優(yōu)秀少先隊大隊輔導員事跡范文-展示頁
2024-10-03 17:54本頁面
【正文】 進行評比“看誰的錢花得最合理”。例如：學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但許鐵艷老師從小事入手與“如何教育隊員學會合理花錢”聯(lián)系起來。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂?；顒邮巧傧汝牭纳€。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關系，適當的加以指導、點撥、教育。因此許鐵艷老師在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。工作認真負責，從不敷衍塞責。對學生的學習情況更是了如指掌，課堂上關注學生學習情況，課后針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學習。許鐵艷老師把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。在少先隊工作中，許鐵艷老師注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領隊員的成長。其次，許鐵艷老師在日常工作中，認真學習周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并且學生勞動時，許鐵艷老師都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。許鐵艷老師就要求自己每天盡早的到校，在少先隊工作這幾年里，除了外出學習，沒有少過學生一節(jié)課。因此，許鐵艷老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。主要事跡如下：一、為人師表，做孩子的表率。回顧這幾年的工作，許鐵艷老師為許鐵艷老師的每一點進步而高興，更為自己能更好的服務那一群群孩子而驕傲。第一篇：優(yōu)秀少先隊大隊輔導員事跡（范文）優(yōu)秀少先隊大隊輔導員事跡材料雙城區(qū)兆麟小學 許鐵艷1998年從師范學校畢業(yè)，許鐵艷老師心懷自己的夢想走上了教育教學崗位。許鐵艷老師自參加工作以來，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身于學校教育改革的實踐，努力按素質教育規(guī)律辦事，尤其是在擔任許鐵艷老師校少先隊大隊輔導員一職以后，伴隨著那一張張可愛的笑臉，許鐵艷老師走過了5個年頭了。許鐵艷老師在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為許鐵艷老師校教育教學質量的不斷提高作出了重要的貢獻?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)。例如：許鐵艷老師要求學生按時到校，不遲到。為了培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關的隊會活動之外，許鐵艷老師只要見到紙屑就隨手撿起。用許鐵艷老師自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化著這群可愛的孩子們。并經常和其他“兄弟”學校的輔導員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。二、關愛孩子，做他們的知心朋友。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。平時，許鐵艷老師常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關愛與溫暖。作為少先隊輔導員，許鐵艷老師對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，許鐵艷老師靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。漸漸地，時間一長，許鐵艷老師自然成了孩子們的知心朋友。在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，許鐵艷老師想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。再如，許鐵艷老師在與家長的接觸中了解到部分學生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自許鐵艷老師教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開展了假日小隊活動: “門前一條街”?！皭墼S鐵艷老師家鄉(xiāng)，興許鐵艷老師和林”征文比賽。進行愛國主義教育。豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。增長了愛他人，愛學校，愛社會，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。身為一名輔導員，許鐵艷自豪；獻身少先隊輔導員工作，許鐵艷無怨
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