紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀-展示頁(yè)
2024-10-01 08:25本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)一至六年級(jí)全體同學(xué)。弘揚(yáng)校園文化，增進(jìn)交流和諧。三、活動(dòng)宗旨：贊頌偉大祖國(guó)，熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)。（結(jié)尾重復(fù)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”）紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀第二篇：紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)施方案開展慶“國(guó)慶”紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)實(shí)施方案——新民胡家坡學(xué)校一、指導(dǎo)思想：為迎接國(guó)慶佳節(jié)，慶祝偉大祖國(guó)的生日，加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語(yǔ)言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特舉辦此次經(jīng)典朗誦大賽。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。詠梅！全體:風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。富國(guó)民，全面發(fā)展，和諧共贏。俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。女生：惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗/宋祖，稍遜/風(fēng)騷。女生：須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。全體: 望/（右轉(zhuǎn)）長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽（回轉(zhuǎn)）大河/上下，頓失/滔滔。長(zhǎng)征！全體:紅軍／不怕／遠(yuǎn)征／難，萬水／千山／只等／閑五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸金沙／水拍／云崖／暖，大渡／橋橫／鐵索／寒更喜／岷山／千里／雪，三軍／過后／盡開／顏(左右動(dòng)作）四合：中華山河壯，（收手）一曲雄視千古！沁園春萬：他的詩(shī)，氣貫長(zhǎng)虹，一泄千里！樊：漫漫征途遠(yuǎn)，于：浩浩英雄氣。樊：毛澤東，杰出的軍事家，于：他，為新中國(guó)開創(chuàng)了一個(gè)太平盛世。喬：頌，紅色經(jīng)典。第一篇：紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀樊：穿，歲月風(fēng)頭。于：伴，歷史云煙。萬：抒，愛國(guó)情懷。喬：才華橫溢的詩(shī)人，他為中華民族留下了一筆寶貴的文化財(cái)富。喬：中國(guó)革命史上標(biāo)兵千古的壯舉—— 四合：七律雪！樊：北國(guó)/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。男生：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公/試比高。男生：江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競(jìng)折腰。全體: 一代/天驕，成吉思汗，只識(shí)/彎弓射大雕。樊：看/今朝，無數(shù)/風(fēng)流人物安社稷。萬：看今朝，無數(shù)風(fēng)流人物，燃燒豪邁激情，續(xù)寫輝煌文明 于喬合：卜算子已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。二、活動(dòng)目的: 希望通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大，中華優(yōu)秀文化 傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華經(jīng)典的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。四、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華文化，培養(yǎng)愛國(guó)情操。提高審美情趣，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。七、活動(dòng)時(shí)間：2016 年 9 月30日八、總體目標(biāo)通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象。通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。十、誦讀時(shí)間利用每天晨讀、早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。每天利用下午在家時(shí)間誦讀一首古典詩(shī)文在誦讀時(shí)間上，各班靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)一起讀
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