【正文】 期的教學(xué)目的：初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。重點難點: 逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點難點: 通過各種生活了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。會正確使用簡單的工具。親近自然、喜歡在大自然中活動，感受自然的美。重難點：懂禮貌、守秩序、行為文明。懂禮貌、守秩序、行為文明。能在成人的幫助下，控制和調(diào)整自己的情緒。三、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：大致可分為：（第1—4課）；走進大自然 （第5—8課）； 健康生活每一天（第9—12課）。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護同學(xué)尊敬長輩的品質(zhì)。一年級品德與生活下冊教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想以《品德與生活課程規(guī)范》為準(zhǔn)則,根據(jù)學(xué)校實施德育工作的要求,全面實施素質(zhì)教育,堅持以同學(xué)發(fā)展為本,讓同學(xué)健康平安地生活,愉快積極地生活,負責(zé)任有愛心的生活,動腦筋有創(chuàng)意地生活.。教師適時的進行表揚和鼓勵，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。老師對介紹的好的同學(xué)及時進行表揚。小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時在語言表述上，互相指導(dǎo)，使每個學(xué)生在不同程度上有不同的提高。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書：工作愛好習(xí)慣（學(xué)生對老師的童年生活都是非常感興趣的，通過猜一猜活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學(xué)會了介紹家人的方法。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。）二、學(xué)習(xí)新課（一）教師投影出示自己童年時的家庭生活照。教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。課前準(zhǔn)備：觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。為自己的家人感到驕傲。四、教學(xué)進度單元名課題課時我的家人與我的伙伴我的一家人家人的愛我為家人添歡樂我和小伙伴5課時走進大自然春天來了我們和太陽做游戲風(fēng)兒吹呀吹小苗快快長6課時健康生活的每一天我換牙了我有一雙明亮的眼睛小心，別傷著夏天，我們注意什么5課時第一單元我的家人與我的伙伴第一課我的一家人第一課時教學(xué)目標(biāo)：知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。（4）過程與方法：體驗提出問題探索問題的過程。初步了解生活中的自然、社會常識。保護環(huán)境，愛惜資源。（2）行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。一方面實現(xiàn)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，形成開放的教學(xué)體系。強調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學(xué)生喜聞樂見的形式，增加教科書的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性?；顒拥脑O(shè)計盡可能簡便易行，具有很強的操作性。突出“活動性”和“做中學(xué)”的特點。突出養(yǎng)成教育的要求。四、教學(xué)進度第一單元2——5周第二單元6——9周第三單元10——12周第四單元13——16周期末復(fù)習(xí)考試一年級品德與生活下冊教學(xué)計劃3一、教學(xué)內(nèi)容單元名課題我的家人與我的伙伴我的一家人家人的愛我為家人添歡樂我和小伙伴走進大自然春天來了我們和太陽做游戲風(fēng)兒吹呀吹小苗快快長健康生活的每一天我換牙了我有一雙明亮的眼睛小心，別傷著夏天，我們注意什么二、教材分析以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教。三、教學(xué)措施認真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織，有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。通過開展生活小故事的講述活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性。一年級品德與生活下冊教學(xué)計劃2一、教材分析本冊教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗教科書）湖北教育出版社新編，編排了四個單元，共15課主題活動，約45課時，每周上三課時。、方法、技能、與知識融合起來，而不是僅僅羅列知識和技能。，學(xué)會生活。五、教改措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。讓學(xué)生學(xué)會有計劃地安排自己的生活，能在成人的幫助下控制和調(diào)查自己的情緒。四、教學(xué)重點難點：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。第四單元《炎熱的夏天》，夏天歡樂多、給你提個醒、快樂的夏令營三個主題，讓學(xué)生具有初步的健康常識，了解天氣、季節(jié)變化對人們生活的影響?！拔覔Q牙了”讓學(xué)生正確看待換牙現(xiàn)象，愛護牙齒，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。“風(fēng)兒吹啊吹”，主要引導(dǎo)學(xué)生從感受風(fēng)，制造風(fēng)的探究、體驗中，了解生活中常見的自然現(xiàn)象和科學(xué)常識，讓學(xué)生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養(yǎng)。第二單元《美麗的春天》，春天來了、太陽照啊照、風(fēng)兒吹啊吹、春種忙又忙四個主題，“春天來了”這一主題通過對春天來臨的感受，使學(xué)生在欣賞春景的同時，了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。本單元以學(xué)生家庭生活內(nèi)容、場景、氛圍、人物、故事等為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)主題，關(guān)注與兒童現(xiàn)實生活的聯(lián)系。希望在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班級中能夠形成樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，在各個方面都能有所提高。提高。一年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現(xiàn)在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導(dǎo)兒童了解家庭,感受親情,學(xué)習(xí)溝通,學(xué)會幫助別人是尤為重要的。了解多渠道的學(xué)習(xí)方法，了解豐富的學(xué)習(xí)途徑。能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的快樂，從而激發(fā)對學(xué)習(xí)生活的愛與樂趣。通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。正文：一年級品德與生活下冊教學(xué)計劃一年級品德與生活下冊教學(xué)計劃1一、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。能用自己特有的方式表達對家人的感謝。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。并學(xué)會看天氣。能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，在本單元的學(xué)習(xí)中通過尋找校園內(nèi)、生活中的有趣豐富的學(xué)習(xí)活動，體驗學(xué)習(xí)的快樂。二、學(xué)情分析：大部分學(xué)生懂禮貌,講文明,對學(xué)校常規(guī)有了基本的了解,比較能夠適應(yīng)學(xué)校生活。從總體上講，較上學(xué)期，學(xué)生的常規(guī)意識、行為習(xí)慣有了明顯的39。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，上課能專心聽講，認真完成作業(yè)，尤其對班級事務(wù)較關(guān)心，班級榮譽感逐漸形成，對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)欲望。三、教材分析第一單元《我的家人與我的伙伴》，我的一家人、家人的愛、我為家人添歡樂、我和小伙伴四個主題。解決兒童在家庭生活中遇到的問題，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體?！按悍N忙又忙”，在學(xué)生參與種植的實踐活動中，形成初步的愛護花草樹木的生態(tài)意識。第三單元《健康生活每一天》，我換牙了、我有一雙明亮的眼睛、小心 別傷著三個主題， “小心 別傷著”，讓學(xué)生感悟在公共場所要遵守規(guī)則，注意安全，愛護公共設(shè)施，以及熱愛大自然的美等。“我有一雙明亮的眼睛”讓學(xué)生深刻認識到眼睛的重要性，懂得如何保護眼睛。通過觀察天氣的變化，以及天氣變化給人們生活帶來的影響，了解天氣預(yù)報的有關(guān)知識和測量天氣的簡單方法，最后，通過有計劃地安排，過一個有意義的暑假生活等。了解生活中常見的自然現(xiàn)象和科學(xué)常識，讓學(xué)生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養(yǎng)。了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識，并自覺地接受規(guī)范制約。，強調(diào)寓教育于活動之中。六、教學(xué)進度安排與區(qū)教學(xué)進度相同。本教材在內(nèi)容建構(gòu)上遵循兒童生活的邏輯，積極引導(dǎo)兒童的發(fā)展，倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生主動參與主動構(gòu)建。第一單元第1——4課我和春天在一起第二單元第5——8課我在健康成長第三單元第9——11課快樂兒童節(jié)第四單元第12——15課小小班集體二、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長，熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)兒童去觀察、探究、體驗愛的真諦，幫助兒童學(xué)會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。通過日常生活經(jīng)驗的`積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識，生活常識，了解昆蟲的一些基本知識。通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識，增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應(yīng)社會的常識的技能。爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系緊密、切實需要的內(nèi)容，按照一定的時空順序整合起來，引導(dǎo)他們綜合地學(xué)習(xí)和思考。通過行為指導(dǎo)、情境辨析，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)活動情境，編寫典型范例，設(shè)計思考問題，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的自主學(xué)習(xí)空間。突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。體現(xiàn)一定的開放性。另一方面，為教師和學(xué)生留有選擇、開拓和創(chuàng)造的空間。分目標(biāo)：（1）情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。自信、誠實、求上進。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。（3）知識與技能：掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。了解有關(guān)祖國的初步知識。嘗試用不同的方法進行探究活動。了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。教學(xué)重點和難點：正確介紹自己家人的情況。準(zhǔn)備一張家庭生活照。（如果學(xué)生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。他們特別會種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時還會跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級，她學(xué)習(xí)非常好，姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時她剛剛會走路……老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。）（二）介紹自己的家人談話：你們愿不愿意把你的家人介紹給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)如果想了解什么，也可以請她給介紹一下。）小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。（對于一年級同學(xué)來說，能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語言流暢的進行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。）三、總結(jié)：通過今天對家人的介紹，你有什么想法？第二課時教學(xué)目標(biāo)：知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。二、一年級學(xué)生的現(xiàn)狀分析：一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。