太平鎮(zhèn)小學教師遠程研修熱情高漲-展示頁
2024-10-03 08:33本頁面
【正文】 三、研修對象：小學語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術和品德與生活（社會）7個學科的全體專任教師。（太平鎮(zhèn)中心校谷劍）第二篇：小學教師遠程研修實施方案小學教師遠程研修實施方案為認真貫徹落實區(qū)教體局《全區(qū)中小學教干教師培訓工作實施方案》的通知，和《區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃》（2012—2015），進一步提升我鎮(zhèn)小學教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，進一步提高全鎮(zhèn)師資隊伍整體水平。在郭坊社區(qū)小學微機室內，參訓老師們暢所欲言、用心研讀，積極交流。第一篇：太平鎮(zhèn)小學教師遠程研修熱情高漲太平鎮(zhèn)小學教師遠程研修熱情高漲7月23日上午，太平鎮(zhèn)2013年小學教師遠程研修培訓正式拉開了帷幕。雖大雨如注，但未能阻擋老師們學習的熱情，他們冒著滂沱大雨早早地來到培訓地點，看視頻、學材料、發(fā)表評論、上傳文章，學習得不亦樂乎。他們紛紛表示，一定珍惜這次難得的學習機會，進一步提升自己的專業(yè)水平。我鎮(zhèn)結合自身實際，根據(jù)山東省教育廳《全省中小學教師全員遠程研修工程實施方案》，特制定遠程研修實施方案如下：一、領導小組二、研修目標根據(jù)山東省中小學教師全員遠程研修工程總體部署，利用山東省教師教育網(wǎng)，組織教師分別圍繞教育技術能力、義務教育課程標準等主題，在課程專家引領下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，組織各校教師完成不少于36學時的全員遠程研修,提高小學教師素質和教育教學質量，促進基礎教育改革與發(fā)展。四、我鎮(zhèn)小學現(xiàn)有情況分析研修人員情況分析鎮(zhèn)中心小學包含一個中心校，和7個村小，其中年齡較大的教師較多，并且對計算機操作不熟練，甚至的有的教師根本沒操作過計算機。計算機配置標準中心小學有一個微機室，微機室配置CPU： 內存：1GB聯(lián)想電腦24臺，另外教師用機24臺，計算機的數(shù)量不足，村小微機室為2004年配置，內存：128MB，達不到使用標準，已停止使用。五、組織形式以參訓學校學科教研組為單位組建研修組，配置研修組長。六、教學形式。首次參加遠程研修的參訓學員、研修組長和指導教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼）登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺，并及時修改密碼。參訓學員在規(guī)定的時間內學習視頻課
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