【正文】 力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，同時(shí)擁有一顆勇于創(chuàng)新，勇于探索的心，那樣才能取得更大的進(jìn)步。在地形地貌測量時(shí)，兩個(gè)人測量地物的總框架，兩個(gè)人用卷尺進(jìn)行碎部測量，就這樣，保證了我們數(shù)據(jù)的完整性，完成了我們的測量工作。測量工作是包括各個(gè)方面的，測量儀器也是各種各樣的，每一臺儀器的使用都需要另一臺的配合，這讓我體會到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大，感受到了集體的力量。首先，這幾天天氣都比較寒冷，第一天時(shí)狂風(fēng)肆虐，吹得我們?nèi)韮龅媒┯?，但這并不能阻擋我們測量的前進(jìn)，我們下午仍然準(zhǔn)時(shí)來到場地進(jìn)行各種測量，選好基準(zhǔn)點(diǎn)，做好標(biāo)記，安裝儀器，調(diào)節(jié)水平，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)，檢核誤差……一切工作都在緊張而有序的進(jìn)行。實(shí)習(xí)心得為期5天的土木工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了，持續(xù)了幾天的奮斗終于在一堆又一堆的數(shù)據(jù)處理后告了一段落。因?yàn)橛晁w是平行的，只需用全站儀在圖根點(diǎn)設(shè)站確定第一個(gè)雨蓋的坐標(biāo)，利用各蓋的距離便可確定其它蓋的坐標(biāo)。(用全站儀，操作方法同上)。第四天，在郭航老師的指導(dǎo)下完成控制測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算，確定控制點(diǎn)的坐標(biāo)。(3)距離測量1)首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，如果不是。3)同樣方法可以進(jìn)行盤右觀測。2)盤左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A,按置零鍵，使水平度盤讀數(shù)顯示為0176。操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同，注意消除視差。注意：每當(dāng)打開儀器電源時(shí)，必須重新設(shè)置和的指標(biāo)。隨即一聲鳴響，同時(shí)顯示水平角。②水平度盤指標(biāo)設(shè)置。松開豎直度盤制動鈕，將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周(望遠(yuǎn)鏡處于盤左，當(dāng)物鏡穿過水平面時(shí))，豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置。3)豎直度盤和水平度盤指標(biāo)的設(shè)置。②將全站儀安置于點(diǎn)，對中、整平。具體操作如下：1儀器的安置。以西南角為坐標(biāo)原點(diǎn)(即61)，61和64連線為正北向，平面控制網(wǎng)布設(shè)為導(dǎo)線網(wǎng)，具體見地形圖。具體過程：第一天，我們選定的測區(qū)為一二棟男生宿舍及之間地帶，地形平緩，視野開闊。包括碎部測量，地形圖描繪、調(diào)整和整飾。主要為圖根閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算、閉合差調(diào)整。實(shí)習(xí)用具經(jīng)緯儀1臺，水準(zhǔn)儀1臺，水準(zhǔn)尺1根，尺墊1個(gè)，鋼尺1盤，花桿1個(gè)，全站儀1臺，有關(guān)記錄紙、計(jì)算表、橡皮及鉛筆等，工具包1個(gè)，《指導(dǎo)冊》一本，畫板1塊實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)流程：第一天，實(shí)習(xí)動員、借領(lǐng)儀器工具、儀器校正、踏勘測區(qū)，并選定四個(gè)控制點(diǎn)，進(jìn)行導(dǎo)線布置。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動。(5)熟悉水準(zhǔn)儀、全站儀的工作原理。(2)學(xué)會實(shí)地勘測，掌握理論與實(shí)踐的結(jié)合，明確選點(diǎn)與觀測角點(diǎn)(3)過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會。第二篇：土木工程測量實(shí)訓(xùn)目的前言：這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告?？偝煽?0分以上為通過。3．考試要求實(shí)訓(xùn)考核以業(yè)務(wù)水平為主，即實(shí)際的作業(yè)技能，應(yīng)用理論解決實(shí)際問題的能力，完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量，并結(jié)合思想表現(xiàn)、愛護(hù)儀器工具和紀(jì)律、出勤情況等作出成績評定。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間安排1．學(xué)習(xí)建筑施工測量（基本知識）2天2．領(lǐng)取儀器、工具，檢驗(yàn)儀器，3．4．5．現(xiàn)場參觀施工測量1天6．7．考核1天8．合計(jì)10天三、《測量實(shí)訓(xùn)》的考核方式1．《建筑測量實(shí)訓(xùn)》的考核由分校電大負(fù)責(zé)組織實(shí)施。每組借用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺及電子計(jì)算器各一套，并配備所需工具。建筑物的變形觀測2學(xué)時(shí)熟悉建筑物沉降觀測、傾斜觀測以及裂縫觀測的方法。高層建筑的施工測量2學(xué)時(shí)熟悉高層建筑物平面軸線投測以及高程傳遞方法。二、《測量實(shí)訓(xùn)》的內(nèi)容和要求（一）建筑施工測量（基本知識）的學(xué)時(shí)安排建筑施工控制測量2學(xué)時(shí)熟悉建筑施工平面控制和高程控制測量方法和要求。第一篇：土木工程測量實(shí)訓(xùn)《測量實(shí)訓(xùn)》要求一、《測量實(shí)訓(xùn)》的學(xué)時(shí)安排《測量實(shí)訓(xùn)》共計(jì)2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36。含建筑施工測量（基本知識）與測量實(shí)訓(xùn)（實(shí)際訓(xùn)練）兩部分內(nèi)容。民用建筑的施工測量2學(xué)時(shí)掌握民用建筑物定位、控制樁測設(shè)以及基礎(chǔ)施工測量的方法。工業(yè)建筑的施工測量2學(xué)時(shí)熟悉工業(yè)建筑物柱列軸線測設(shè)、柱基測設(shè)以及預(yù)制構(gòu)件安裝測量的方法。（二）測量實(shí)訓(xùn)分組及儀器配備實(shí)訓(xùn)分組進(jìn)行，每組5～6人。（三）測量實(shí)訓(xùn)（實(shí)際訓(xùn)練）的時(shí)間安排測量實(shí)訓(xùn)在《建筑測量》課程結(jié)束后進(jìn)行，時(shí)間為2周（26學(xué)時(shí)）。2．考核方式本實(shí)訓(xùn)考核以實(shí)訓(xùn)的主要成果測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告為主要考核對象，亦可在測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告的基礎(chǔ)上進(jìn)行口試、筆試或操作等方式，較全面地了解學(xué)生的知識掌握和實(shí)際能力。4．成績評定形成性考核占總成績的20%，測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告占總成績的80%。凡實(shí)訓(xùn)缺勤、違反紀(jì)律、不交成果資料、偽造測量數(shù)據(jù)、損壞儀器工具等行為，根據(jù)嚴(yán)重程度，降低成績等級或不予及格。這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。實(shí)習(xí)目的：(1)握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。(4)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。(6)測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二天，對控制點(diǎn)進(jìn)行平面和高程控制測量(用全站儀)第三天，控制測量內(nèi)業(yè)計(jì)算與展點(diǎn)。第四天，地形圖的繪制。第五天，整理實(shí)習(xí)報(bào)告。選定了四個(gè)控制點(diǎn)，分別為61，62，63，64.。第二天，用全站儀測定控制點(diǎn)間的距離、角度和高程。①在實(shí)驗(yàn)場地上選擇一點(diǎn)，作為測站，另外一點(diǎn)作為觀測點(diǎn)。③在測點(diǎn)安置棱鏡。①豎直度盤指標(biāo)設(shè)置。隨即聽見一聲鳴響，并顯示出豎直角。松開水平制動螺旋，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360，水平度盤指標(biāo)即自動設(shè)置。至此，豎直度盤和水平度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢。4)調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)。(2)角度測量1)首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則按操作轉(zhuǎn)換為距離模式。00′00〃，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取顯示讀數(shù)。4)如果測豎直角，可在讀取水平度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀數(shù)。2)照準(zhǔn)棱鏡中心，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動畫，前進(jìn)結(jié)束則完成坐標(biāo)測量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。選定碎部點(diǎn)，在各圖根點(diǎn)設(shè)站測定碎部點(diǎn)的高程、與圖根點(diǎn)的距離和夾角，同時(shí)描繪建筑物及花圃的形狀。用皮尺測定地物點(diǎn)如路燈、消防栓、地漏、雨(污)水蓋之間的距離。第五天，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)過程中，讓自己體會到不少心得，明白了建筑工程的艱辛以及測量工作的重要性。我們深知測量是建筑工作的基礎(chǔ)，將來的職業(yè)生涯中，會有比這更惡劣的天氣，比這更艱苦的環(huán)境，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而嚇到，不能因?yàn)樽约憾⒄`了工程的進(jìn)度，這也就要求我們要有艱苦奮斗的精神，吃苦耐勞，為將來的就業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。在測量工作開始前，我們就分配好了任務(wù)，都明白了自身的工作，在測量高程時(shí)，需要兩位扶尺員在兩個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)扶好尺，這才能保證測量員的測量工作的順利進(jìn)行。在測量過程中，體會最深的莫過于對專業(yè)知識的了解了，唯有對我們專業(yè)知識的熟練掌握才能開展各項(xiàng)工作，沒有專業(yè)知識，一切測量工作都是空談。測量工作的好壞會影響到各種工程的質(zhì)量，尤其是安全問題，每一個(gè)數(shù)據(jù)必須精確，要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能含糊，在結(jié)果超出誤差范圍時(shí)就要重新測量，直到滿足要求為止，這也為我們將來在工作中打下基礎(chǔ)。五、驗(yàn)收成果（不用裝訂）（包括圖紙）整理裝訂（到A2311辦公室裝訂），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送給指導(dǎo)教師評閱第四篇：土木工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板工程測量課程是土木類專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)平臺課程,課程的實(shí)踐性強(qiáng),實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)為高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。土木工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板范文篇一：一、實(shí)習(xí)目的：教學(xué)實(shí)習(xí)是測量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。二、實(shí)習(xí)任務(wù)及要求：測繪圖幅為30_50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張。三、實(shí)習(xí)儀器及工具：全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個(gè)、計(jì)算紙2張四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準(zhǔn)地物以確定方向。、檢查與整飾從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對地形圖進(jìn)行整飾。測量實(shí)習(xí)不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測量實(shí)習(xí)。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。組員之間分工明確，互相配合，認(rèn)真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。直至符合測量要求為止。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。也學(xué)