中學生日常行為規(guī)范體會-展示頁
2024-10-01 06:09本頁面
【正文】 做學生的表率。只有他在感到“確是如此”“確應如此”情況下，才會心悅誠服地去遵守，去“聽話”。因此教師要求學生必須做到的，他必須首先必須不折不扣地做到。教師的世界觀、品行、生活對每一現象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學生。我們又從生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、禮儀習慣、勞動習慣、行為舉止習慣等方面分別擬定出具體的目標和要求，從而使學生在守《規(guī)范》時，能有規(guī)可循，有章可依。為進一步提高我校德育工作教育效果，我校開展了以《中學生日常行為規(guī)范》為主題的課程。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)。要自律，當然要有具體的要求。而我們作為教育在校學生的教育者，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規(guī)則來要求我們的學生，教育者要教會學生該怎么做不該怎么做。走在馬路上要遵守交通規(guī)則。第一篇：中學生日常行為規(guī)范體會中學生日常行為規(guī)范體會紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊。甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。但是，如果學生總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高學生自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在外表上，我們應該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。自律并不僅對學生現在的學習有益，在幾年后，當學生們陸續(xù)結束自己的學生學習涯走上社會的時候會發(fā)現它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。第二篇：中學生日常行為規(guī)范反思體會中學生日常行為規(guī)范反思體會一個好的習慣可以造就一個人，一個壞的習慣則能毀掉一個人。我們依據《中學生日常行為規(guī)范》的總體目標主要是使學生熟練地掌握《中學生行為規(guī)范》，形成正確的道德觀念，產生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評價能力；培養(yǎng)學生的自覺、自制、自理、自立的良好個性心理品質；形成良好的行為習慣。教師是學生的領頭雁，引路人，良好的師表形象，具有可近、可仿、可見的特點。教師的人格、言行等，是一種最現實、最生動、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因為學生隨時隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過他的耳濡目染，驗證教師言教的
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