【正文】 ?！吧鹱炙崩碚摳嬖V我們，人類(lèi)就是金字塔頂上的那塊石頭，千千萬(wàn)萬(wàn)的植物、動(dòng)物組成了金字塔塔身，塔身受到破壞必將危及人類(lèi)的生存。我國(guó)近10年來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滅絕的珍貴野生動(dòng)物就達(dá)18種，受到滅絕威脅的野生動(dòng)物達(dá)近千種。上個(gè)世紀(jì)世界上的森林大約減少了1/4。生態(tài)平衡受到破壞的問(wèn)題很多，比如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流失、土壤退化、大氣臭氧層遭到破壞（南極臭氧空洞），溫室效應(yīng)、氣候異常、資源短缺等等。當(dāng)然，大自然是一個(gè)非常復(fù)雜、非常龐大的體系，因而生態(tài)平衡也是一個(gè)非常復(fù)雜的平衡。如果我們把食肉動(dòng)物都消滅掉，把老虎、豹子、獅子都消滅?！倍?、為什么要保護(hù)環(huán)境？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了不利于人類(lèi)生存和發(fā)展的變化，出現(xiàn)了環(huán)境問(wèn)題。一、什么是環(huán)境？環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)和生活的場(chǎng)所，是人類(lèi)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，必須倡導(dǎo)并樹(shù)立一種人與自然的和諧理念，也是當(dāng)務(wù)之急。謝謝大家！.七、全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)：師：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”生：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”八、請(qǐng)旗手做好準(zhǔn)備，退旗，奏樂(lè)，敬禮九、中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐，五３中隊(duì)“保護(hù)環(huán)境，共建和諧家園”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：保護(hù)環(huán)境共建和諧家園保護(hù)環(huán)境共建和諧家園引言：人類(lèi)與自然的關(guān)系是共存，而不是征服。通過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到營(yíng)造美好環(huán)境的重要性，知道了自己應(yīng)該怎么維護(hù)美好環(huán)境。老師也受到了很好的教育。合唱《綠色的祖國(guó)》【二】地球媽媽病了【三】拯救地球媽媽【四】我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？情景劇《明明的一家》《課間十分鐘》、快板表演【五】總結(jié)中隊(duì)長(zhǎng)：這次綠色環(huán)保主題隊(duì)會(huì)接近尾聲了，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我們有很多收獲，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)講話(huà)，大家掌聲歡迎。五、活動(dòng)開(kāi)始甲：敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師，乙：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，合：大家（）好！甲：首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下參加本次活動(dòng)的三支小隊(duì)。本中隊(duì)“綠色環(huán)?！敝黝}隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員指示！輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次中隊(duì)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功?。ɑゾ搓?duì)禮！）二、全體立正，出旗，奏樂(lè)，敬禮（音樂(lè)伴奏）三、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。活動(dòng)時(shí)間：2012年3月23日上午活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳活動(dòng)對(duì)象：五３中隊(duì)活動(dòng)過(guò)程：一、中隊(duì)長(zhǎng)：各小整隊(duì)、報(bào)數(shù)小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：立正、向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)、小隊(duì)長(zhǎng)小跑到中隊(duì)長(zhǎng)前面、先互敬禮：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人，請(qǐng)指示。收集有關(guān)地球環(huán)保的詩(shī)歌、故事、小品、歌曲等。讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，共建和諧家園”的深刻內(nèi)涵。（五）、活動(dòng)總結(jié)主持人講話(huà)：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。過(guò)街走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，遵守交通信號(hào)。三、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德，自覺(jué)追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的道德情操。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。影響別人，“對(duì)不起”，回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗。我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？文明用語(yǔ)再學(xué)習(xí)： 見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的一種方法。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。如何尊敬師長(zhǎng)？主持人：父母老師是一棵棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲(chóng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。交流心得體會(huì)。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛(ài)幼；5踐踏花草等等讓學(xué)生先看圖片說(shuō)說(shuō)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說(shuō)說(shuō)這種行為的嚴(yán)重后果。挑選重要的，難理解的知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。觀看升國(guó)旗儀式課件。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。搜集文明禮貌兒歌、歌曲。四、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。第一篇：《保護(hù)環(huán)境_共建和諧家園》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì).(xxbbhjs原創(chuàng))“創(chuàng)建文明織金 共建和諧家園” 主題隊(duì)會(huì)方案四（2）中隊(duì)一、班會(huì)目的：使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。三、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。活動(dòng)過(guò)程：師：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明的人。（一）、看一看學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。（二）、說(shuō)一說(shuō)多媒體提供漫畫(huà)。想想在我們身邊有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生，能提出批評(píng)與自我批評(píng)。（三）、議一議怎樣文明用語(yǔ)？文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話(huà)粗話(huà)是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)。列舉35例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話(huà)臟話(huà)等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。愛(ài)護(hù)國(guó)旗就是熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的標(biāo)志。（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。分離時(shí)候別忘把手招。文明行為再多點(diǎn)：每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。（四）、寫(xiě)一封承諾書(shū)：爭(zhēng)做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動(dòng)文明帶頭人承諾書(shū)為全心踐行“創(chuàng)城”號(hào)召，爭(zhēng)做“創(chuàng)城”活動(dòng)文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：一、從我做起，提倡生活和行為文明。二、從創(chuàng)建文明個(gè)人、文明家庭和文明社會(huì)做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺(jué)監(jiān)督社會(huì)上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對(duì)行人亂丟亂吐、亂貼亂畫(huà)、違章停車(chē)等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。四、安全規(guī)程系生命，自覺(jué)遵守是保障。五、與家長(zhǎng)一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！第二篇：《保護(hù)環(huán)境,共建和諧家園》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì).(xxbbhjs原創(chuàng))保護(hù)環(huán)境共建和諧家園五（３）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、閱讀有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，了解環(huán)保知識(shí)。制作PPT。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)?。ㄔ倩ゾ搓?duì)禮?。┲嘘?duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告時(shí)，先互敬隊(duì)禮：報(bào)告輔導(dǎo)員，五３中隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人。四、中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。我們的主題是——《保護(hù)環(huán)境，共建和諧家園》【一】美麗的地球媽媽。六、輔導(dǎo)員總結(jié)：隊(duì)員們，祝賀你們，今天的中隊(duì)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。在這次中隊(duì)活動(dòng)中，你們能收集資料，團(tuán)結(jié)合作，還自編自演了快板、小品等。活動(dòng)后，我希望全體隊(duì)員能以實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊的小事做起，做個(gè)關(guān)心環(huán)境的有心人,保護(hù)環(huán)境，共建和諧家園。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。提高環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，實(shí)現(xiàn)綠色和諧家園，要我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》指出：“本法所稱(chēng)環(huán)境，是指影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。最主要的環(huán)境問(wèn)題有四個(gè)：生態(tài)平衡遭到破壞什么是生態(tài)平衡呢？《動(dòng)物世界》里面就介紹了許多生態(tài)平衡的知識(shí)，它們總是按一定的比例范圍而存在的，這就叫平衡。那么食草動(dòng)物就會(huì)無(wú)限制地繁殖，它們要吃大量的草，會(huì)把草原吃光，吃得沒(méi)有草吃了，結(jié)果食草動(dòng)物自己也就無(wú)法生存了，這就是破壞了生態(tài)平衡。它是這樣解釋的“在任何一個(gè)正常的生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)總是不斷地進(jìn)行著，但是在一定時(shí)期內(nèi)，生物與環(huán)境之間以及各種生物之間都保持著一種相結(jié)穩(wěn)定狀態(tài)，也就是系統(tǒng)的能量運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，較長(zhǎng)時(shí)間的保持穩(wěn)定，信息的傳遞暢通，這種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)就叫生態(tài)平衡”。森林對(duì)于保護(hù)自然界生態(tài)平衡具有非常重要的作用。生物多樣性受到破壞，最終受到威脅的是人類(lèi)?，F(xiàn)在全球高等植物中