【正文】 練。（3）、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。（2）、繼 續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。（2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。三、教育教學(xué)1）根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。要求每天都要笑臉迎接孩子和家長，要詳細了解孩子在家的詳細情況，并做好記錄。布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有占宸博、潘俊丞等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。程小青2011823第二篇：中班上學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期班務(wù)計劃通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。六、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園，定期召開小型家長會、面對面的與家長進行交流。認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，辦好家園聯(lián)系欄，使其充發(fā)揮橋梁作用，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持配合。管理好班級物品。通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。提高幼兒的語言表現(xiàn)力，豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的普通話發(fā)音，并能大膽的在集體面前表演節(jié)目。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。提高幼兒的合作意識和交往能力。注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，在活動中鞏固。愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。每月召開班務(wù)會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。三、教育教學(xué)工作本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把手和臟東西放入口中，以防止病從口入，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情如整理床鋪。照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。班級中大部分為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，還有個別幼兒做事拖拉，依賴性較強。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，部分孩子能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。部分幼兒通過兩年的幼兒園生活及我們平時對孩子的觀察，對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：身體發(fā)展方面 ： 孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動擦嘴巴、漱口；幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球；能正確拿勺子，孩子們喜歡開展泥工活動，大部分孩子拿筆姿勢較正確，但還有個別幼兒喜歡左手拿筆，或握筆姿勢不科學(xué)，運筆要多練習(xí)；孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子吃飯喜歡用手抓和便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，圍繞本園《保教工作計劃》 以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。第一篇：中班上學(xué)期班務(wù)計劃 2011,9中二班上學(xué)期班務(wù)工作計劃新的一學(xué)期緊張使幼有序的開始了。這學(xué)期本著為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合兒身心健康成長，促進體、智、德，美，勞全面發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)本班的實際情況和幼兒的年齡發(fā)展特點，共同討論并制定了具有本班特色的班務(wù)保教工作計劃，如下：一、班級情況分析本學(xué)期我班幼兒共30名，其中男生13名，女生17名，有3名新生。認(rèn)知發(fā)展：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會按大小、長短、高低等特征排序，大部分孩子能夠按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。大部分小朋友在集體中能大膽表述；社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與人打招呼，能大膽地與同伴和老師交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。二、保教工作每天做好清潔，通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔，舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和武漢的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有幼兒園個性的活動整合課程。積極引導(dǎo)。堅持讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；三位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒在操作活動中的良好行為習(xí)慣。學(xué)會在操作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。四、班級管理認(rèn)真制定月、周計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理。五、家長工作針對幼兒情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況，對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。邀請家長參加開放日等活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作，與坐娃娃車的幼兒家長保持電話聯(lián)系。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。一、班級情況分析本班共有幼兒(37)人，其中男孩(20)人，女(17)人，最大的(4)歲半，最小的(3)歲半，平均年齡在(4)歲左右。二、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。認(rèn)真做好接待工作。做好憑卡接送幼兒的工作。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。四、保育工作（1）、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。（4）、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。五、家長工作（1）、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（3）、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)（4）、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解（5）、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。孩子是成長的幼苗，我們將以最大的熱情，積極投入到教育工作當(dāng)中！第三篇：中班上學(xué)期班務(wù)計劃中班班務(wù)計劃一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒35名，男生19名，女生16名，其中新生5名。其他大部分幼兒都比較喜歡上幼兒園，來園時能夠主動地和老師問好。吃飯的速度也在原來的基礎(chǔ)上有了明顯的進步，大部分幼兒都是獨立進餐。在情感方面，培養(yǎng)幼兒能與同伴間友好相處，互相幫助的情感。二、工作總目標(biāo)根據(jù)班級幼兒實際情況，認(rèn)