【正文】 負(fù)責(zé)和購(gòu)買等。通過這次實(shí)習(xí)使我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛護(hù)儀器和遵守紀(jì)律的精神，我想這在以后對(duì)給我們無論是工作還是生活都會(huì)有莫大的幫助。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分，在此次測(cè)量實(shí)習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。視準(zhǔn)軸垂直儀器橫軸的 校驗(yàn)與校正。水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：我們應(yīng)該目標(biāo)定線，看水準(zhǔn)儀所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線上，還有就是所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線的中點(diǎn)附近，誤差不超過五米，而且所測(cè)兩點(diǎn)的距離不能太遠(yuǎn)。加強(qiáng)了我們之間的交流。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，并無法完全掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一知半解。鋼尺量距：用鋼尺分別對(duì)兩測(cè)站之間的距離進(jìn)行正反測(cè)，取平均值為兩測(cè)站間的距離。40″，計(jì)算一測(cè)回角值。檢查氣泡誤差，直到小于刻劃線的一格為止。60√n。計(jì)算方法：設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)。期間要注意精確調(diào)節(jié)腳螺旋是水準(zhǔn)圓氣泡居中，并消除視差。實(shí)習(xí)內(nèi)容一、四等水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)量?jī)x器：DS3微傾式水準(zhǔn)儀、三角架、兩個(gè)雙面水準(zhǔn)尺、記錄板。首先，我們進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的i角測(cè)量，保證水準(zhǔn)儀符合要求，即水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸。噴泉。各人雖沒有明確的分工，但都有自己的擅長(zhǎng)方面，配合合理、積極、高效。譬如：整平，對(duì)中，瞄準(zhǔn)，讀數(shù)等。這次實(shí)習(xí)我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)合作精神。也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。三、實(shí)習(xí)儀器及工具：全站儀一臺(tái)、棱鏡3組、腳架一個(gè)、計(jì)算紙2張四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測(cè)區(qū)，根據(jù)勘測(cè)的測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。測(cè)量工作的好壞會(huì)影響到各種工程的質(zhì)量，尤其是安全問題，每一個(gè)數(shù)據(jù)必須精確，要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能含糊，在結(jié)果超出誤差范圍時(shí)就要重新測(cè)量，直到滿足要求為止，這也為我們將來在工作中打下基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中，讓自己體會(huì)到不少心得，明白了建筑工程的艱辛以及測(cè)量工作的重要性。2)照準(zhǔn)棱鏡中心，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫，前進(jìn)結(jié)束則完成坐標(biāo)測(cè)量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。4)調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)。①豎直度盤指標(biāo)設(shè)置。選定了四個(gè)控制點(diǎn)，分別為61，62，63，64.。(6)測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。（三）測(cè)量實(shí)訓(xùn)（實(shí)際訓(xùn)練）的時(shí)間安排測(cè)量實(shí)訓(xùn)在《建筑測(cè)量》課程結(jié)束后進(jìn)行，時(shí)間為2周（26學(xué)時(shí)）。含建筑施工測(cè)量（基本知識(shí)）與測(cè)量實(shí)訓(xùn)（實(shí)際訓(xùn)練）兩部分內(nèi)容。建筑物的變形觀測(cè)2學(xué)時(shí)熟悉建筑物沉降觀測(cè)、傾斜觀測(cè)以及裂縫觀測(cè)的方法?？偝煽?jī)60分以上為通過。(5)熟悉水準(zhǔn)儀、全站儀的工作原理。包括碎部測(cè)量，地形圖描繪、調(diào)整和整飾。②將全站儀安置于點(diǎn)，對(duì)中、整平。隨即一聲鳴響，同時(shí)顯示水平角。3)同樣方法可以進(jìn)行盤右觀測(cè)。因?yàn)橛晁w是平行的，只需用全站儀在圖根點(diǎn)設(shè)站確定第一個(gè)雨蓋的坐標(biāo)，利用各蓋的距離便可確定其它蓋的坐標(biāo)。在地形地貌測(cè)量時(shí)，兩個(gè)人測(cè)量地物的總框架，兩個(gè)人用卷尺進(jìn)行碎部測(cè)量，就這樣，保證了我們數(shù)據(jù)的完整性，完成了我們的測(cè)量工作。通過地形圖測(cè)繪和建筑物、構(gòu)筑物的測(cè)設(shè)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問題打下基礎(chǔ)。五、心得體會(huì)工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)土木工程專業(yè)的學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、對(duì)中、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。團(tuán)隊(duì)精神的意義和目的不僅僅是完成好一項(xiàng)工作，在這次實(shí)習(xí)過程中，小組的團(tuán)隊(duì)合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無論參加任何集體活動(dòng)都應(yīng)有這種團(tuán)隊(duì)精神。增強(qiáng)了自身的職業(yè)意識(shí)和吃苦耐勞精神，對(duì)日后的工作有了較客觀的認(rèn)識(shí)。高聳的銀杏樹，杉木，松樹。四、實(shí)習(xí)過程：周日胡老師和于老師給我們進(jìn)行了了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，與此同時(shí)我們領(lǐng)了儀器，主要包括：經(jīng)緯儀一臺(tái)，水準(zhǔn)儀一臺(tái)，紅黑面尺兩個(gè)，水準(zhǔn)儀三角架、經(jīng)緯儀三角架各一個(gè)，鐵架兩個(gè)，鋼尺一個(gè)。之后用一天半的時(shí)間我們完成了導(dǎo)線測(cè)量工作。同一水準(zhǔn)尺黑紅面讀數(shù)差不超過177。如此依次進(jìn)行十三個(gè)測(cè)站的測(cè)量工作。測(cè)量原理：根據(jù)水平角的定義，若在A點(diǎn)的上方，水平地安置一個(gè)帶有刻度盤的圓盤(水平度盤)，度盤中心o點(diǎn)與A點(diǎn)位于同一鉛垂線上，過AB、AC直線的豎直面與水平度盤相交，其交線分別為oa、oc，在水平度盤上的讀數(shù)分別為b、c則∠boc為欲測(cè)水平角。將照準(zhǔn)部繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)90176。觀測(cè)方法：每站觀測(cè)均用測(cè)回法，方法如下，盤左:瞄準(zhǔn)左邊目標(biāo)A，進(jìn)行讀數(shù)記a左，順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右邊目標(biāo)B，進(jìn)行讀數(shù)記b左，計(jì)算上半測(cè)回角值β左=b左a左。讀數(shù)并記錄(從上往下)，以之為上半測(cè)回。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。再次，我們實(shí)習(xí)過程正值黃島的盛夏季節(jié)，對(duì)于露天作業(yè)雖早有準(zhǔn)備，但實(shí)際上才知道僅此不足以使自己涼快下來。(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。要測(cè)量首先要有儀器，下面先簡(jiǎn)單的介紹我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)用的儀器：水準(zhǔn)儀，全站儀、經(jīng)緯儀的使用方法。(二)經(jīng)緯儀的使用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測(cè)的點(diǎn)垂直，安置儀器，目視看是否對(duì)中控制點(diǎn)，升降角架使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，同時(shí)也要對(duì)中控制點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)角螺旋使使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中，轉(zhuǎn)動(dòng)180度，再調(diào)平使其居中，重復(fù)幾次，即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(三)全站儀的使用：調(diào)平的步驟和經(jīng)緯儀的差不多，這次實(shí)習(xí)用全站儀主要是用來測(cè)控制點(diǎn)之間的距離，運(yùn)用的比較少，但是全站儀在將來的工程中運(yùn)用十分廣泛，熟悉操作和使用全站儀是十分重要的!一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。在實(shí)習(xí)的前一天，由晏老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。這是實(shí)習(xí)開始的第一天。在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后(水準(zhǔn)路線見附圖)，開始進(jìn)行第一測(cè)站的觀測(cè)，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上作為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測(cè)路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。為了使測(cè)量的進(jìn)度快一些，扶尺的人同時(shí)應(yīng)該兼顧大致量一下前后視距，也為了避免地球曲率和大氣折光對(duì)測(cè)量的影響，就應(yīng)該保持前后視距相等，在讀完數(shù)后，進(jìn)一步通過計(jì)算來確認(rèn)前后視距是否相等或大致相等。20_年04月30日，星期五，在這天我們交換了儀器，又投入到了建筑施工放樣的測(cè)量中。由BA逆時(shí)針到BP的夾角B。建筑放樣應(yīng)注意的問題：首先選擇測(cè)站點(diǎn)，緊接著就是選擇定向點(diǎn)。當(dāng)這些工作都做完的時(shí)候，也就意味著我們實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，到這一天為止，我們?yōu)槠趦芍艿膶?shí)習(xí)結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)也取得了滿意的結(jié)果。提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。同時(shí)，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。2）當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測(cè)出其高差。：（1）導(dǎo)線測(cè)量概述：導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測(cè)量④導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等，其平均邊長(zhǎng)應(yīng)符合表63所示。1）準(zhǔn)備工作將校核過的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中，見表66，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy，公式略③計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差WD和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差WK。操作步驟如下：1）安置儀器。5）記錄。（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到；人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。6）計(jì)算。2）定向。如果WK＞W(wǎng)KP，說明成果不合格，此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時(shí)須重測(cè)。由于觀測(cè)水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和 不等于理論值，兩者之差，稱