【正文】 長(zhǎng)在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,深一點(diǎn)說(shuō),維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變活了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的開展來(lái)看,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。我們?cè)趯W(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué)，祝您身體健康!〞還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我常常為此而感動(dòng)。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑。說(shuō)特殊，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們，低年級(jí)的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人〞，該是一件多么艱難的事情。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。一、“愛〞的職責(zé)。是你們親切的語(yǔ)言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。因?yàn)檫@許多年來(lái)我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、鼓勵(lì)與幫扶。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。在課堂教學(xué)中，但凡開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比擬認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展朗讀、背誦、講故事等競(jìng)賽活動(dòng)，用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、教育教學(xué)工作在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點(diǎn)工作。學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的根底，根底何義根底是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無(wú)師的困惑。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更我的人受益。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。此外，我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲(chǔ)藏了更多的能量?，F(xiàn)將本人幾年來(lái)的根本情況述職如下：一、學(xué)習(xí)提高方面為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育新形勢(shì)的開展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會(huì)，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。任職以來(lái)，本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī)。希望能以這種方式真正做到“少做精練〞，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。還有很多家長(zhǎng)給我提出了很多建議與要求，真的很感謝他們。我有很多博友，“眉的筆〞總是不斷的給我鼓勵(lì)，希望我的賞識(shí)教育能一直堅(jiān)持下去。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開博客的體會(huì)。在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛?，互相留言，互相學(xué)習(xí)。迄今我已累計(jì)寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對(duì)教育的所悟所感。發(fā)言響亮的評(píng)“金話筒〞，見解特別的評(píng)“大拇指〞，敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗〞，“還有“優(yōu)秀〞、“大獎(jiǎng)〞表?yè)P(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,深一點(diǎn)說(shuō),維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變\活\了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的開展來(lái)看,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。我們?cè)趯W(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué)，祝您身體健康!〞還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我常常為此而感動(dòng)。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑。說(shuō)特殊，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們，低年級(jí)的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人〞，該是一件多么艱難的事情。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。一、“愛〞的職責(zé)。是你們親切的語(yǔ)言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。因?yàn)檫@許多年來(lái)我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、鼓勵(lì)與幫扶。小學(xué)教師職稱述職報(bào)告〔共6篇〕第1篇：小學(xué)教師職稱述職報(bào)告小學(xué)教師職稱述職報(bào)告下面是XX提供的。各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：此時(shí)此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝〞。是你們讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來(lái)自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)?！拔覀兂赃M(jìn)去的草，擠出的是奶〞，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去〞……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。〞是的，廣闊的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。我們常年在忙忙碌碌中生活，不管八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一片愛，會(huì)收獲層層的愛。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語(yǔ)言傾訴著對(duì)老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!二、“愛〞的行動(dòng)我追求真正的素質(zhì)教育，“他〞應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚(yáng)的、人格是健全的......為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動(dòng)。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的我是一個(gè)“活〞的生命。在我的課堂，會(huì)有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到快樂。其三，我改變?cè)u(píng)價(jià)方式。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星〞，每天的作業(yè)蓋“大五角星〞，每星期評(píng)“紀(jì)律之星〞，每月評(píng)“進(jìn)步之星〞，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星〞。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過(guò)qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問(wèn)與留言。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會(huì)及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然假設(shè)失中離開。在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開課一等獎(jiǎng)獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝?！扒锼曉谒牟┛屠锇盐彝扑]為“絕對(duì)的好老師〞，真的愧不敢當(dāng)。其四，我改革了作業(yè)布置方式。每題都是我精選的，有針對(duì)性的。述職人：xx，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20XX年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué)，20XX年獲評(píng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新。20XX年至201x年參加了貴州播送電視大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí)，201x年通過(guò)自學(xué)提高，取得了普通話二級(jí)甲等。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我獲取了更多的知識(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂樂地度時(shí)光，最后順利考入師范學(xué)院，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來(lái)，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。令我感欣慰的是，大局部學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比擬注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。重視培優(yōu)補(bǔ)差，利用課余時(shí)間對(duì)局部學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)第2篇：小學(xué)職稱教師述職報(bào)告小學(xué)職稱教師述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：此時(shí)此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝〞。是你們讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義與人生的價(jià)