乘加乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題大全-展示頁
2024-10-02 09:45本頁面
【正文】 嗎？生：生指算式：45=20我先求已經(jīng)搬了多少塊磚。（課件出示信息圖）誰能說說小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?？?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?師：這么多數(shù)學(xué)信息，主要說了哪幾件事？關(guān)于小熊搬磚蓋房子的信息都有哪些呢？（每次搬4塊，已經(jīng)搬了5次，還剩24塊沒搬）這位小朋友信息找得很準(zhǔn)確，誰能把小熊搬磚的信息再大聲說一遍呢？關(guān)于小兔蓋房子的信息又有哪些呢?誰能把小兔子蓋房子的信息再大聲說一遍？師邊指邊說：信息經(jīng)過這樣分類整理，是不是就更清楚了呢？當(dāng)遇到信息較多時(shí)，我們就應(yīng)該像剛才這樣把信息進(jìn)行分類整理。教學(xué)過程：活動(dòng)一：談話導(dǎo)入、提出問題師：上節(jié)課，我們知道森林里發(fā)生了水災(zāi)，小動(dòng)物的家被洪水沖垮了。，每4只小兔住一間房，已經(jīng)建好3間。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、學(xué)具等。培養(yǎng)學(xué)生們提出問題和綜合應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。付出20元，應(yīng)找回多少錢？讓學(xué)生用喜歡的方法解決問題（鞏固乘減）邊講邊練重點(diǎn)是教師總結(jié)：兩步計(jì)算解決問題的步驟和方法三、闖關(guān)練習(xí)（鞏固練習(xí)）第一關(guān)（基本練習(xí)）乘加（自主練習(xí)第2題）乘減（自主練習(xí)第4題）第二關(guān)（變式練習(xí)）乘加（補(bǔ)充）提高練習(xí)學(xué)校買來38個(gè)排球，分給5個(gè)班，每個(gè)班分7個(gè)，學(xué)校還剩幾個(gè)？乘減（補(bǔ)充）拓展練習(xí)買一支自動(dòng)筆需要5元錢，文具盒的價(jià)錢是筆的5倍，買一支自動(dòng)筆和一個(gè)文具盒共需要多少錢?（借助線段圖解決問題）四、（收獲平臺(tái)）課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？梳理升華師生共同總結(jié)：兩步計(jì)算解決問題的步驟和方法?？伎寄悖盒∑嚧笃囈还灿卸嗌佥v？（乘加）情境圖上的信息總輛數(shù) = 小汽車輛數(shù) + 大汽車輛數(shù)。第一篇：乘加乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題（大全）乘加乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題一、情境導(dǎo)入提出問題從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（分組梳理信息）二、探求新知解決問題課本第一個(gè)紅的：旅游團(tuán)一共有多少人？（乘加）總?cè)藬?shù) = 已分組的人數(shù) + 剩下的人數(shù)。（滲透分析法）分步解答，交給學(xué)生用分析法解決問題。（鞏固分析法也是鞏固乘加）課本第二個(gè)紅點(diǎn)：小汽車比大汽車多多少輛？（乘減）小汽車輛數(shù)+大汽車輛數(shù)=小汽車比大汽車多的輛數(shù)（滲透綜合法）考考你：（自主練習(xí)第3題）小青買了2筒乒乓球，每筒8元。五、作業(yè)第二篇：《乘加乘減兩步計(jì)算應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過小動(dòng)物們重建家園的情境中的信息，探索乘加、乘減兩步計(jì)算問題的解題思路。教學(xué)重難點(diǎn)：探索解決乘加、乘減兩步計(jì)算問題的解題思路。信息：，已經(jīng)搬了5次，還剩24塊沒搬。學(xué)生：準(zhǔn)備：本子，筆，學(xué)具。他們?cè)诿π┦裁茨?這節(jié)課我們一起去看看。我們一起讀一讀小熊搬磚的信息，想一想根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一共有多少塊磚？這個(gè)問題有點(diǎn)難，今天這節(jié)課我們就來解決這個(gè)問題。再用20+24=44求出一共有多少塊磚？師：小朋友們聽清楚了嗎？他先用45=20，求出小熊已經(jīng)搬了多少塊磚。他又用20+24=44求出一共有多少塊磚？誰知道他又是根據(jù)哪兩條信息求出來的呢？老師指著再重復(fù)根據(jù)已經(jīng)搬的和還剩24塊沒搬。能和大家說說你是怎么想得嗎？這種做法我們以后還會(huì)學(xué)習(xí)，今天先不研究，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)分步算式。求出已經(jīng)搬了多少塊磚，再根據(jù)已經(jīng)搬的磚和剩下的磚合在一起，求出一共的磚。第一步算式是，生答師板書：45=20（塊）20+24=44（塊）同學(xué)們看，剛才我們先用乘法求出已經(jīng)搬的磚又用加法求出一共多少塊磚，這就是今天要學(xué)習(xí)的乘加兩步計(jì)算。做完的同學(xué)想一想自己是怎么想的，怎么做的。板書課題。第三篇：乘加乘減應(yīng)用題《乘加乘減應(yīng)用題》教學(xué)反思劉江修《乘加、乘減的實(shí)際問題》這部分的內(nèi)容是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)解答兩步計(jì)算的問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的實(shí)際問題的起始課。創(chuàng)設(shè)生活情境——體會(huì)數(shù)學(xué)的親切《乘加乘減應(yīng)用題》一課的教學(xué)目標(biāo)是：“能結(jié)合具體情境經(jīng)歷解決乘加乘減問題的過程，掌握一些初步的思考方法和解題策略，
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1