【正文】 體簽名(主持人展示簽名條幅，學生上臺簽名)主持人A：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發(fā)言。勤儉節(jié)約，孝敬父母。真誠友善，禮貌待人。下面請大家靜下心來聽一段徐玉葉同學為我們準備的配樂朗誦：《清潔天使》。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談談身邊的不文明行為。還有幾位同學也帶來了故事，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。主持人B：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請毛丹。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。我們的陸少游同學和陳宇豪同學給我們做了一些關于文明禮儀的flash和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧!(三)實踐禮儀主持人B：我們中國是五千年歷史的文明古國。主持人A：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。熱情待人。遵守秩序，你擠我讓。下面有請嚴子懿同學介紹一下關于文明禮儀的常識……主持人B：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。三是適度的原則，適度得體，掌握分寸。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則。禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。主持人B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了……吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》主持人A：同學們，國家倡導構建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業(yè)，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全。通過學生觀看表演，引發(fā)討論：⑴上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處?⑵怎樣糾正，你怎么做?⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣?(邊讓學生回答，邊點評。主持人A：同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展……因此，我希望同學們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養(yǎng)成文明習慣，為構建和諧校園做出自己應有的努力。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學表演一個小品：《校園不文明現(xiàn)象》學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學討論：⑴有什么壞處、害處?⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦?⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?我們該做到什么?主持人B：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應該發(fā)生的。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)?！卑研奚矸旁谑孜弧?nèi)強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。設計主題班會課件。排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節(jié)目。準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。二、活動內(nèi)容：班會內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”三、活動形式：小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》《文明禮儀伴我行》主題班會教案4一、活動目的：通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。請看小品《一件小事》(表演結束)主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)(放完錄音)主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。(三)、社會文明禮儀主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》(表演結束)主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》(表演結束)主持人：說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!朗誦《爭當文明好少年》(表演結束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?學生自由發(fā)言。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》(表演結束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?學生自由發(fā)言。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)(放完錄像)主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學生自由發(fā)言。二、活動開始(一)、家庭文明禮儀。組織學生準備有關節(jié)目。關于小學生禮儀的音像、文字材料?；顒訙蕚洌洪_班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料。通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好學生，志氣高，講文明，講禮貌，我們一定要記牢。晨風吹，陽光照，歡歡喜喜進學校。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。八、齊唱歌曲師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。六、交流感受和想法。(場景三)來到圖書館，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。五、現(xiàn)場采訪小記者：我是中國少年報的小記者，我姓?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。四、展示學生們自己創(chuàng)編的文明禮儀兒歌：同學們，都知道，禮貌用語記得牢。不要叫人外號。及時溝通，消除彼此矛盾。三、交往禮儀：一人講解，幾個人表演不要言而無信。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風范。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。教學過程：一、班長講話：同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。教學準備：把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制成幻燈片。(7)處事講謙讓。(5)集體中講團結。(3)生活中講衛(wèi)生?！段拿鞫Y儀伴我行》主題班會教案2教學目的：讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明。第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？2）搶答題第1題：怎樣打電話？第2題：敲門的原則是什么？第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？（三）實踐禮儀一、講故事《程門立雪》。遵守秩序,你好我學……)第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人。這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？三、【我的行為我指出：請幾個同學談談】雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了......四、詩朗誦《我是文明的中學生》。正文：《文明禮儀伴我行》主題班會教案《文明禮儀伴我行》主題班會教案《文明禮儀伴我行》主題班會教案1一、活動目標：通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學生！二、活動內(nèi)容：活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”三、活動方式：講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等四：活動過程：（一）尋找禮儀一、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?【叫同學思考，并提問3—5個同學】二、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。（二）學習禮儀一、[介紹中學生的常用禮儀]1）《知識競賽》的環(huán)節(jié)，第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起?。骸罢堅彛　敝轮x說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿。真誠做人,不說假話,誠懇待人。二、視頻：《細節(jié)決定成敗》三、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。(2)行為上講規(guī)范。(4)活動中講參與。(6)待人講禮貌。引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。請一位同學示范，一位講解。不要惡語傷人。不要隨便發(fā)怒。師總結：剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。大家：好，歡迎歡迎!小記者：(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦?小記者提問：你應該怎樣向同學道歉?(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢?小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。(場景四)當家里來了客人，你怎樣招待他?(場景五)當你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。七、展示學生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。合：同學們，就讓我們在《我們?nèi)巳酥v禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。見了老師問個好，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋?！段拿鞫Y儀伴我行》主題班會教案3活動目的：通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。調(diào)查爭做文明學生的做法。環(huán)境布置(黑板、場地等)?；顒舆^程：一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》(二)、校園文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》(表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?學生自由發(fā)言。(學生齊讀)(四