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20xx山西特崗教師招聘考試真題-展示頁(yè)

2024-10-03 11:43本頁(yè)面
  

【正文】 是氣管 、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。你認(rèn)為最可能是固氮微生物的是()。>Y>>Y>X >Z>>X>Z,與此相關(guān)的敘述,正確的是()。①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性 ②有性生殖比無(wú)性生殖繁殖速度更快③有性生殖可以讓兩個(gè)不同物種的個(gè)體雜交,產(chǎn)生新物種④最適者能找到更多的有性生殖的機(jī)會(huì),因而使有利變異得到積累和加強(qiáng) A.①②B.①③ C.③④D.①④,錯(cuò)誤的是()。 ,蜥蜴的部分肋骨就延長(zhǎng),使身體扁平并與太陽(yáng)成直角,這種特征是由什么決定的?()本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)。 、狗、蝗蟲(chóng)、蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物,它們分別依靠什么進(jìn)行呼吸?()、肺、體壁、氣管、肺、鰓 、肺、氣管、肺、鰓、氣管 ()。對(duì)這種差異最好的解釋是()。有人認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)不科學(xué),他的理由中不正確的是()。,他將兩種菜葉均切成小塊,并準(zhǔn)備10個(gè)容器,在每個(gè)容器中均放置一只蝸牛和每種菜葉各一塊。 ,有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),這一結(jié)果直接導(dǎo)致()。(4)循環(huán)等待條件:若干進(jìn)程之間形成一種頭尾相接的循環(huán)等待資源關(guān)系。(2)請(qǐng)求與保持條件:一個(gè)進(jìn)程因請(qǐng)求資源而阻塞時(shí),對(duì)已獲得的資源保持不放。其次,進(jìn)程運(yùn)行推進(jìn)順序與速度不同,也可能產(chǎn)生死鎖。(3)資源分配不當(dāng)?shù)取?簡(jiǎn)答題)【答案】(1)因?yàn)橄到y(tǒng)資源不足。解析:時(shí)分多路復(fù)用(TDM)是按傳輸信號(hào)的時(shí)間進(jìn)行分割的,它使不同的信號(hào)在不同的時(shí)間內(nèi)傳送,將整個(gè)傳輸時(shí)間分為許多時(shí)間間隔(Slot time, TS,又稱為時(shí)隙),每個(gè)時(shí)間片被一路信號(hào)占用。,每個(gè)子信道可以并行傳送一路信息的一種多路復(fù)用技術(shù)。 ++ V A 【答案】CD。,是計(jì)算機(jī)編程技術(shù)發(fā)展到一定階段后的產(chǎn)物。向一個(gè)棧插入新元素又稱作進(jìn)棧、入?;驂簵?它是把新元素放到棧頂元素的上面,使之成為新的棧頂元素。其限制是僅允許在表的一端進(jìn)行插入和刪除運(yùn)算。A、12345ABCDE B、EDCBA54321 C、ABCDE12345 D、54321EDCBA 【答案】B。A數(shù)據(jù)交換B語(yǔ)音視頻聊天C網(wǎng)絡(luò)會(huì)議D電子郵件【答案】ABCD。,可進(jìn)行定時(shí)交談、互傳信息和資源共享?!敬鸢浮緼。如$B5:則列值不會(huì)彎化,而行會(huì)發(fā)生變化。解析:相對(duì)引用的地址會(huì)隨公式所在單元格位置的變化而改變,而絕對(duì)地址不會(huì)隨公式所在單元格位置的改變而改變。 【答案】C。解析:內(nèi)存儲(chǔ)器的最大特點(diǎn)是存取速度快,而外存儲(chǔ)器的特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大、價(jià)格低、永久保存數(shù)據(jù)。第一篇:2015山西特崗教師招聘考試真題2015山西特崗教師招聘考試真題【信息技術(shù)學(xué)科】(一)單選題()。 【答案】B。,下列視圖方式可以顯示和編輯頁(yè)眉頁(yè)腳的是()。解析:頁(yè)面視圖是最接近于打印效果的一種視圖,頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼等都可以在頁(yè)面視圖顯示和編輯 2007中,()是指公式中的單元格地址會(huì)隨公式所在單元格的位置變更而改變 【答案】A?;旌弦弥?相對(duì)地址的部分會(huì)隨公式所在單元格位置的變化而變化,而絕對(duì)引用的部分不會(huì)。()。解析:以太網(wǎng)絡(luò)使用CSMA/CD(載波監(jiān)聽(tīng)多路訪問(wèn)及沖突檢測(cè))技術(shù),并以10M/S的速率運(yùn)行在多種類型的電纜上。即時(shí)通信軟件一般具有的功能包括()。解析:即時(shí)通訊軟件我們最常用的有、MSN等,以上說(shuō)的功能即時(shí)通訊軟件都可以完成?,F(xiàn)將元素A、B、C、D、E依次入棧,然后再依次出棧,則元素出棧的順序是()。解析:棧(stack)又名堆棧,它是一種運(yùn)算受限的線性表。這一端被稱為棧頂,相對(duì)地,把另一端稱為棧底。從一個(gè)棧刪除元素又稱作出?;蛲藯?它是把棧頂元素刪除掉,使其相鄰的元素成為新的棧頂元素,所以只能是后進(jìn)選出。下列選項(xiàng)中屬于面向?qū)ο蟮母呒?jí)語(yǔ)言是()。解析:FORTRAN和C都是高級(jí)語(yǔ)言,但不是面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言() 【答案】B。()【答案】錯(cuò)。?并解釋這些條件。(2)進(jìn)程運(yùn)行推進(jìn)的順序不合適。如果系統(tǒng)資源充足,進(jìn)程的資源請(qǐng)求都能夠得到滿足,死鎖出現(xiàn)的可能性就很低,否則就會(huì)因爭(zhēng)奪有限的資源而陷入死鎖。產(chǎn)生死鎖的四個(gè)必要條件:(1)互斥條件:一個(gè)資源每次只能被一個(gè)進(jìn)程使用。(3)不剝奪條件:進(jìn)程已獲得的資源,在末使用完之前,不能強(qiáng)行剝奪。這四個(gè)條件是死鎖的必要條件,只要系統(tǒng)發(fā)生死鎖,這些條件必然成立,用C編寫(xiě)程序分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母,空格,數(shù)字和其他字符的個(gè)數(shù)第二篇:2009山西特崗教師招聘中學(xué)生物真題給人改變未來(lái)的力量2009山西特崗教師招聘中學(xué)生物真題一、單項(xiàng)選擇題(本題包括30小題,每小題1分,共30分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意),沒(méi)有葉綠體但能進(jìn)行光合作用的生物是()。,能正確表示動(dòng)物組織內(nèi)ATP的生成量與氧氣供應(yīng)量之間關(guān)系的是()。三天后,對(duì)每種菜葉的面積進(jìn)行測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)。它們可能不相等 ,因此其實(shí)際大小可能不等 ,各放入一只相同的大小的蝸牛,其他相同 ,他們將雙胞胎在出生后就分開(kāi),分別在不同環(huán)境中培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)他們的智能相差很大。 ,環(huán)境對(duì)智能起決定性作用 ,而另一個(gè)未發(fā)生 ,不論較近或較遠(yuǎn)的物體,都能使物像落在視網(wǎng)膜上,這主要是因?yàn)椋ǎ"俪粞鯇拥某霈F(xiàn)②高溫③原始海洋④原始大氣⑤紫外線⑥雷電⑦氧氣 A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤ C.①②③D.③④⑤⑥⑦、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物,小白鼠能正常生活一段時(shí)間,這是因?yàn)椋ǎ!俣任膸?kù)給人改變未來(lái)的力量,生物進(jìn)化速度加快了,這是因?yàn)椋ǎ?。,不同色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同 ,先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察 (X)、運(yùn)輸速率(Y)、蒸騰速率(Z)的大小是()。②③所示細(xì)胞具有同源染色體 ③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致基因重組 D.①②③細(xì)胞中均含有8個(gè)染色單體,(縱坐標(biāo)表示過(guò)氧化氫被分解速率)說(shuō)明酶的哪一特性?()、成分及生理等情況進(jìn)行分析、比較,結(jié)果如下表所示?!绑氩断s,黃雀在后”這句諺語(yǔ)相關(guān)的說(shuō)法中,正確的是()。下列相關(guān)敘述正確的是()。試問(wèn),造成該島上的物種多樣性的原因可能是()?!俣任膸?kù)給人改變未來(lái)的力量、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散(簡(jiǎn)單擴(kuò)散)和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,如果以人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,并維持其他條件不變。,將受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清,注射到另一SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。這種做法的主要目的是()。 ()。,是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列
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