【正文】 (47)%(4)%(2)53 反饋數(shù)量 53 跳過的問題 1 非常恩愛 比較恩愛 一般 比較緊張 很緊張 離婚 其他 反饋數(shù)量 ■ %(12)%(18)%(16)%(1)%(1)%(3)%(2)53 反饋數(shù)量 53 跳過的問題 1 不鼓勵 不贊成 支持贊成 不太過問 反對 其他 反饋數(shù)量 ■ %(11)%(20)%(21)%(1)%(1)54 反饋數(shù)量 54 跳過的問題 0 ?■查看圖表贊成 不贊成 不發(fā)言 反饋數(shù)量 ■ %(43)%(3)%(7)53 反饋數(shù)量 53 跳過的問題 1 0次 1次 2次 3次 3次以上 反饋數(shù)量■ %(22)%(23)%(6)%(2)%(1)54 反饋數(shù)量 54 跳過的問題 0 ？ 若是：您談戀愛的動機是？查看圖表■ 反饋數(shù)量A彌補內(nèi)心空虛、尋找精神寄托，緩解寂寞； %(11)11 B找個伴，對學習、交往有所幫助； %(8)8 C受到同學的影響，不想落單； %(2)2 D為了找結婚對象； %(3)3 E就是愛上對方； %(13)13 F對方很有錢； 0 0 G對方的追求； %(3)3 H其他 %(8)8 反饋數(shù)量 39 跳過的問題 15？若否：在大學幾年里，您有拍拖的打算嗎?查看圖表 有 沒有 反饋數(shù)量 ■ %(31)%(22)53 反饋數(shù)量 53 跳過的問題 1 羨慕 諷刺 淡然 其他 反饋數(shù)量 ■ %(14)0 %(36)%(4)54 反饋數(shù)量 54 跳過的問題 0 （多選）查看圖表■ 反饋數(shù)量 A在生活上和學習上有個好伴侶； %(41)41 B影響自己與異性同學交往； %(8)8 C滿足了自己的心理需求； %(13)13 D減輕自己的心理壓力； %(14)14 E消除寂寞； %(22)22 F分散精神； %(12)12 G浪費時間； %(9)9 H影響學習； %(13)13 I其他； %(8)8 反饋數(shù)量 54 跳過的問題 0 ■ 反饋數(shù)量 A為學業(yè)可以拋棄愛情 %(3)3 B偏愛學業(yè)，愛情次之 %(25)25 C偏重愛情，學業(yè)次之 %(6)6 D為愛情可以拋棄學業(yè) %(1)1 E會很糾結，不知所措 %(9)9 F其他 %(11)11 反饋數(shù)量 53 跳過的問題 1，您更注重戀愛的過程還是結果查看圖表過程 結果 兩者 反饋數(shù)量 ■ %(26)%(3)%(24)53 反饋數(shù)量 53 跳過的問題 1 0 3次內(nèi) 7次內(nèi) 14次內(nèi) 21次內(nèi) 21次以上 反饋數(shù)量 ■ %(7)%(15)%(18)%(7)%(2)%(4)53 反饋數(shù)量 53 跳過的問題 1 19.(戀愛中者請選)每個月的平均在戀愛上的消費支大概是多少？查看圖表 100以下 ； 100—300； 300—500。、生理知識普及力度,端正90后大學生戀愛動機。因此,問題的產(chǎn)生必然是受到來自社會、學校、家庭以及自身內(nèi)在方面如生理、心理方面的影響。分析：：戀愛觀總體趨于健康；勇敢地追求自己的幸福；遇到情感問題主動尋求幫助；：戀愛道德意識逐漸淡化；存在“快餐式”戀愛觀念；抗挫能力較弱；超前的戀愛消費觀念；：當前高校大學生基本上是90年代出生的青年群體,90后在對待傳統(tǒng)的婚戀觀念問題上,根據(jù)調(diào)查問卷和訪談結果顯示,他們的戀愛觀有著積極的一面,戀愛觀總體趨于健康、勇于追求自己的幸福、遇到情感問題主動尋求幫助等,但也存在著一定的問題,傳統(tǒng)的愛情道德觀念淡化、存在“快餐式”戀愛觀念,且性觀念較幵放、戀愛行為功利化,抗挫能力較弱、超前的戀愛消費觀念等。，54%的調(diào)查者認為在這段愛情中積累經(jīng)驗，體現(xiàn)出相當大一部分的大學生比較樂觀向上，但是，有27%的被調(diào)查大學生認為舊的不去新的怎樣會來，這中間反映出有些大學生不用心對待愛情，不崇尚愛情，用情不專一。，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。，25%的大學生認為戀愛是為了彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托，緩解寂寞，這里看出這些學生是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。七．調(diào)查結果分析，%的大學生選擇了贊成，而且調(diào)查顯示，%。馬克思指出,人類的感情是整個歷史的產(chǎn)物,在不同類型的社會中,愛情這個神圣而動人的詞語,卻不免被打上了各種時代的印記。“大學生戀愛觀就是指大學生對戀愛這一情感行為的看法和傾向,主要囊括大學生對愛情本身的看法和認識、大學生擇偶標準及大學生對待婚姻問題的認知。五．戀愛觀的定義戀愛觀是指一個人對于愛情的認識與了解,對于戀愛的態(tài)度,看法及行為傾向。在《現(xiàn)代漢語詞典》中,戀愛解釋為男女互相愛慕的行為表現(xiàn)。在青春期,受荷爾蒙的影響,男女雙方被對方的某一特質所吸引,從而產(chǎn)生戀愛行為。每一個階段都是不可忽視的。因此,高校教育工作者要以馬克思主義為指導,將社會主義核心價值體系融入大學生戀愛觀教育研究,用馬克思主義方法論指導90后大學生戀愛觀教育中遇到的問題,讓青年學生學會把個人的理想融入到中國特色社會主義共同理想中,踐行社會主義榮辱觀, 具有重要的意義。中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出:“加強和改進大學生思想政治教育的指導思想是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)。在學校的調(diào)研過程中,通過深入自習室、教室、學生宿舍、校園道路、學生活動場所、網(wǎng)絡等進行隨機采訪、有組織的邀請部分同學參與采訪等方法從多方面收集信息。在學校的調(diào)研過程中,設計了一套有關大學生戀愛觀調(diào)查問卷,通過進宿舍、班級、學生組織等方式進行抽樣調(diào)查,較為全面的掌握高校大學生的戀愛觀。從而總結歸納出,90后高校大學生的戀愛觀現(xiàn)狀,運用馬克思主義唯物辯證法,分析高校大學生戀愛觀的成因,并以馬克思主義戀愛觀為切入點,針對性提出相應的對策?！娟P鍵詞】 戀愛觀；90后大學生；馬克思主義一．研究內(nèi)容本文對90后高校大學生進行問卷調(diào)查分析,通過問卷調(diào)查結果從愛情的六個方面：戀愛狀態(tài)、戀愛的態(tài)度、戀愛的動機、對戀愛的認識和理解、戀愛中消費觀念、遇到情感問題的處理方式等內(nèi)容形成90后大學生在戀愛觀方面的概念體系。因此,青年學生戀愛觀教育是高校思想政治教育及和諧社會建設中不可或缺的重要組成部分,科學分析高校大學生戀愛觀的現(xiàn)狀,研究大學生戀愛觀,引導大學生樹立成熟、理性、科學的戀愛觀,客觀地對待戀愛的各種行為現(xiàn)象,意義深遠。第一篇：90后大學生戀愛觀調(diào)查報告90后大學生戀愛觀調(diào)查報告【摘要】戀愛觀是馬克思主義人生觀,價值觀,世界觀在情感問題上的具體體現(xiàn)。戀愛與婚姻是人生歷程中的重要方面,戀愛與婚姻的成功與否不僅關系著人一生的幸福和發(fā)展,而且影響著家庭和諧和社會穩(wěn)定。本文從馬克思主義難本原理的視角,對我校90后大學生戀愛觀現(xiàn)狀的調(diào)查分析,總結歸納出90后大學生戀愛觀的特點和存在問題,同吋