【正文】 （分值8分，自評分數(shù)8分）得分原因：在學(xué)校關(guān)系到教職工的重大決策時能聽取廣大教職工的意見，依法保障教師對學(xué)校重大決策的知情權(quán)和參與權(quán)，除此之外學(xué)校專門撥款支持教師的教學(xué)研究，繼續(xù)教育，即進修學(xué)習(xí)，為此提供時間和經(jīng)費保障。學(xué)校收費項目按有關(guān)規(guī)定進行，并在顯眼位置設(shè)置了收費公示欄。，無違規(guī)辦學(xué)行為（分值14分，自評分數(shù)14分）得分原因：我校各項工作嚴(yán)格按照國家政策和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定進行，至今未出現(xiàn)違規(guī)跨地區(qū)招生等行為。學(xué)校在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生精神面貌、行為規(guī)范等方面都發(fā)生了顯著變化。、規(guī)范、合法，執(zhí)行情況良好（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：我校各項規(guī)章制度比較健全，可操作性強，包括管理制度、考核制度、獎勵制度等。每月組織學(xué)生對教師進行評價，掌握學(xué)生對教師的滿意度和意見，匯總后反饋給本人，及時改進，每學(xué)期考核一次并與教職工的各種評定掛鉤。，建立重大決策責(zé)任追究制度（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：我校重大決策追究制度健全，有落實。（分值5分，自評分數(shù)分）得分原因：重大決策和事項合法性審查有制度。，具有較強的法治意識（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子法制觀念強，能采用合法手段及措施依法治校。我們對照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育示范學(xué)校依法治校示范學(xué)校工作評價指標(biāo)體系》中的第四級指標(biāo)、有七個二級指標(biāo)，并結(jié)合我校依法治校實際，對各項“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實、依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評結(jié)果具有可信度，自查自評結(jié)果如下：總分值為100分，自查得分99分 第三部分：自查自評結(jié)果A4 依法治校（分值100分，自評分數(shù)99分）B19組織領(lǐng)導(dǎo)（分值15分，自評分數(shù)15分），定期研究部署依法治校工作（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：學(xué)校有專門的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，各科室主任為組員，每學(xué)期對學(xué)生開展法制教育宣傳。（2）引進人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊伍。（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個老生常談的話題，可是在日常生活中對學(xué)生行為進行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會反彈，不能持之以恒。尤其是美術(shù)，綜合實踐活動，科學(xué)教師欠缺，漢語教學(xué)能力較低等問題。對照評估要點、給出B級指標(biāo)分類自查自評的賦分。2015年3月初學(xué)校全面進入自查自評工作的實施階段，各自查自評專題小組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自評工作實施計劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項B級指標(biāo)。認真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強學(xué)校依法治校工作，尤其是弘揚民族精神的文件，形成依法治校工作有人抓、有人管、人人關(guān)心依法治校工作的良好氛圍。使全校教職工全員參與自查自評，不單純依賴各部門的工作匯報。做到方方面面評價，不放過任何一個死角。自查自評原則：第一、堅持實事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。校長、書記全面抓；各職能部門協(xié)助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標(biāo)逐項落實自查自評工作。尼亞孜（三）學(xué)校對自查自評工作的要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認為地區(qū)級依法治校示范校依法治校示范校的創(chuàng)建工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實效，帶領(lǐng)依法治校工作小組以自治區(qū)教育廳有關(guān)依法治校示范校創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴(yán)肅認真的態(tài)度深入開展地區(qū)級“依法治校示范校”的創(chuàng)建工作，并希望以此為契機，使學(xué)校的依法治校工作再上新臺階。艾海提（少先隊輔導(dǎo)員）A4依法治校負責(zé)人: 亞森吾斯曼（德育主任）艾海提熱合曼（黨支部書記）阿布拉自查自評工作小組人員及分工情況如下：自查自評工作小組人員組長：阿不力克木學(xué)校對小組成員提出了嚴(yán)格要求，明確任務(wù)，認清形勢，責(zé)任到人。尼亞孜（教務(wù)主任）吉米拉木依米爾（法制副校長）成員：阿不來提克比爾（校長）副組長：亞森（一）成立了創(chuàng)建地區(qū)級依法治校示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組我校在依法治校教育的實施過程中，成立了以校長為組長的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全盤負責(zé)，統(tǒng)抓學(xué)校的依法治校工作，認真抓好了各項依法治校工作計劃的落實和活動的開展，收到了顯著的成效。我校就開始積極爭創(chuàng)“依法治校示范校”，并及時成立了申報“依法治校示范校”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自組織實施此項工作，及時召開動員大會，加大宣傳創(chuàng)建“依法治校示范?！钡闹匾饬x，及對我校今后發(fā)展的重大作用。多年來我校始終把依法治校工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實，正確落實，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升依法治校工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項依法治校措施，努力探索有特色的依法治校之路，取得了顯著的成績。學(xué)校成立39年來，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)、布局合理，教育教學(xué)設(shè)施完善，按國家二類標(biāo)準(zhǔn)建有微機室、多媒體室、實驗室、體育器材室、圖書閱覽室等。學(xué)校先后被上級有關(guān)單位授予“德育工作示范學(xué)?！?、“花園式學(xué)?！?、“五個好黨支部”、“文明單位”、“平安學(xué)?！钡葮s譽稱號，受到社會各界的一致好評。職稱結(jié)構(gòu)為：一級教師3名，二級教師12名，三級教師2名，職工2名，黨員12名。目前，學(xué)校占地面積23畝，綠化面積1824平方米；在縣委政府和教育局的大力支持下，我校于2013年開始新建1063平方米的綜合樓。在此基礎(chǔ)上，我校加強辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)雙語人才”為育人目標(biāo)，積極申報創(chuàng)建“地區(qū)級依法治校示范?！薄ＨW(xué)生總數(shù)260人，教學(xué)班級9個，教職工總數(shù)19人。全校學(xué)生總數(shù)246人，教學(xué)班級8個，教職工總數(shù)18人。全校學(xué)生總數(shù)為248人，教學(xué)班級 9個，教職工總數(shù)15人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，我校校風(fēng)有了實質(zhì)性提高。第一篇：地區(qū)級依法治校示范校自查自評報告庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建 地區(qū)級“依法治校示范?！弊圆樽栽u報告庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)2014年3月20日 庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級“依法治校示范?！弊圆樽栽u報告第一部分：學(xué)?；靖艣r一、教學(xué)歷史概況庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)始建于1976年，屬財政全額撥款事業(yè)性單位的完全小學(xué)，語系為雙語。20112012學(xué)年，學(xué)校規(guī)模進一步擴大，在校教職工15人，教學(xué)班級8個，學(xué)生人數(shù)257人。20122013學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步改善。20132014學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步改善。20142015學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步改善。學(xué)?？偨Y(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗并繼續(xù)堅持，全面推進素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。二、現(xiàn)今辦學(xué)規(guī)模多年來在縣委、政府、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和幫助下，經(jīng)過艱難的辦學(xué)歷程，如今學(xué)校在庫車縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）學(xué)校中名列前茅。學(xué)?，F(xiàn)有6個年級，9個班級，在崗職工19人，其中專任教師17名；在崗教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：大學(xué)本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷13人，中專學(xué)歷2人。近年來在縣委、縣政府、縣教育局黨委及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓法制教育，群策群力、扎實工作，取得了“兩個文明”的雙豐收。三、學(xué)校主要教學(xué)設(shè)施在各行政教育部門的關(guān)懷和扶持下，我校教育教學(xué)設(shè)施逐年完善。現(xiàn)有數(shù)學(xué)，科學(xué)教學(xué)儀器4102件，圖書室藏書5454冊，音美教學(xué)設(shè)備36余種，體育器材38種368件，計算機58臺。多年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強?！钡穆肪€，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。四、學(xué)校教學(xué)機構(gòu)設(shè)置我校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)2名，校長1名、黨支部書記1名；黨支部委員3名，領(lǐng)導(dǎo)班子成員7名，教務(wù)主任1名，德育主任1名，少先隊員輔導(dǎo)員1名。“管理講制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以”思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強以人為本，科學(xué)發(fā)展。第二部分：學(xué)校自查自評工作組織實施情況第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排一、準(zhǔn)備與安排 我校始終把依法治校工作放在學(xué)校工作的首位，十分重視法制育人環(huán)境。全校師生積極投入到了創(chuàng)建地區(qū)級“依法治校示范學(xué)?！钡淖圆樽栽u工作當(dāng)中，大力營造創(chuàng)建工作的氛圍。依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長：阿不力克木熱合曼（黨支部書記）阿布拉吾斯曼（德育主任）艾海提艾買提（家長學(xué)校負責(zé)人）（二）成立了自查自評工作小組為認真做好地區(qū)依法治校示范校的創(chuàng)建工作，我校在依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立了創(chuàng)建地區(qū)級“依法治校示范?！弊圆樽栽u工作小組，全面負責(zé)我校地區(qū)級“依法治校示范?！钡膭?chuàng)建工作。小組工作有計劃、有步驟、講實效、抓落實，自查自評工作全面深入地開展起來，組織有關(guān)人員深入學(xué)習(xí)自治區(qū)教育工委、教育廳下發(fā)的有關(guān)文件，依法治校自查自評工作從新做起，第四指標(biāo)的評估工作人員重新定位?？吮葼枺ㄐｉL）副組長：亞森依米爾（法制副校長）成員：阿不來提尼亞孜（教務(wù)主任）日沙來提熱合曼 指標(biāo)負責(zé)人：艾海提學(xué)校自查自評工作小組組織全體成員認真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作依法治校工作評價指標(biāo)體系》，認真領(lǐng)會“依法治校示范?！痹u估工作意義及要點，對“依法治校示范校”自查目標(biāo)進行全面分解。二、自查自評過程在完成了自查自評工作前期工作后，學(xué)校對具體評價工作做了詳細的要求。第二、全面徹底。第三、依靠群眾。自查自評目的：通過全校動員，以創(chuàng)建地區(qū)級依法治校示范校為契機，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進一步強化了我校全員育人的意識，總結(jié)推廣經(jīng)驗。切實找準(zhǔn)問題，及時分析整改，進一步形成有特色的依法治校觀念，轉(zhuǎn)變依法治校實施方式，努力改進依法治校實施途徑，促進學(xué)校依法治校工作邁上新臺階。之后，全員參與認真對照指標(biāo)內(nèi)容的要求進行檢查，并通過收集材料等方式對每一個B級指標(biāo)的自查結(jié)論進行驗證。存在的問題與不足：（1）在教師隊伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強。整改方案及目標(biāo)：（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強校本培訓(xùn)和對外交流學(xué)習(xí)。（3）充分發(fā)揮課堂教學(xué)——努力形成校長、政教室、年級組、班主任齊抓共管的局面，切實做好養(yǎng)成教育及法制教育工作；法制教育的主渠道，強化道德教育、法制教育、行為規(guī)范和養(yǎng)成性教育；（4）加強陣地建設(shè)，營造積極向上的法制教育氛圍，加強依法治校工作的交流；（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進事跡和典型經(jīng)驗；（6）校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，學(xué)校教育和大隊教育相結(jié)合，積極開展有益于少年兒童身心健康的科技、文化、體育、藝術(shù)等校園文化活動，經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動；由于我校領(lǐng)導(dǎo)對依法治校評估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。，措施到位（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：我校在不抵觸國家法律，法規(guī)及規(guī)范性文件的基礎(chǔ)上制定和落實各項管理制度，做到了校務(wù)公開，并在顯眼的位置設(shè)置了校務(wù)公開公示欄。B20決策機制（分值15分，自評分數(shù)15分）、重大決策制度，黨政議事、決策規(guī)則完善（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：在學(xué)校關(guān)系到教職工的重大決策時能聽取廣大教職工的意見，依法保障教師對學(xué)校重大決策的知情權(quán)和參與權(quán)。不足之處在于我校重大決策制度還沒有專業(yè)法律人士給予指導(dǎo)。B21 制度建設(shè)（分值10分，自評分數(shù)10分）.依法制定、修改學(xué)校章程，章程的內(nèi)容完備、合法，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：我校按國家教育部頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級有關(guān)規(guī)定，制定出臺師德檢查、考核、獎懲制度，不僅有明確的要求，而且便于實施操作。最終達到教育本人及教育全體教職工的目的。真正實現(xiàn)全面育人的目標(biāo)。B22 辦學(xué)規(guī)范（分值20分，自評分數(shù)20分），依法實施辦學(xué)活動（分值6分，自評分數(shù)6分）得分原因：根據(jù)《教育法》及相關(guān)法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，我校依法維護了學(xué)生的受教育權(quán)，無違規(guī)拒收，開除和勸退學(xué)生的行為出現(xiàn)，并嚴(yán)格按照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定制定作息時間和校歷，嚴(yán)格執(zhí)行。今后也不會發(fā)生。嚴(yán)格制止教師向?qū)W生及家長推銷商品和服務(wù)。（分值7分，自評分數(shù)7分）得分原因：學(xué)校管理實行民主管理，民主管理及監(jiān)督機制有落實。、內(nèi)容和要求明確，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”（分值4分，自評分數(shù)3分）得分原因：學(xué)校按時對學(xué)生開展法制教育。，形式多樣，效果明顯（分值4分，自評分數(shù)4分）得分原因：學(xué)校采用多種方法對學(xué)生進行法制教育宣傳，如黑板報，校園廣播，班會，少先隊會等，學(xué)生的法制觀念有了明顯改善。依米爾為我校法制副校長，定期展開講座，向?qū)W生宣傳法律知識。（分值3分，自評分數(shù)3分）得分原因：我校定期召開職工代表大會，討論審議關(guān)系教職工切身利益的學(xué)校重大問題。，處理及時、規(guī)范（分值3分，自評分數(shù)3分）得分原因：學(xué)校建立了教師申訴機制和學(xué)生申訴機制，對學(xué)校管理工作有不滿的教師和學(xué)生都可以向