【正文】 —）第一輪全面復(fù)習(xí)（一）—— 語(yǔ)法病句1時(shí) 仿寫1時(shí) 文學(xué)常識(shí)1時(shí)（二）—— 文言文閱讀內(nèi)容： 重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句、翻譯、內(nèi)容理解方法：（學(xué)生歸類復(fù)習(xí)、講解疑難和重點(diǎn)、練習(xí)反饋、自編測(cè)試）《曹劌論戰(zhàn)》1時(shí)《生》《鄒忌》1時(shí)《魚》1時(shí)《唐雎》《陳涉》2時(shí)《出師表》1時(shí)（三）——《桃》《小石潭》1時(shí)《三峽》《與朱元思書》 1時(shí)《陋》《承天寺夜游》《核舟記》1時(shí)《岳》《醉》2時(shí)《祖逖》《送東陽(yáng)》1時(shí)（四）——思路：講方法+練習(xí)+輔導(dǎo)資料：中考試?yán)?復(fù)習(xí)精選題內(nèi)容：記敘文閱讀3時(shí)說明文閱讀3時(shí)（五）——內(nèi)容：議論文閱讀4時(shí)綜合模擬一次2時(shí)（六）—— 寫作集訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)修改1時(shí)選材立意2時(shí)表達(dá)技巧2時(shí)文面要求1時(shí)（包含解讀作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）（七）—— 綜合性學(xué)習(xí)圖表題1時(shí)文字材料題1時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)題1時(shí)模擬、講評(píng)3時(shí)查缺補(bǔ)漏2時(shí)— 一?？荚嚨谌A段（——）第二輪重點(diǎn)強(qiáng)化復(fù)習(xí)（八）——專項(xiàng)講練如下：文言文音、通假字、重點(diǎn)句式 1時(shí)文言文一詞多義 1時(shí)古今異義 1時(shí)（九）——文言文內(nèi)容理解題練習(xí)講解（八套模擬題）2時(shí)議論文論點(diǎn)（可針對(duì)一模情況調(diào)整為其他弱項(xiàng)）2時(shí)說明文考點(diǎn)（據(jù)一模弱項(xiàng)待定）2時(shí)（十）——記敘文考點(diǎn)（據(jù)一模弱項(xiàng)待定）2時(shí)綜合性學(xué)習(xí)信息概括提取、仿寫、名著、活動(dòng)設(shè)計(jì)寫作1時(shí)綜合模擬1時(shí)（找課時(shí)）（十一）（據(jù)測(cè)試弱項(xiàng)待定）２時(shí)6．57二?？荚嚨谒碾A段（——）第三輪轉(zhuǎn)向突擊復(fù)習(xí)（十二）——針對(duì)（內(nèi)容、優(yōu)差生）講專項(xiàng)3時(shí)綜合練1時(shí)（十二）——（精選學(xué)生所需）弱項(xiàng)強(qiáng)化突擊（待定）中考：—262時(shí)第二篇：中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃中考越來越近了，許多考生都開始變得慌張，感覺無(wú)處著手，三年學(xué)的東西，最后四個(gè)月如何復(fù)習(xí)呢?其實(shí)大可不必，根據(jù)我們對(duì)歷屆考生的考前觀察，加以總結(jié)，對(duì)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明，希望對(duì)這個(gè)階段困惑的你有所幫助。復(fù)習(xí)進(jìn)度安排第一階段（——）新授課階段內(nèi)容九年級(jí)下的新課全部完成，結(jié)束新課。進(jìn)行兩次綜合測(cè)試，進(jìn)行復(fù)習(xí)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。利用自學(xué)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。（2）古詩(shī)詞的背誦與默寫。作文訓(xùn)練：記敘文訓(xùn)練以寫人記事、寫景為主，教會(huì)學(xué)生如何審題、選材、立意。文言文會(huì)解釋重點(diǎn)實(shí)詞的含義，尤其注意通假字和一詞多義、古今異義詞、詞類活用詞；會(huì)一些重點(diǎn)句的翻譯；會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，分析作者所表達(dá)的情感。（4）這本書的主要內(nèi)容和特色等。（2）至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。語(yǔ)言運(yùn)用——仿句、語(yǔ)序。復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)詞語(yǔ)的音形義。言從字順。然后按考察點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，充費(fèi)利用精選的各類型試題進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)代文閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。能全面、準(zhǔn)確地理解文本內(nèi)容，能結(jié)合自己的理解表達(dá)對(duì)中心的解讀。語(yǔ)法、符號(hào)、語(yǔ)序、文學(xué)常識(shí)各專項(xiàng)分類總結(jié)、練習(xí)精選匯編試題，將三年來滲透的重點(diǎn)講解內(nèi)容做回顧，精講精煉，全面而有重點(diǎn)。復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)，復(fù)習(xí)中考詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，要求學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)為生詞按音形義歸類。另外有少部分學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)上動(dòng)力足，平時(shí)的知識(shí)累積很扎實(shí)，有很好的帶頭作用。第一篇：2013中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃（2013 3）學(xué)校：雙橋中學(xué)教師：張燕許洪麗學(xué)生現(xiàn)狀分析升入初三后，大部分學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但還有小部分學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，隨著初三中考任務(wù)的加重，原來基礎(chǔ)差的學(xué)生知識(shí)接受能力明顯跟不上，再加之學(xué)習(xí)能力本來有限，整體上感覺復(fù)習(xí)會(huì)很吃力。好在，他們現(xiàn)在有明顯的努力，與之前比較，更加勤奮些，能在教師引導(dǎo)監(jiān)督下完成絕大部分學(xué)習(xí)任務(wù)。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，需要加大力度，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固考點(diǎn)，全面抓住兩個(gè)重點(diǎn)，重點(diǎn)生（學(xué)困邊緣生和學(xué)優(yōu)邊緣生）和重點(diǎn)知識(shí)。要求學(xué)生注音或給讀拼音寫字，或每天要求學(xué)生聽寫生字并注音，做相關(guān)辨析字形題和詞語(yǔ)運(yùn)用題。文言文的復(fù)習(xí)，能夠獨(dú)立的歸納中考范圍重要的重要實(shí)詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。古詩(shī)詞背誦默寫，要求學(xué)生背誦默寫范圍內(nèi)中所有古詩(shī)詞，加強(qiáng)準(zhǔn)確性。在復(fù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的各文體要求的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。課外名著閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀范圍名著內(nèi)容，把握知識(shí)要點(diǎn)，能夠?qū)λ嫉膬?nèi)容按考察方式復(fù)習(xí)作文訓(xùn)練，從命題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、開頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對(duì)一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。注：題材限定在初中之后的人和事。詞語(yǔ)的運(yùn)用及修改病句。名著閱讀要求：（1）熟記作者、主人公姓名。（3）對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。熟練背誦及默寫重點(diǎn)古詩(shī)文（復(fù)習(xí)重點(diǎn)）。： 訓(xùn)練學(xué)生把握主旨，要點(diǎn)概括，文意把握，內(nèi)容探究、詞句理解、感受評(píng)價(jià)，表達(dá)發(fā)式，修辭效果，說明內(nèi)容、方法、順序，說明語(yǔ)言，議論文論證思路、觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，論證方法。復(fù)習(xí)措施充分利用課前五分鐘時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)，主要包括：（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫法。（3）文學(xué)常識(shí)利用好課堂上的時(shí)間，結(jié)合試題訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說明文、議論文考點(diǎn)。進(jìn)行隨時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測(cè)試，每次只需5——10分鐘，及時(shí)批改與講評(píng)，督促學(xué)生牢固掌握。每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古詩(shī)文，結(jié)合老師編寫的復(fù)習(xí)資料上的練習(xí)進(jìn)行。字詞的音形義；背誦默寫；每周修改作文。首先強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)。四字詞語(yǔ)要知道解釋。第二份，默寫、第三份對(duì)錯(cuò)的加以改正，每月重復(fù)兩次字音、字形、成語(yǔ)應(yīng)該就沒問題了。病句常考的幾大類型每天練五道題，堅(jiān)持十天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)病句很簡(jiǎn)單。這部分是大多數(shù)學(xué)生都會(huì)丟分的，要找典型題來練習(xí)，如材料題和圖表題。對(duì)圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項(xiàng)內(nèi)容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。閱讀是中學(xué)語(yǔ)文的重點(diǎn)環(huán)節(jié)決不可掉以輕心?，F(xiàn)代文