20xx小學(xué)六年級語文教案——林海-展示頁
2024-10-01 09:38本頁面
【正文】 以下的學(xué)習(xí)步驟：找出特點(diǎn)?！ ?．學(xué)法設(shè)計。重點(diǎn)分析嶺這一局部，通過學(xué)生品析詞、句，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，林花局部讓學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法進(jìn)行自學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用?！ ?〕以生動簡潔的語言概述課文第一局部內(nèi)容，導(dǎo)入新課。 三、教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)的難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會興安嶺與祖國建設(shè)的關(guān)系；為什么說興安嶺含有興國安邦的意義。?林海?是本組的第二篇課文，應(yīng)在前篇課文訓(xùn)練的根底上，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，抓住生活中感受最深的人、事、物來寫，在表達(dá)的過程中表達(dá)自己的真情實(shí)感。本文無論是寫景、寫物、寫人，都洋溢著對大興安嶺深深的愛，字里行間充滿著作者的真情實(shí)感。為了表達(dá)作者對大興安嶺的喜愛之情，作者具體、生動地描寫了景、物、人，寫出了大興安嶺的山嶺、樹林、花這些景物的特點(diǎn)。小學(xué)六年級語文教案——林海 一、教學(xué)設(shè)計說明 一、教材簡析 ?林海?是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊第七組的一篇講讀課文。作者老舍先生以他細(xì)致的觀察，豐富的聯(lián)想和生動的語言，向我們展示了一幅大興安嶺美麗的圖畫。寫物，由眼前的林海想到木材為社會主義建設(shè)效勞；寫人，由林場工人的勞動想到林海的萬古長青和綜合利用。 本組的讀寫訓(xùn)練工程是表達(dá)自己的真情實(shí)感。 二、教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)的重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)，找出景物的特點(diǎn)，然后指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會作者表達(dá)的思想感情。 四、教學(xué)設(shè)計 1．教法結(jié)構(gòu)?！ ?〕因嶺林花三局部內(nèi)容寫法相同，采用自學(xué)輔導(dǎo)法以一段帶多段，由導(dǎo)扶到放?！ ?〕以極其精練的語言，淺顯易明的引導(dǎo)，讓學(xué)生把山和人、國家的開展聯(lián)系起來，把愛林海和愛祖國聯(lián)系起來，體會
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