中心校上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃(精)-展示頁
2024-10-03 16:49本頁面
【正文】 合、經(jīng) 驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研 組工作。聽課：本學(xué) 期各教師除教導(dǎo)處安排的任務(wù)外，根據(jù)自己需求機動聽課，實施“推 門聽課”制度。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生 作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué) 生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。檢測： 改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置 要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞 目標組織教學(xué)。備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加 集體備課。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上 課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容 的教學(xué)常規(guī)管理。課堂是 落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué) 生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知 識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。學(xué)生數(shù)學(xué)情況 從上學(xué)年年末縣統(tǒng)考成績來看，大部分班級數(shù)學(xué)科教學(xué)成績不錯，但都還存在或多或少的不足，如學(xué)困生怕數(shù)學(xué)、厭數(shù)學(xué)，作業(yè)書寫不規(guī)范，缺乏學(xué)習(xí)的積極主動性等。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。第一篇：中心校上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃(精)中心校上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃(20142015學(xué)年度一、指導(dǎo)思想 認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研 室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的 辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì) 為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動 繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問 題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。二、基本情況：教師情況 中心校共有數(shù)學(xué)教師8名，其中高級教師6名，一級教師2名，平均年齡在45歲左右，雖然每位數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗 豐富，敬業(yè)精神可佳，但年齡偏大的教師教學(xué)理念和手段有待于與時 俱進。三、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。優(yōu)化集 體備課制度，發(fā)揮集體的作用。四、主要工作與措施(一、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè) 務(wù)水平。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方 法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將 不定期對其進行檢查。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的 學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教 師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要 明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間 的分配，要及時反饋教學(xué)效果。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。各科任教師要 定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的 掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。及 時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。（二）扎實開展教研活動，
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