20xx三年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析-展示頁
2024-10-03 11:17本頁面
【正文】 學，”這是新課標的一個基本理念。整個卷面，有最基本的基礎題，也有鍛煉學生解決問題的及綜合能力的應用題，所考內容基本上覆蓋了所教內容。教育他們要靈活應用所學知識解決生活中的實際問題。有的同學雖然解決出來了，但是忽略了路線需說出經過哪個地方，看來老師在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生結合生活實際解決問題的能力。解決問題。分析其原因：一是在平時教學中沒有對照教學，讓學生舉一反三，還有一部分學生做題走了彎路，很多學生不理解題目的意思，沒有認真思考，結果做錯了。列式計算這一題很多學生理解錯誤。用豎式計算，此題正確率在70%以上。選擇題：其實是非常簡單的，關鍵是學生不太愛動腦子、不認真讀題，導致一些簡單的題也能出錯，也有一部分同學對概念性的知識掌握的不太明白，還需教師的講解，如對平行四邊形變形后周長的變化的理解。判斷題：本題共5小題，五個知識點。錯的較多的題是第8小題。本題主要考察學生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。第一篇：2017三年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析2017三年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析一、試題分析：從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標精神，主要有以下幾點：緊扣課本、內容全面、重點突出從內容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學生掌握的沒有一項內容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學生熟悉的。整個卷面，有最基本的基礎題，也有鍛煉學生解決問題的及綜合能力的應用題，所考內容基本上覆蓋了所教內容?！叭巳藢W有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。重視各種能力的考查。二、考生答題情況分析；填空題：本題面廣、量大，分數(shù)占全卷的1/4。很多學生不能根據(jù)書本上知識靈活處理問題。這幾個題都于秒的認識一章有關，學生不會靈活運用。其中，學生把時針、分針和秒針走一格是多少時間容易搞混淆，學生的類推能力、動手實踐能力太差，因此很多學生做錯?？谒?、列式計算題：口算8個小題，列式計算4個小題，其中后兩個需要驗算，學生只是計算了，而沒有驗算或驗算錯誤，因此失分比較嚴重。學生計算方法學的較好，出錯的原因主要有：相加或相減時對位錯誤。當我拿到試卷時，我就猜想到學生做全對的人數(shù)是寥寥無幾，結果證實我的猜想是正確的。操作題中估計錯的很多，我也明白了估算是學生的薄弱點，在以后的教學中還得多加講解。共4題，其中第4兩題錯誤率達60%以上，第3題很多學生不理解題意“老師需要加上去”；而第四題需要同學們解決路線問題。三、在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進學生的口算、估算能力有待于加強，、在教學中，有意識的訓練、在教學中，、針對學生分析
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