20xx五年級語文開國大典教學設計2-展示頁
2024-10-01 09:14本頁面
【正文】 個北京城?！ 〉?段：閱兵式盛況。 第1段：大典前天安門廣場的情況?！ ．學生討論?！ 〃K細讀課文，品味理解 ?、倬毩暦侄??！ 、谫|(zhì)疑解疑。〔造句練習〕 瞻仰：恭敬地看。nɡzhānyaacute?！ ．反應自學生字詞情況。 a．自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子?！渤鍪緢D片：開國大典的情景。1949年10月1日，是我們新中國的誕生之日?！场 煟涸谂f中國，人民吃不飽、穿不暖，過著暗無天日、牛馬不如的生活。五年級語文?開國大典?教學設計2 ↘談話激情，導入新課 ?、偻瑢W們，你們知道1949年的10月1日是什么日子嗎 學生結合課外收集的相關資料簡單匯報已有知識?！ 、谶^渡：〔出示圖片：中國貧窮落后、人們衣衫襤褸的情景。在中國共產(chǎn)黨領導下，經(jīng)過長期的浴血奮戰(zhàn)、不懈的奮斗努力，我們終于翻身解放了，從此人民當家做了主人，過上了幸福的生活。這一天，世界的目光都集中到了天安門廣場，因為在這里，新中國舉行了她那隆重的開國大典?！场 煟含F(xiàn)在，就讓我們走進這一天，去看一看當時的情景，感受一下那沖動人心的盛況吧！ ↘初讀課文，整體感知 ①練習讀課文，自學生字，了解課文大意。邊讀邊思考有什么不懂的問題?！ ≌_連線，解釋詞語，練習造句，找出近義詞： 擎檐瞻 qǐnɡqiacute。n 擎著：往上托；舉。〔造句練習〕 分別找出聚集、擎著、提著的近義詞。 簡單問題當時解決，和理解課文有關的問題，引導學生隨著深入學習課文時再解決?！ ．默讀思考：課文是按照什么樣的順序描述開國大典盛況的按照課文的表達順序分段?！ ∶鞔_：課
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