了60%。這一定律要求在校本教研中我們首先要用90%的精力關(guān)注占教師總數(shù)60%的骨干教師專業(yè)成長。（3）充分發(fā)揮科研先導(dǎo)作用開展新課程實施標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念，不當(dāng)“糊涂”老師。（4）現(xiàn)代教學(xué)信息設(shè)備的使用部分備課，反思、教育故事要求一律用電子稿完成，連同每天手提電腦使用率一并計入教師考核。同時改進手段運用技術(shù)讓我們的課程更開放，定期通過cctalk向家長直播，向家長展示學(xué)校的風(fēng)采。（二）狠抓以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，打造高效課堂學(xué)生在課堂小組合作，張揚個性，實現(xiàn)夢想。靜下心來研究課堂，改變課堂，轉(zhuǎn)變觀念，提升思想，發(fā)展專業(yè)，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。（三）開齊課程開足課時，大力開發(fā)校本課程國家課程的設(shè)置是讓每個學(xué)生選擇適合的目標(biāo)，享受規(guī)范的教育，而校本課程的開發(fā)則是讓學(xué)生各取所需、釋放潛能。我們應(yīng)深挖書法課程，改革閱讀課，新增好文章我朗讀（我要讀給全校老師同學(xué)還有父母聽），讓我們的孩子更快的發(fā)展自信，浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得讓閱讀更有效率