【正文】 儉樸，孝敬父母 2生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。 2遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。 2愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。 認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。 1認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。 三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí) 1按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課 ,不缺課。 不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。 1不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。 二、誠實(shí)守信，禮貌待人 平等待人，與人為善。 愛惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 穿戴整潔、樸素 大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。 我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè) 。 要自律，當(dāng)然要有具體的要求。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然 的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。 但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì) 。甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì) 。規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。我常常只是將老師的筆記抄好， “ 只知其然 ” 但卻 “ 不知其所以然 ” 。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。 ” 我覺得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活 動(dòng)，對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng)，沒有出到自己的一份力。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照，覺得自己在有些方面做得不錯(cuò)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項(xiàng)目。下面讓我們一起通過以下的中學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)范文來了解。這些活動(dòng)、這些歌謠一定能引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！ 第二篇：中學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié) 中學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié) 遵守規(guī)則是為了讓大家在一片土地上更 和睦相處，減少?zèng)_突。此外，我們將開展 “ 規(guī)范童謠 ” 征集活動(dòng)，并配上學(xué)生的創(chuàng)意配圖，裝訂成冊(cè)，在全校推廣。 為了確保活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開展下去，大隊(duì)部號(hào)召各班建立了 “ 守則、規(guī)范小本本 ” 、 “ 班級(jí)涂鴉本 ” ，讓學(xué)生記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 第三階段：今天你進(jìn)步了嗎？ 通過幾項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了《守則》、《規(guī)范》的重要性。六年級(jí)從自己的身邊講起，寫出一個(gè)個(gè)感人的小故事，教育自己同時(shí)也教育別人《守則》、《規(guī)范》能使一個(gè)人的心靈得到凈化，能將我們的校園變得潔凈。四年級(jí)則用編歌謠的形式來巧學(xué)三文。 各中隊(duì)更是用各種形式來展示自己的學(xué)習(xí)成果。發(fā)動(dòng)各班學(xué)生在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》中找《守則》、《規(guī)范》的影子。各班 建立起學(xué)《守則》、《規(guī)范》、《制度》的良好氛圍。學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)收集上來的成果，修訂、編輯了一本《大禾學(xué)校教育常規(guī)制度》。《規(guī)范》是對(duì)《守則》的細(xì)化?！妒貏t》和《規(guī)范》的發(fā)布，是教育系統(tǒng)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，并從本校實(shí)際出發(fā)，健全學(xué)校制度，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到教育的經(jīng)常化、制度化。第一篇：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》總結(jié) 《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 學(xué)習(xí)總結(jié) 隨著社會(huì)發(fā)展變化，中學(xué)生思想道德建設(shè)面臨許多新的情況和新的問題，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，教育部對(duì)原有的守則和規(guī)范進(jìn)行了修訂，產(chǎn)生了新的《中小學(xué)生守則》（以下簡(jiǎn)稱《守則》）和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）。 一、充分認(rèn)識(shí)《守則》和《規(guī)范》 《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對(duì)學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。 二、全面理解《守則》和《規(guī)范》 根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對(duì)學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》從小處著眼， 從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》 針對(duì)小學(xué)生的年齡、習(xí)慣特點(diǎn)，我校制定了一系列切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并付諸行動(dòng)，取得了很好的效果： 第一階段：宣傳到位、教材到班 各班同學(xué)對(duì)《守則》、《規(guī)范》進(jìn)行了學(xué)習(xí)、反思，各班級(jí)通過黑板報(bào)、自編小報(bào)、作文、日記等形式展示了學(xué)習(xí)成果。并把《守則》、《規(guī)范》和《制度》裝訂成一冊(cè)，回發(fā)給各班，各班利用課間、班隊(duì)會(huì)和中午時(shí)間學(xué)習(xí)。 第二階段：新舊對(duì)比學(xué)守則、古人教我懂規(guī)范 結(jié)合開學(xué)初制定的計(jì)劃中午間誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的規(guī)定，在我校三至六年級(jí)中開展 “ 新舊對(duì)比學(xué)守則、古人教我懂規(guī)范 ” 活動(dòng)。通過從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感。三年級(jí)通過解讀三文，立誓言，談感想。五年級(jí)則通過召開 主題中隊(duì)會(huì) —— 《新舊對(duì)比學(xué)守則、古人教我懂規(guī)范》來學(xué)習(xí)三文。 低年級(jí)各班由于年齡小，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起，一條一條讀，一條一條講，讓學(xué)生對(duì)每一條都理解，都清楚。學(xué)校繼而提出 “ 今天你進(jìn)步了嗎？ ” 的口號(hào)，號(hào)召全體學(xué)生能以《守則》、《規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們看到自己的變化、自己的進(jìn)步。 “ 行為規(guī)范，規(guī)范行為 ” 主題活動(dòng)到現(xiàn)在為止還沒有結(jié)束，我們還將通過一系列的活動(dòng)、比賽進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。希望我們每一個(gè)孩子都能流利誦讀，并牢記在心。中小學(xué)生日常行為規(guī)范也是我們的教育部給中小學(xué)生們修訂的準(zhǔn)則。 國有國法 ,家有家規(guī) ,作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外 ,更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 .古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作 —— 學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā) 展的眼光關(guān)注個(gè) 人道德修養(yǎng)的完善。 《守則》中有這樣的要求 “ 關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動(dòng)。我覺得 “ 人是社會(huì)的人 ” 而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，在通過參與班級(jí)工作的過程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī) 會(huì)。 在 “ 勤于思考，勇于探索 ” 這方面我也是需進(jìn)一步努力的。 從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個(gè)禮儀之邦最偉大的教育。 認(rèn)為做一名中學(xué)生，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。走在馬路上要遵守交通規(guī)則 。 紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。走在 馬路上要遵守交通規(guī)則 。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋?。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。 學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì)，目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺自律。作為自