【正文】 ，培養(yǎng)學生的各種能力。第三部分（912課）“我們真棒”是自信心教育，樹立“你真棒、我也棒”的思想。第二部分（58課）“金色的秋天”主要是培養(yǎng)學生的觀察能力。大體可以分為三個部分：第一部分（14課）“我在集體中成長”是在一年的班集體生活基礎上，引導學生在豐富多彩的集體生活中，感受和感謝他人對自己的幫助；并培養(yǎng)學生愛集體的感情和“主人翁”責任感。因此，我們必須認真研讀新教材，從整體上把握教材的設計理念，弄清教材的編寫意圖，更好的使用新教材。五、教研專題低年級學生課堂行為習慣養(yǎng)成策略六、教學進度表周次單元教學內(nèi)容節(jié)次一周四周 第一單元 我們的課余生活多彩的課間生活快樂的雙休日巧安排，會節(jié)約6四周七周 第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)走進我們 生活的地方愛護我們的地方我的家鄉(xiāng)真好 8八周十周 第三單元 吃的學問我們的食物食物從哪里來良好的飲食習慣 8十一周十四周 第四單元和水交朋友水的秘密我們能離開水嗎水生氣了 6十五周十八周 第五單元 科學就在我身邊科學家的故事我們來試一試6第十九周 復習檢測2第四篇：二年級上冊品德與生活教學計劃二年級上冊品德與生活教學計劃一、指導思想《品德與生活》教材體現(xiàn)了新的教學理念。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。四、方法措施在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。對水的特點有初步的認識，知道水對人類生活的重要作用。熟悉自己生活的環(huán)境，了解社區(qū)中為人民服務的人，能在大人的指導下利用常見的公用設施。知識：初步認識規(guī)則紀律的作用，有禮貌，守秩序。了解水的災害，知道如何躲避水災及自救的方法。關心、愛護自己周圍的生活環(huán)境，能為保護環(huán)境做些力所能及的事情。對身邊的自然現(xiàn)象和生活中的問題有探究的興趣，學習提出自己感興趣的問題。引導學生認識到糧食來之不易，激發(fā)學生尊重勞動人民的情感，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。三、教學目的及要求情感、態(tài)度、價值觀：體驗健康，豐富多彩的課余生活的樂趣，感受與同學生活的快樂。負責任、有愛心地生活：體驗人與人之間相互關心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的人們的勞動；并對勞動者充滿尊重和感激之情，向為人民服務的無名英雄學習；愿意為他人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛護自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識。二、教學內(nèi)容健康、安全地生活：能在生活中運用學到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護眼、護耳、護牙的習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。力求加強《品德與生活》和《品德與社會》兩套教材的有機聯(lián)系。綜合構建主題，凸顯新的學習方式，開放學習過程。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。組織學生收聽電視新聞，了解國家大事，樹立熱愛祖國的思想?yún)⒓右恍┥鐣顒?，用生活中的事例教育學生，在實踐中提高學生的思想和能力。四、教學業(yè)務學習及有關的教學活動安排：認真學習教學大綱、教育理論，不斷提高自己的業(yè)務能力。經(jīng)常向其他老師學習，改進自己的教學方法，提高自己的業(yè)務能力。培養(yǎng)學生動腦去想。教育方法多樣化，發(fā)揮骨干帶頭作用。通過教學即提高學生的思想意識，也提高學生語言表達的能力。培養(yǎng)學生的文明習慣。二、本學期應達到的教學目標：引導學生學習課文知識，并聯(lián)系生活實際，認識自己的成長過程與提高自己的安全意識，從而健康快樂的學習成長。五、教學時間安排：第一單元：5課時第二單元：5課時第三單元：5課時第四單元：8課時第五單元：6課時第六單元：5課時第二篇：二年級上冊品德與生活教學計劃二年級上冊品德與生活教學計劃一、學生現(xiàn)狀分析：二年級這些學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。第六單元：怎樣做好事引導兒童學習做力所能及的好事，懂得好事應從自己身邊的小事做起，不好高務遠，并端正做好事的態(tài)度，從小主動向那些為人民服務的無名英雄學習，不為名不為利。第四單元：我愛我生活的地方本單元的四個主題活動，讓兒童學習用正確的眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實際感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，培養(yǎng)兒童愛自己生活的地方，愛自己的家鄉(xiāng)的感情。三、教學具體內(nèi)容和具體要求第一單元：我愛我的身體通過引導兒童認識自己身體的結構機器各個組成部分，了解身體各部分的特征和基本功能，用各種方式表現(xiàn)自己的身體特征，發(fā)展學生的自我意識，自覺養(yǎng)成良好的生活習慣。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者。二、具體教學目標能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后自己的進步和變化，并對二年紀的學習和生活懷有美好的向往，充滿信心。教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動、游戲及其活動的過程，兒童活動的興趣被引發(fā)出來，兒童通過自己的活動而非教師給予的現(xiàn)成結論去獲得知識。第一篇：二年級品德與生活上冊教學計劃二年級品德與生活上冊教學計劃一、學生基本情況分析經(jīng)過一個學年的學習，大部分學生能感受到經(jīng)過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學習。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同，個別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短，讓每個學生都得到全面發(fā)展。能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己的地方。體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力。第二單元：做誠實的好孩子引導學生說實話，做誠實的孩子，有助于兒童在與父母、教師、同學等溝通的基礎上，認識到誠 實的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度與行為方式，發(fā)展分辨是非的能力第三單元：收獲中的學習與發(fā)現(xiàn)引導兒童在收獲的過程中，有意識地學習一些勞動技能，了解各種收獲物的主要特征，觀察和比較不同植物的生長過程或同一植物不同生長期的特征，初步認識植物生長的規(guī)律，并通過了解各種農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地、用途、價格等，初步嘗試社會調(diào)查的方法。第五單元：水和我們的生活引導學生嘗試用多種方法認識水，了解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀少和寶貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣和愛護水資源的初步意識。四、教學措施通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。教育學生了解一些社會常識。培養(yǎng)學生看著課文說出內(nèi)容，聯(lián)系實際能說出自己看到的，聽到的一些生活實際。三、改進措施及教學中應注意的問題：充分利用電教，激發(fā)學生的學習興趣。讓學生多看，多說。課外多搜集有關愛祖國，國慶、中秋節(jié)的有關的事例，用事實來教育學生。采用學為主體的方法，課堂上讓學生多講多討論，從而讓學生在討論中提高辨別能力。積極參加上級各部門或教研組組織的各種教研活動，掌握新的教育動向。五、教學進度表：周次 教學內(nèi)容和課時安排愉快的暑假 我會學習我快樂 3 做事有始有終 4 學習的好伙伴 6 慶祝國慶節(jié)（第5周國慶節(jié)放假）贊美祖國 8 崇敬人民英雄10 遵守交通規(guī)則 遠離危險 12 遇到危險怎么辦 我長大了 夸夸我自己 14 心中有榜樣 做個快活的孩子公物方便你我他糧食是個寶 水電作用大第三篇：二年級上冊品德與生活教學計劃（范文模版）20132014學年二年級上冊品德與生活教學計劃授課教師：全體二年級思品教師一、學生現(xiàn)狀和教材特點二年級這些學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。本冊教材特點：體現(xiàn)兒童文化，創(chuàng)造真實、鮮活的活動情境，凸顯品德教育的核心地位和價值導向。教材突現(xiàn)西部教育特色，強調(diào)校本開發(fā)。創(chuàng)造新的教材呈現(xiàn)方式，激發(fā)學生的興趣。愉快、積極地生活：在生活中體驗到學習的樂趣，感受團結合作的喜悅；在生活中體驗友愛和溫暖，誠實不說謊；在過去的一年中自己和班級的進步而感到高興和自豪的同時，對二年級學習和生活有新的打算和期待。動腦筋、有創(chuàng)意地生活：對人體、植物以及身邊的各種科學現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗、1調(diào)查、作比較的方法學習知識；并能與老師、同學一起對探索的結果進行初步的總結。了解社區(qū)和家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的美。了解水資源的狀況，樹立學生節(jié)約用水，愛護水資源的環(huán)保意識。能力：體驗健康、豐富多彩的課余生活的樂趣，感受與同學一起的快樂；并樂于與他人合作、交流、分享感受和活動成果，能用觀察、調(diào)查的方法進行探究活動。能對日常飲食進行思考和探索，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，并能用調(diào)查的方法進行數(shù)據(jù)的收集、整理等探究活動，能與同學合作、交流感受和想法。能為解決問題提出自己的建議，動手動腦，嘗試一物多用，廢物利用。嘗試制訂計劃，學習合理地安排個人的課余生活。了解關于食品的簡單營養(yǎng)常識，懂得科學、合理地安排自己的飲食。了解一些科學家的故事，感受科學精神的啟蒙。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。教學活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”；而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題，是引領學生進行生活的橋梁。二、教材分析本冊教材共12課。使學生懂得如何為集體爭光。把學生帶進秋天，觀察秋天，欣賞秋天，享受秋天，使兒童由衷的產(chǎn)生熱愛大自然的情感。教材選取富有童心的故事和事例，啟發(fā)兒童在現(xiàn)實生活中，正確地對待他人，多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學會贊美他人。，聯(lián)系學生實際，及時把生活中的問題吸收到課堂中，提高教學的針對性、實效性。通過一年級的學校生活，學生的自理能力有了一定提高。但由于學生年齡小，男孩偏多，所以班級整體情況是調(diào)皮，好動，自控能力差。還要多開展活動，提高學生對生活知識的探討興趣。六、教學措施教師要當好示范者，給學生起到模范帶頭作用。加強常規(guī)管理，實現(xiàn)常規(guī)管理規(guī)范化。七、課時安排 第一部分：4課時； 第二部分：3課時； 第三部分：4課時；第一單元：我在集體中成長 第一課 我升入了二年級教學目標：在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。能夠愛惜書本和文具。愛護書籍，培養(yǎng)愛惜勞動成果的感情。學會愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動成果。學生：準備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫、照片、書法、編織、貼畫、插花、旅游日記、小詩，等等。教學過程：一、導入：教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學們，你們在暑假里最高興的事是什么？學到了什么本領？下面就請大家以小組為單位進行交流。交流自己最高興的事。三、我們快樂的暑假生活設置幾個小組，每組為一個展臺，學生將自己的作品分類擺放在九個桌上，每個桌上擺上一個字組成“我們快樂的暑假生活”指名講講作品中的故事評選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個組中選出一件你最滿意的作品，把花投進相應的小盒中