【摘要】摩擦力專題練習(xí)二1.(2021赤峰)如圖所示,在冰壺比賽時(shí),總是有兩名運(yùn)動(dòng)員在冰壺的前方“刷冰”,這樣做可以使表面的冰(填物態(tài)變化名稱)成薄薄的一層水,以便(填“增加”或“減小”)冰壺與冰面之間的摩擦。2.(2021蕪湖)汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了____。某
2024-12-11 03:23
【摘要】“滑動(dòng)摩擦力”的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理,制定“滑動(dòng)摩擦力”的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。對(duì)于“滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的現(xiàn)象、機(jī)理及其應(yīng)用”部分,主要是采用接受性學(xué)習(xí)(了解)的方式,具體思路是:先通過(guò)生活中常見的有關(guān)滑動(dòng)摩擦力的例子,引出滑動(dòng)摩擦力;接著介紹摩擦力是怎樣產(chǎn)生的;再說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的特點(diǎn)(方向等);最后說(shuō)明生活中的應(yīng)用(利與弊)。
2024-12-21 03:17
【摘要】第三章相互作用學(xué)案3摩擦力如圖所示,試取一枝鉛筆,放到兩個(gè)水平伸直的食指上,然后使兩指互相靠近,并且使鉛筆繼續(xù)保持水平,你馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn),鉛筆先在一只手指上滑動(dòng),然后在另外一只手指上滑動(dòng),這樣輪流下去。假如取一根棒代替鉛筆,這情形會(huì)重復(fù)很多次,你能解釋這種奇怪的現(xiàn)象嗎?鉛筆一開始?jí)涸趦蓚€(gè)手指上的力一般是不相等的,假設(shè)壓在左側(cè)
2025-01-25 08:27
【摘要】靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的對(duì)比靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力定義只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)物體間有相對(duì)滑動(dòng)產(chǎn)生條件相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向沿著接觸面,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反沿著接觸面,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反大小0F≤Fm與正壓力無(wú)關(guān)F=μFN與正壓力成正比
2024-11-30 14:28
【摘要】重力、彈力、摩擦力測(cè)試題一、填空:1、宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著_____________力。______________________叫重力。重垂線是根據(jù)_______________________________原理制成的。2物體
2024-12-12 07:17
【摘要】科學(xué)探究:摩擦力教材分析教材的特點(diǎn)這是一節(jié)科學(xué)探究課,教材以探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)為主線,安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生經(jīng)歷探討滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過(guò)程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、發(fā)展過(guò)程中,主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。同時(shí),這節(jié)教材的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際及生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系十分密切,教材的編寫突出了這一
2024-12-04 01:00
【摘要】第三節(jié)靜摩擦力定州二中李永霞一、知識(shí)與技能二、過(guò)程與方法、思考、描述摩擦力概念和規(guī)律的能力三、情感態(tài)度與價(jià)值觀—認(rèn)識(shí)規(guī)律—實(shí)踐(解決實(shí)際問(wèn)題)的思想四、重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-20 04:00
【摘要】第三章第四節(jié)《力的合成》同步檢測(cè)(含答案及詳細(xì)解析)基礎(chǔ)夯實(shí)1.(成都航天中學(xué)09-10學(xué)年高一上學(xué)期期中)用兩根繩子吊起一重物,使重物保持靜止,逐漸增大兩繩之間的夾角,則在增大夾角的過(guò)程中,兩繩對(duì)重物拉力的合力將()A.不變B.減小C.增大D.先減小后增大答案:A2.物體受兩個(gè)共點(diǎn)力
2024-12-15 10:02
【摘要】備課日期課堂類型新授備課累計(jì)課題§摩擦力(一)教[來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]學(xué)[來(lái)源:]目[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K][來(lái)源:]
2024-12-01 09:43
【摘要】摩擦力從容說(shuō)課學(xué)過(guò)高中物理的人都知道,高中物理學(xué)的難點(diǎn)在于受力分析,受力分析的難點(diǎn)在于摩擦力的分析.摩擦力是力學(xué)中的三大性質(zhì)力之一,正確認(rèn)識(shí)摩擦力對(duì)后面知識(shí)的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用.在摩擦力這節(jié)課中,重點(diǎn)是研究滑動(dòng)摩擦力,要求會(huì)計(jì)算其大小和判斷其方向,難點(diǎn)是靜摩擦力,尤其是靜摩擦力方向的判斷.教師要試圖將學(xué)生
2024-12-21 10:06
【摘要】摩擦力(學(xué)案)張成進(jìn)江蘇徐州睢寧魏集中學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系。5.了解動(dòng)摩擦因數(shù)μ的決定因素,會(huì)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量計(jì)算μ6.
2024-12-21 10:05
【摘要】班級(jí):組別:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):摩擦力習(xí)題課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道摩擦力的產(chǎn)生條件,會(huì)判斷摩擦力的方向.2.會(huì)計(jì)算摩擦力大小.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】摩擦力大小的計(jì)算以及方向的判斷.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
2024-11-30 20:53
【摘要】第三章相互作用第三節(jié)摩擦力教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:,知道靜摩擦力產(chǎn)生的原因和方向,認(rèn)識(shí)靜摩擦力的規(guī)律,知道最大靜摩擦力;,會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的方向;F=計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大??;,有將物理知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的意識(shí)。過(guò)程與方法:
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§摩擦力課型新授課(3課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件,認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦的規(guī)律.知道動(dòng)摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān),會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的方向.2.能
【摘要】第三章相互作用摩擦力張成進(jìn)江蘇徐州睢寧魏集中學(xué)★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系。5.了解動(dòng)摩擦因