【正文】 女孩。我寫作業(yè)的時(shí)候，只要有人在旁邊說話，指使我干什么事的時(shí)候，我的心情就會變的浮躁起來。我的缺點(diǎn)就是浮躁。老師幫她處理完了傷口，我又扶著劉炎君回到了她們的教室。我還經(jīng)常幫助二年級的小同學(xué)。我每次都耐心給她講題。樂于助人是我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。在班級里，我是我們班的班長，學(xué)習(xí)在年級排名前十，也是班里的第一。她不是別人，就是我。我是一個(gè)愛玩電腦和手機(jī)，還喜歡跑步的人?？善鋵?shí)我居然在玩手機(jī)，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。那一天，我在玩電腦，媽媽不讓我玩，與媽媽說了會兒，還是不讓玩。爸爸媽媽也不在家，到了晚上十點(diǎn)三十分，我說：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——我餓了。我，叫鄂錫昊，用小沈陽的話來說，就是鄂是鄂錫昊的鄂，錫是鄂錫昊的錫，昊是鄂錫昊的昊。我，一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的14歲男孩。午飯時(shí)間到了，我把畫板收起來了，拿出飯盒準(zhǔn)備吃午飯，等我吃完了午飯，我又趕緊從書包里拿出畫板開始畫我沒畫完的畫，終于畫完了，郊游的時(shí)間也到了，我們開開心心的回家了。還記得我上學(xué)坐公交車時(shí)，公交車上只剩下一個(gè)座位，有一位老爺爺上了公交車，沒有位子了，我看見了，就讓給老爺爺坐了，老爺爺夸我是個(gè)助人為樂的好孩子，回到家我把這件事說給媽媽聽，媽媽聽了特別開心，夸我很棒。這就是我，你覺得我可愛嗎？介紹我自己作文3大家好，我叫劉欣怡，我每天都穿著各種各樣的小裙子。我非常愛吃零食，比如方便面、西瓜，爸爸也非常愛吃西瓜。我很喜歡穿裙子，尤其喜歡穿古裝的裙子，這一點(diǎn)不像我的媽媽。有一次我做了一個(gè)夢，夢見鼻子變成了山洞，我鉆進(jìn)去走了好久也沒走到頭。我哭的時(shí)候眼睛像櫻桃，高興的時(shí)候眼睛像迷你小蘋果，驚訝的時(shí)候眼睛張得很大，像一顆大核桃。畫完以后，我讓媽媽看：“媽媽，好看嗎？”媽媽哭笑不得：“你這是什么東西？”我一看，眉毛畫歪了。我洗的時(shí)候也能感覺到頭發(fā)長長了，像拉過似的很直。這就是我，鮮活的我！百分百快樂的我！絕不含“防腐劑”的我！介紹我自己作文2我的頭發(fā)黑黑的，粗粗的，像柳條一樣。英語在前段時(shí)間的南瑞配音大賽中獲得二等獎(jiǎng)，還須要繼續(xù)努力，我的目標(biāo)是一等獎(jiǎng)。我的舞蹈生涯至今已有9個(gè)年頭，從開始的金剛十八代，到現(xiàn)在能完美的下腰，基本功對年來說已是小菜一碟。英語。我的興趣愛好廣泛，我喜歡口才。性格外向，這說的不就是我嘛。你們也可以親切的叫我：卡卡！我的星座是水瓶座，都說水瓶座的人活潑。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的介紹我自己作文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。同時(shí)倪特還向老師們提出了作文評改的教學(xué)建議：要注意把握不同學(xué)段習(xí)作評改的重點(diǎn)。這就是名師的風(fēng)采，這就是名師對輕負(fù)高質(zhì)理念的踐行！課結(jié)束了，緊接著是互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，鄭雪琴老師現(xiàn)作了簡明的設(shè)計(jì)說明和教學(xué)反思，然后她的工作室成員和參加活動(dòng)學(xué)校的老師代表和大家分享了聽課的感受。評改內(nèi)容有整體的事例選擇，有局部的詞句標(biāo)點(diǎn)；評改形式有師生共評共改，也有生生個(gè)別、小組互評交流。范文貼近生活、童心蕩漾，有效點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的欲望，思維的火花，孩子們更敢說、更會說、更能說了。在師生、生生活潑生動(dòng)的互動(dòng)中，孩子們明白了抓住特點(diǎn)介紹自己，才能讓別人找到“我”，記住“我”。接下來，鄭雪琴老師給我們展示了一堂精致的習(xí)作課——《介紹我自己》。第一篇：作文 介紹我自己活動(dòng)在教研員鄭淑紅老師的主持下有序開始。首先，教研員鄭淑紅給大家介紹了本次活動(dòng)的主題，還特別介紹了鄭雪琴老師這堂習(xí)作課教材中的教學(xué)要求，并建議聽課老師從教學(xué)目標(biāo)確立，指導(dǎo)過程的展開和學(xué)生表達(dá)欲望的激發(fā)等角度觀課思考，使我們在聽課時(shí)有了更明確的方向。鄭老師用“猜猜‘我’是誰”的游戲開始了這堂課的教學(xué)，游戲立刻讓原本有些緊張和拘謹(jǐn)?shù)暮⒆踊钴S起來，課堂氣氛變得輕松快樂了，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望。而抓住特點(diǎn)介紹自己的前提是孩子的自我認(rèn)識，當(dāng)孩子們思維出現(xiàn)阻滯時(shí)，鄭老師從“錦囊”中取出一張紙，借助投影儀，孩子們看到了幾組這樣的詞：小書蟲、小懶豬、小饞貓、小棋手、電視迷、電腦迷、小畫家、開心果、寶貝蛋??孩子的眼睛亮了，小嘴咧開了，課堂上發(fā)出了會心的笑聲，借助這些充滿生活氣息而又極富童趣的詞匯，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己，找到了自己，打開了思維，打開了話匣??接下來，鄭老師呈現(xiàn)了一篇范文，引導(dǎo)孩子懂得借助具體的事例來“放大”自己的特點(diǎn)。在保證充分的書面表達(dá)時(shí)間后，鄭老師進(jìn)行了當(dāng)堂習(xí)作評改。40分鐘一堂習(xí)作課，循著“找到‘我’自己——素描‘我’自己——放大‘我’自己——完善‘我’自己”這清晰而有序的整體設(shè)計(jì)，充分展開了說——寫——改的習(xí)作指導(dǎo)過程。最后，特級教師倪老師對這堂課作了精彩的點(diǎn)評，她認(rèn)為本堂課有四個(gè)亮點(diǎn)：在游戲中激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望；在表達(dá)中學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；用兒童的方式來指導(dǎo)孩子寫作；精心挑選范文，貼近學(xué)生的生活。參與觀摩的老師們也在反饋表上留下了他們的收獲：“本著輕負(fù)高質(zhì)的理念，鄭老師的教學(xué)設(shè)計(jì)簡約而有實(shí)效！學(xué)生為本的思想讓課堂呈現(xiàn)出一派活潑靈動(dòng)、效率極高的氣象！”“鄭老師充分的預(yù)設(shè)和靈活的教學(xué)應(yīng)對機(jī)智，讓孩子們有話可寫，有話想寫，有話會寫，這樣的課真精彩！”??第二篇：介紹我自己作文（通用）介紹我自己作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。介紹我自己作文1這鏡子里的小女孩是誰呀？好可愛，圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，不大不小的耳朵，還有一頭大波浪卷發(fā)，我感激我媽，怎么把我生得這么漂亮呀！姓潘名梓旺，梓是因?yàn)槿蹦荆匀×藗€(gè)帶木的：梓，旺是希望我人旺，財(cái)旺，事事旺！我小名叫：卡卡。開朗。除了這些我還很大方，也很善良。跳舞?？诓趴梢藻憻捨业挠職?，敢于上臺上演講，敢于表達(dá)，增強(qiáng)我的自信心。我去全國各地參加比賽，多次獲得金獎(jiǎng)，特金獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我最喜歡吃糖，比如：棒棒糖，巧克力糖，牛奶糖，口香糖………但是不能讓我媽媽知道，不然她又要罵我了，說我貪吃。有一次洗頭發(fā)的時(shí)候，媽媽說我的頭發(fā)好像長長了一點(diǎn)兒，很難洗，我告訴媽媽自己可以洗。我的眉毛很像一個(gè)“一”字，看見媽媽在家里畫眉毛，我還以為媽媽在拿鉛筆畫，就找了一只鉛筆也畫起來。我的眼睛小小的，像小小的船一樣。我的鼻子很扁，鼻子孔圓圓的，像山洞。我的耳朵像餃子一樣，弟弟看見我的耳朵就咬一口，咬得我耳朵生疼生疼的，所以我看到他就跑。媽媽不太喜歡穿裙子，她愛穿短褲。天氣熱的時(shí)候，我們都要吃幾塊西瓜再吃飯。我喜歡畫畫，從小時(shí)候開始，我畫畫就很好，所以我上中班時(shí)媽媽幫我報(bào)了畫畫班，在畫畫班我畫的也很好，因此受到了老師的贊揚(yáng)，每天我回到家就拿起畫紙來畫畫，所以每次交畫畫作業(yè)的時(shí)候，老師都說我畫得很好。還有一次是學(xué)校郊游的日子，我把我自己的畫板帶來了，別的同學(xué)都在一旁玩耍，唯獨(dú)我坐在草地上，拿起畫板把周圍的景色畫下來了。大家喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？老師點(diǎn)評：愛畫畫的你讓老師印象深刻，能將這一愛好繼續(xù)下去的話，一定很棒，注意轉(zhuǎn)折哦！介紹我自己作文4沒有誰比自己更了解自己，無論是誰，都是一樣。大大的眼睛，濃濃的眉毛，還有張瓜子臉，學(xué)生頭，你們一定會在人群中找到我的。我，喜歡玩電腦游戲，尤其是CF，我還喜歡跑步，在哪都跑，還有玩手機(jī)，我的愛好多吧！那一天，在家沒意思，就打開電腦，誰知，一玩就是一天，電腦也不提示?！蹦且惶欤抑形绶艑W(xué)了，吃完飯，還有四十多分鐘，不知道干什么，我圍著四五百米的操場跑了六圈，六圈才用了三十多分鐘，我是一個(gè)愛跑步的人。媽媽生氣了，我就去寫作業(yè)了，媽媽看我在學(xué)習(xí)，很高興。又玩了一個(gè)小時(shí)三十分鐘的手機(jī)，媽媽又讓我玩了三個(gè)小時(shí)的電腦，真棒，我是一個(gè)愛玩手機(jī)的孩子。介紹我