【正文】 教育取得了較明顯成就。一是以采取集中學習、座談討論、輔導(dǎo)講座、觀看電教錄像等形式，對全校黨員進行十七大精神學習和黨章黨性培養(yǎng)教育。從而在全校師生中營造了“爭先進、趕先進、學先進”良好政治氛圍。堅持申請觀察制度，思想?yún)R報制度，培養(yǎng)、教育、考察制度，學校黨總支和各黨支部還時刻關(guān)注入黨積極分子在政治活動和教育教學實踐中的表現(xiàn)，確保成熟一個，發(fā)展一個。同時，建立優(yōu)秀學生檔案，實施全員育人制度，對優(yōu)秀學生做好過細的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀，將其作為發(fā)展黨員的重點培養(yǎng)“苗子”來抓。培訓(xùn)班采用《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的基本知識教程》等教材為主要內(nèi)容，結(jié)合黨史、鄧小平理論、“三個代表”科學發(fā)展觀的思想，圍繞黨的基本理論知識和黨員先進性教育，聘請縣委黨校的老師授課。5月12日—5月15日，黨總支在縣委黨校和教育局黨委的大力支持下，在學校階梯教室舉辦了一期入黨積極分子培訓(xùn)班。根據(jù)當前學校各部門入黨積極分子分布不平衡，青年教師黨員偏少和學生要求入黨的人員較多的情況，學校黨組織一方面深入各部門實際，主動幫助青年教職工樹立上進意識，自強意識，引導(dǎo)其主動向黨組織靠攏，另一方面，加強對入黨積極分子的培養(yǎng)和教育。首先做好學校發(fā)展黨員工作，做到定期研討、定期匯報，用嚴密的制度體系規(guī)范運作。二、加強黨員隊伍建設(shè)，鑄就一支高素質(zhì)、高水平、先鋒模范型的黨員隊伍 加強黨員隊伍建設(shè)，整體提升黨員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，是創(chuàng)建基層黨建示范點的最基本要求。為加強“學?！昙壗M”兩級管理，發(fā)揮各黨支部在年級組中的中堅作用，在年級組成立黨支部，現(xiàn)全校共設(shè)黨支部四個，由總支委員擔任黨支部書記，各黨支部配備二名教育管理水平高、能力強、模范帶頭作用好的支部委員。總支委員7名，總支委員分工明確，組織、宣傳、紀檢、統(tǒng)戰(zhàn)等方面工作都有人管，團結(jié)協(xié)作、相互配合、奮發(fā)有為，從而建立了一支思想政治素質(zhì)好、理論政策水平高、業(yè)務(wù)能力強、善做思想政治工作的黨組織班子。首先優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，加強學校黨總支班子建設(shè)?；仡櫼荒陙砘鶎狱h建示范點的創(chuàng)建歷程，我們的主要作法如下：一、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提升學校黨組織班子的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力 黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。帶領(lǐng)全校上下緊緊圍繞“打造隴上名校，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才，全面提高教學質(zhì)量”的目標，積極進取，開拓創(chuàng)新，形成心往一處想，勁往一處使的良好氛圍，實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的不斷提升。第一篇：中學創(chuàng)建基層黨建示范點工作總結(jié)中學黨總支創(chuàng)建基層黨建示范點活動工作總結(jié)學校黨總支作為全縣基層黨建示范點。在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照基層黨建示范點“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好”的創(chuàng)建要求，以基層黨建示范點建設(shè)為契機，著力加強自身建設(shè)，積極發(fā)揮黨組織政治核心，戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。學校以良好的社會形象，不繼攀升的辦學水平，贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評。因此，加強黨組織自身建設(shè)，就成為提升黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本所在。本年度根據(jù)學校工作實際，對學校黨總支成員及各支部班子成員進行了重新整合，并報上級黨委批準。其次，加強學校各黨支部的組織建設(shè)。如今，各黨支部在學校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作扎實有效開展，使黨支部成為學校管理的堅強戰(zhàn)斗堡壘。學校黨總支把黨員隊伍的建設(shè)與管理列為黨建工作的頭等大事來抓。堅持在實踐中培養(yǎng)考察黨員，按照“把教育教學骨干培養(yǎng)成為黨員，把黨員培養(yǎng)成為教育教學骨干，把骨干教師黨員培養(yǎng)成為學校行政干部”的思路來選“苗子”，育“苗子”，同時注重加強入黨積極分子隊伍建設(shè)，解決組織發(fā)展中的“薄弱點”。為了使積極要求入黨的師生對黨的基本知識、基本理論和基本路線有較為全面的認識，從而深刻領(lǐng)會鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，養(yǎng)成加強思想理論修養(yǎng)的主動性和自覺性，增強政治意識和責任意識，提高辨別是非的能力，堅定理想信念，端正入黨動機，早日實現(xiàn)入黨愿望。經(jīng)團委推優(yōu)和支部審查推薦選送的182名入黨積極分子參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)班采用集中授課、業(yè)余自學、觀看錄象等形式對全體入黨積極分子進行培訓(xùn)，并組織了統(tǒng)一測試。學校黨組織在發(fā)展黨員工作中還始終堅持嚴把質(zhì)量關(guān)，緊貼落腳點。本年度，全校共發(fā)展新黨員14名，其中發(fā)展青年教師黨員2名，吸收入黨積極分子182名。其次，采取扎實有效措施，開展形式多樣的黨員培訓(xùn)教育活動，提升黨員的整體素質(zhì)。一年來共集中培訓(xùn)黨員15次，各支部組織學習培訓(xùn)2次。二是按照“以活動促進教育，以教育促進工作”思路，在全校黨員中開展了 “雙結(jié)雙建” 和“三創(chuàng)三爭”主題教育實踐活動。黨員帶頭公布廉潔承諾書，全體教職工簽訂了“廉潔從教”責任書，充分發(fā)揮其示范、輻射作用。每年新學年開始，學校在職的黨員，都要在本校聯(lián)系和掛鉤不同類型和層次的師生，即“資助一名貧困學生完成學業(yè)，轉(zhuǎn)化一名后進學生重新做人，幫扶一名青年教師勝任工作，提一條合理化建議促進學校發(fā)展，做一件好事實事關(guān)心公益事業(yè)。通過以上活動開展，進一步提高黨員素質(zhì)和能力，在群眾中樹立了良好形象。三、健全黨組織各項制度，為學校黨建工作開展構(gòu)建一個穩(wěn)定的長效機制 首先建立黨組織的各項制度，有效發(fā)揮學校黨總支及各支部的各項職能，尤其是建立和完善“三會一課”制度，學習與研討制度，定期征求意見制度，民主生活會制度、交流談心制度及黨費收繳管理制度等制度體系，同時進一步明確黨總支書記及總支委員職責，保證各自分管工作落到實處，創(chuàng)特色，出成效。其次，深入開展服務(wù)黨員活動。政治上關(guān)心黨員教師的成長，對思想好、工作積極、能力強，各方面表現(xiàn)突出的予以提撥重用。工作上，調(diào)動各種積極因素，采取各種措施，發(fā)揮黨員骨干教師在教育教學中的作用。生活上，盡可能幫助一些黨員教師解決如住房，子女配偶就業(yè)等實際困難，解除他們的后顧之憂，使他們能安心工作。學校還堅持每年度慰問生活困難的黨員教職工，為他們“送溫暖、獻愛心”。學校黨組織在保障黨員權(quán)利，服務(wù)黨員方面深得廣大黨員的一致好評。學校設(shè)有黨員活動室一個，室內(nèi)學習材料齊全，配套設(shè)施完備；黨員培訓(xùn)材料齊全，黨員活動室、總支辦公室、各黨支部和黨員都訂有黨報黨刊，每位黨員還訂有一份《黨建》雜志。在高標準裝備黨員電化教育設(shè)備的同時，尤其注重發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)代教育手段來促進強化學校黨建工作。二是規(guī)范黨員電化教育操作流程。三是充分利用多媒體資源開展黨員教育培訓(xùn)。五、堅持示范點創(chuàng)建與學校教育教學中心工作相結(jié)合，推動學校教育教學中心工作的開展，實現(xiàn)學校辦學水平的穩(wěn)定提高在示范點的創(chuàng)建過程中，學校黨組織以“三個代表”