【正文】 老師、家長(zhǎng)都喜歡的好孩子，但是，無(wú)論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛(ài)和天真?，F(xiàn)在再來(lái)讀這本書，感觸也許會(huì)更深。我下定決心，我也要做一個(gè)好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進(jìn)的好孩子。 這一句簡(jiǎn)單的話，卻深深的感動(dòng)著我。她還寫了篇作文，讓老師眼角濕潤(rùn)了，不禁贊嘆道：” 你是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人！“ 讓金玲不好意思地笑了。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場(chǎng)……讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時(shí)金鈴的老師生病了，一些調(diào)皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師。我特別喜歡她。我很敬佩金玲，覺(jué)得她很善良。我覺(jué)得金鈴是個(gè)好孩子了，是個(gè)特殊的好孩子，我要向她學(xué)習(xí)，也做一個(gè)好孩子。她為了讓幸幸留下來(lái)，破天荒地考了98分。由此可以看出她是個(gè)守信用的人。從這兒可以看出她是一個(gè)非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的女孩。而通過(guò)金鈴這個(gè)純真的孩子，讓我重新明白了禮物的真正含義――真誠(chéng)！我要做好孩子讀后感12我讀了一本書，叫《我要做個(gè)好孩子》，這里面的主人公金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好，但她很有愛(ài)心，愛(ài)幫助小動(dòng)物和朋友。聽(tīng)說(shuō)還有些人為了一個(gè)“三好生”的稱號(hào)，特意給老師送份禮。雖然最后金鈴沒(méi)有堅(jiān)持住，放棄了，但是，她想送禮物給朋友的執(zhí)著打動(dòng)了媽媽，最后，她如愿得到了娃娃，并把她送給了朋友。可娃娃價(jià)錢不菲，要200元。但是，最讓我觸動(dòng)的是金鈴在家里擔(dān)任“財(cái)經(jīng)大臣”的故事。我很喜歡這本書，推薦大家也讀一讀！我要做好孩子讀后感11假期里，我讀了許多書，其中《我要做好孩子》感受最深。對(duì)此，我十分后悔，可是世上沒(méi)有后悔藥?。〗疴徱恢毕胱鲆粋€(gè)好孩子，其實(shí)我認(rèn)為她已經(jīng)成為了一個(gè)合格的好孩子了。比如，有一次水淹了螞蟻洞，使許多螞蟻被淹死浮在水面上。金鈴很喜歡小動(dòng)物。金鈴也是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，她最大的特點(diǎn)是與誰(shuí)都能“自來(lái)熟”。又有一次，張靈靈因?yàn)橐徊恍⌒恼`吞了幼蠶，害怕地把所有蠶都丟棄了，但金鈴怕幼蠶死掉，就把它們帶回了家中養(yǎng)起來(lái)。金鈴是一個(gè)善良的孩子。這本書講述了發(fā)生在主人公金鈴身上的故事。我也要學(xué)習(xí)金鈴做一個(gè)快樂(lè)、善良、正直的好孩子。金鈴又很愛(ài)學(xué)習(xí)，雖然她數(shù)學(xué)學(xué)的不好，但是經(jīng)過(guò)她的努力，成績(jī)提高了上去。但她送給了生活不幸的小辛辛。最后他和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)升學(xué)的考試考場(chǎng)。這本書的小主人公是一個(gè)胖胖的、學(xué)習(xí)中等的，但機(jī)敏、善良、正直的一個(gè)女孩子——金鈴。一個(gè)樂(lè)觀向上有責(zé)任心的好孩子。我也要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心的39。在孫奶奶那里的補(bǔ)課讓她找到了學(xué)習(xí)方式和自信心。在學(xué)習(xí)上，她一直堅(jiān)持努力，在生活上，她充滿愛(ài)心，在養(yǎng)蠶這件事上，為了給蠶寶寶尋找桑葉，她找遍了家附件的每個(gè)角落，扒門縫、爬圍墻，還被居委會(huì)干部當(dāng)成小偷，直到碰到孫奶奶，在孫奶奶的鼓勵(lì)下，金玲樂(lè)觀的天性，繪聲繪色的故事讓孫奶奶不僅原諒了自己，得到了桑葉，還和孫奶奶達(dá)成協(xié)議“每天下午放學(xué)后免費(fèi)補(bǔ)課”。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。她成績(jī)雖不是名列前茅，卻依然十分自信；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒。這件事情之后，金鈴就把倪志偉做的所作所為告訴了邢老師，邢老師就把他的副班長(zhǎng)的職位給撤掉了。當(dāng)時(shí)，金鈴只覺(jué)得腦子里轟的一聲炸了似的。因?yàn)樗浅ＥΠ炎约鹤畈畹目颇繑?shù)學(xué)給補(bǔ)了上來(lái)；把自己的學(xué)習(xí)也補(bǔ)了上來(lái)，讓邢老師喜歡；用學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)展示自己給爸爸媽媽看……我最討厭“白臉曹操”倪志偉。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留了心中的那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯?。這本書講的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)還可以的女孩子。后來(lái)金嶺看了老師，老師很開(kāi)心，眼淚都流了出來(lái)。不但學(xué)習(xí)好是好孩子，興趣廣泛，禮貌待人， 都是好孩子！當(dāng)然，我身上的缺點(diǎn)也不少，我們要像金鈴一樣，不斷努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)好孩子吧！我要做好孩子讀后感6今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是個(gè)好孩子，以后我要努力做個(gè)好孩子。我其實(shí)也不想這樣，一直在努力改正。其實(shí)，我也和金鈴一樣想做一個(gè)“好孩子”。她為了 能做個(gè) 老師喜歡，家長(zhǎng)滿意的好孩子，她做出了種種努力?！段乙龊煤⒆印愤@本書的主人公是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴。生性好動(dòng)的我，因此沒(méi)少挨批評(píng)。金鈴的父母都是文化水平還可以的人，思想開(kāi)放，并不是嗜分如命，奪走別人的快樂(lè)的人。雖然我們沒(méi)有像金鈴那樣的本領(lǐng)，但遇到這些人，與他們點(diǎn)一點(diǎn)頭，打聲招乎就是對(duì)人的一種尊重。在我們的身活中，有些經(jīng)常遇到的陌生人，我們一般是頭也不回的走了。只有長(zhǎng)期認(rèn)真地做好每一件事，才能徹底掃除這個(gè)攔路虎?！按中摹边@是個(gè)家喻戶曉的毛病，許多同學(xué)就是因?yàn)榇中亩敖?jīng)常失敗”。金鈴代表了我們大多數(shù)同學(xué)。我有這個(gè)信心！我要做好孩子讀后感4一書的主人公名叫金鈴。從這本書，我感受到主人公金鈴的潛力很大，只不過(guò)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，但她后來(lái)遇到了全國(guó)頂級(jí)老師，讓她發(fā)揮了潛力。后來(lái)，又遇到了邢老師的老師——孫老師，孫老師每天都幫金鈴監(jiān)督作業(yè)，讓她考試時(shí)很有信心。新老師姓邢，50來(lái)歲的年紀(jì)，瘦瘦小小的，說(shuō)話急速短促，十分嚴(yán)肅，學(xué)生都有些怕她。金鈴的老師有很多，在第二篇說(shuō)了兩個(gè)：舊的和新的。要想做一個(gè)父母心中的好孩子，不僅僅要彼此信任、溝通和理解，還要學(xué)會(huì)替人著想?！安幌蚶щy低頭”我覺(jué)得這也是好孩子應(yīng)該必備的條件。主人公為要命的數(shù)學(xué)而煩惱，后來(lái)她經(jīng)過(guò)每天的日積月累，終于把這個(gè)數(shù)學(xué)難關(guān)給攻克了?？戳私疴彽墓适拢颐靼琢讼胱鲆粋€(gè)好孩子，并不是靠嘴上說(shuō)的，而是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)和不懈的努力。最后，通過(guò)努力，她和同學(xué)們終于一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。書中的主人公金鈴非常想成為家長(zhǎng)和老師口中說(shuō)的“好孩子”。我要做好孩子讀后感2前些天，朋友送我一本《我要做好孩子》。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。在金鈴的想像中，因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎(jiǎng)、受家長(zhǎng)喜愛(ài)的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”?！段乙鰝€(gè)好孩子》這本書主要講了女生金鈴活潑可愛(ài) 、善良正直，可是卻學(xué)習(xí)馬虎、成績(jī)平平，為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。金鈴，是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真善良、熱愛(ài)生命、性格開(kāi)朗、大方寬容、有愛(ài)心的小女孩。但如果是我的話，我每一天都會(huì)害怕自己考不好。比如40分鐘一張卷子，金玲10分鐘就能交上去，但總是有一些錯(cuò)。數(shù)學(xué)就不那么妙了，數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的課了，尤其是四則混合運(yùn)算，10題起碼錯(cuò)6題。最要命的是粗心，總是寫錯(cuò)別字。這是關(guān)于主人公的介紹：金玲，女，小學(xué)六年級(jí)。第一篇：我要做好孩子讀后感（大全）讀后感最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《我要做好孩子》。這本書的作者是黃蓓佳，我非常喜歡這本書。關(guān)于金玲的學(xué)習(xí)，情況是這樣的：成績(jī)語(yǔ)文還可以，難度較高的題總是能出奇制勝。大致說(shuō)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右，高也高不過(guò)90，低也低不過(guò)80。英語(yǔ)也只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90分。我讀了這本書后的感想是：主人公金玲雖然即將面臨小升初的困難，但仍然快樂(lè)的面對(duì)每一天，并且在小升初考試的前一天晚上還高興得笑，一點(diǎn)都不擔(dān)心。第二篇：我要做好孩子讀后感我要做好孩子讀后感我要做好孩子讀后感1國(guó)慶中秋小長(zhǎng)假里，我看了一本叫《我要做好孩子》的書，這本書的主人公是金鈴。成績(jī)雖然不是很好，但是卻依然十分自信。同時(shí)，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗?fàn)帯?。金鈴最后付出了種種努力，最后成為大人們眼中的“好孩子”了……”其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉?？戳诉@本書我覺(jué)得我應(yīng)該向金鈴去學(xué)習(xí)。剛拿到手，我就愛(ài)不釋手了。為了能做一個(gè)“好孩子”，她做出了種種努力，期間有她的淚水也有她的歡笑。其實(shí)，我跟金鈴很相仿，我也是一個(gè)成績(jī)中等但很善良的女孩，我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓，讓老師放心，在家里能做些力所能及的事，為父母分憂。其中，我印象最為深刻的情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。我也一樣，數(shù)學(xué)那一個(gè)個(gè)難題總是讓我透不過(guò)氣來(lái)，我相信，總有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱，而是成為一種樂(lè)趣。是啊，人人都說(shuō)要做父母的好孩子，但有些人對(duì)“好孩子”這個(gè)詞卻很陌生。我要做好孩子讀后感3我看完《我要做好孩子》這本書后，知道了這本書的作者是黃蓓佳，主人公叫金鈴，讀六年級(jí)，是個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)游手好閑、比上不足比下有余的女孩，但是他活得快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是。舊老師姓王，對(duì)金鈴有偏愛(ài)，可學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，王老師就走了。因?yàn)檫@樣，金鈴在學(xué)習(xí)上不敢放松，后來(lái)才得到了邢老師的表?yè)P(yáng)。從此以后，金鈴再也不是那個(gè)游手好閑的女孩，而是一個(gè)認(rèn)真、成績(jī)較好的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)我和這本書的主人公情況很相似，所以我也要努力學(xué)習(xí)，把我自己的潛力也發(fā)揮出來(lái)。一個(gè)胖乎乎的女孩，在新華街小學(xué)就讀六年級(jí)。比如一看到復(fù)雜的題就犯暈，一做事就粗心等的壞毛病。學(xué)校里能保證自己不粗心的是廖廖無(wú)幾了。當(dāng)然，金鈴也有出色的一面，就是無(wú)論誰(shuí)都能自來(lái)熟。而金鈴跟他們已經(jīng)熟得不能再熟了。金鈴的老師送走了一批又一批的學(xué)生，所以總是嚴(yán)肅，上課下課，該獎(jiǎng)該罰很分明，絲毫沒(méi)有商量的余地，總讓人覺(jué)得冷漠了點(diǎn)。有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，這樣的老師，這樣的父母，我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)？我要做好孩子讀后感5你們說(shuō)，怎么樣的孩子才算好孩子 ? 成績(jī)優(yōu)異？乖巧懂事？是的，大人們總是用這兩條來(lái)衡量我們。今年暑假，我在同學(xué)的推薦下，我讀了《我要做好孩子》這本書，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我離“好孩子”并不遙遠(yuǎn)。她雖然成績(jī)?cè)诎嗬镏械?，但她善良正直，又有一顆金子般的心靈。我細(xì)細(xì)品味書中的情節(jié)，我仿佛從金鈴身上模模糊糊看到了我的影子。例如，我粗心的毛病和金鈴如出一轍：看錯(cuò)題目，抄錯(cuò)數(shù)字，沒(méi)加單位，是常有的事。又如：每次大掃除時(shí)，我總是特別積極，要把所有的活都給我做才好，我就是個(gè)好孩子！我很喜歡這本書，讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵是豐富的。下面我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)書里的故事吧！書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級(jí)，是一個(gè)成績(jī)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長(zhǎng)老師作了許多“抗?fàn)帯?，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋?，后?lái)她跟她們班長(zhǎng)說(shuō)：“我們一起去看看吧”，可是班長(zhǎng)卻說(shuō)我不去要去你一個(gè)人去，后來(lái)她問(wèn)了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來(lái)她決定一個(gè)人去，在路上，她看見(jiàn)了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來(lái)老爺爺說(shuō)：“你買一枯萎的花吧”，她說(shuō)：“不行，因?yàn)橐タ蠢蠋熑?，不能枯萎的花”，老爺爺說(shuō)：“你去看老師，你就說(shuō)你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)”后來(lái)，金嶺說(shuō)我是去看王老師，老爺爺說(shuō)王老師我認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗踢^(guò)我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說(shuō)要錢的，后來(lái)她把錢放這，把花拿走了，還說(shuō)以后會(huì)還給你錢的。這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)好孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事，在老師和家長(zhǎng)眼中你就是一個(gè)好孩子啦！我要做好孩子讀后感7今天，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，這本書非常有意思。她非常機(jī)敏、善良、正真。最后，金鈴和她的同學(xué)們一起充滿了信心，走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……我最喜歡這本書的主人公金鈴。因?yàn)槭撬氤鲈谠c祝會(huì)上讓金鈴和尚海演《豬八戒背媳婦》這個(gè)小品的，讓金玲當(dāng)豬八戒，尚海當(dāng)小媳婦。在班級(jí)演的時(shí)候，他就覺(jué)得無(wú)聊就把一只腳悄悄地伸到課桌外，讓金鈴和尚海摔了一跤。這本《我要做好孩子》非常好看，你也來(lái)看看吧！我要做好孩子讀后感8這個(gè)暑假，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印?，我認(rèn)識(shí)了活潑、善良、天真的小女孩一金鈴。她的故事吸引著我。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。孫奶奶的一句“我喜歡你”讓金玲充滿了感激?！芭馨桑⒆?，沖刺吧！”文中最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)，卻深深地感動(dòng)了我。好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。我要做好孩子讀后感9在放暑假時(shí)媽媽帶我去圖書館借了一本書叫《我要做好孩子》，這本書非常好看！這本書是黃蓓佳阿姨寫的她女兒上小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一些事。給大家大體介紹一下故事的大概，金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老是滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中的那一份天真純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯??！斑@真像我們的女兒?。　笨赐赀@本書的媽媽也感嘆起來(lái)，確實(shí)金鈴跟我有很多地方很像，金鈴她很大方，把自己辛辛苦苦攥的錢買了個(gè)娃娃，她非常喜歡。金鈴也很有愛(ài)心，她看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)還幫助它，可是小鳥(niǎo)被一群壞小孩弄死了，金鈴很傷心，就寫了一片作文紀(jì)念小鳥(niǎo)。她作文寫的非常好，我也跟金鈴一樣有愛(ài)心，看見(jiàn)小野貓餓了就從家里拿東西喂它，我也愛(ài)寫作文，并且我跟金鈴一樣也想做個(gè)好孩子。我要做好孩子讀后感10我讀了《我要做好孩子》這本書，它的作者是我國(guó)著名作家——黃蓓佳。這位主人公把我深深地吸引住了，我便興致勃勃地讀起來(lái)。有一次，她看見(jiàn)了一群孩子在欺負(fù)一只小鳥(niǎo)，她就把小鳥(niǎo)送到了一個(gè)安全的地方。還有一次，修車的老爺爺中風(fēng)住院了，他的孫女兒幸幸無(wú)人照顧，于是，金鈴就把她接回了自己家中。這使她與回家路上的人們都成為了忘年交。這和我比起來(lái)，我感到很慚愧，因?yàn)槲页３?duì)奄奄一息的小動(dòng)物不理不睬，甚至落井下石。因?yàn)槠綍r(shí)比較討厭螞蟻，看到這種情況不但沒(méi)有救它們，反而幸災(zāi)樂(lè)禍