人類遺傳病的優(yōu)生-展示頁
2024-10-01 10:00本頁面
【正文】 雞胸〕，生長緩慢 第十頁，共四十四頁。 骨端骨干之間軟骨層不能產(chǎn)生骨組織 第八頁，共四十四頁。 軟骨發(fā)育不全 病因：長骨兩端的軟骨細(xì)胞形成障礙 病癥：上臂、小腿短小畸形，前額突出，鼻梁馬鞍形，垂手不過髖關(guān)節(jié)，腹部隆起，腰椎向前突出。 如先天性心臟病、十二指腸潰瘍等 第五頁，共四十四頁。具體分三類： A． 幾乎完全由遺傳因素決定， B． 根本上由遺傳因素決定，但需要環(huán)境 中一定誘發(fā)因素的存在才發(fā)病 . 如蠶豆病患者是在吃了蠶豆或吸收蠶豆的花粉后誘發(fā)溶血性貧血。 同學(xué)們 ,根據(jù)我們學(xué)過的變異有關(guān)知識(shí)想一想，人類遺傳病發(fā)病原因有哪些 ? 第四頁，共四十四頁。 第二頁，共四十四頁。 2．通過介紹遺傳病的發(fā)病率不斷升高，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育。 ，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。 〔二〕能力目標(biāo)： ，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力。 類的危害。第一頁，共四十四頁。 二、教學(xué)目的 〔一〕知識(shí)目標(biāo)： 。 施。 ，培養(yǎng)學(xué)生溫故知新、注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)方法。 4〔研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施〕培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力 〔三〕德育目標(biāo)： 1．通過介紹遺傳病對(duì)人類的危害，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人口素質(zhì)教育、優(yōu)生教育。 3．通過課上討論，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活的主人翁意識(shí)及理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。 一、人類遺傳病概述 討論 ： 2. 同學(xué)想一想，什么是遺傳病？ 概念： 遺傳病是指因 遺傳物質(zhì)不正常 引起的先天性疾病 第三頁，共四十四頁。 人類遺傳病都是遺傳因素與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。 C. 主要有環(huán)境因素決定 如白化病，血友病。 人類遺傳病的類型 單基因遺傳病 多基因遺傳病 染色體異常遺傳病 顯性基因控制 隱性基因控制 常染色體異常 性染色體異常 第六頁，共四十四頁。 常染色體顯性 第七頁，共四十四頁。 多指癥 常染色體上顯性
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