【正文】 吧，對(duì)于澠池上的表現(xiàn)，雖然沒(méi)有刀光劍影，卻同樣驚心動(dòng)魄。再不擊，瓦罐就打上去了。他說(shuō)，請(qǐng)您為趙王擊缶。）師：此時(shí)，藺相如怒發(fā)沖冠，將個(gè)人生死置之度外，準(zhǔn)備以性命相拼。該怎么辦呢？師：這秦王，陰險(xiǎn)，狡詐。師：挺好的啊，一國(guó)之君還懂樂(lè)器，全才呀，藺相如為什么氣得要以死相拼呢？生：（答君臣方面，彈琴人地位低微，侮辱趙王）師：國(guó)有大小，但是國(guó)君地位平等，當(dāng)趙王一鼓瑟，那趙王就成了秦王的奴仆了。師：大家想想，前面完璧歸趙的事件秦王吃了虧，那秦王可咽不下這口氣啊，這次約見趙王澠池之會(huì)，一定心懷叵測(cè)，注定是一場(chǎng)鴻門宴啊。您不答應(yīng)，我跟您拼了！”師：不就是休閑娛樂(lè)，有必要拼了命地讓秦王擊缶??？誰(shuí)能給大家介紹一下故事的背景啊。（半分鐘后）師：“誰(shuí)是藺相如？”師：這一次可是生死攸關(guān)啊，你來(lái)讀。三、澠池之會(huì)師：這是第一個(gè)故事，第二個(gè)故事我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)6 ??？生：緊抓藺相如的話。不僅完璧歸趙，還很好的維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。真是竹籃打水一場(chǎng)空——（生續(xù)）師：最后藺相如最終不負(fù)眾望，完璧歸趙——（生續(xù)）。鏗鏘有力，擲地有聲，生厲色荏??）師：面對(duì)強(qiáng)權(quán)，我們臨危不懼，讀！生齊讀師：好，誰(shuí)來(lái)做秦王，誰(shuí)來(lái)做藺相如？把這一段演一演。給你們半分鐘，試著做一個(gè)不畏秦王強(qiáng)暴的藺相如?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”師：此時(shí)此刻，藺相如大義凜然，豪氣沖天。只見藺相如拿到和氏璧以后——生：（捧壁，后退??）師：手拿和氏璧，說(shuō)話有底氣?！繋煟捍藭r(shí)此刻，萬(wàn)分危急啊，既然直接要不行，我又是人家砧板上的肉，只好眉頭一皺計(jì)上心來(lái)。（教師進(jìn)入角色，進(jìn)行即興表演）【藺相如走到秦王面前，要和氏璧，秦王不給。這時(shí)，你們猜一猜秦王心里是怎么想的呢？生：不能交換城池??師：你現(xiàn)在就是秦王，這是和氏璧，你來(lái)表演一下。師：原來(lái)如此啊，藺相如原來(lái)是個(gè)撒謊的人，做人要誠(chéng)實(shí)，撒謊可不好，你們?cè)趺蠢斫膺@件事情??？生（秦王絕口不提換城）師：原來(lái)是有背景的呀。第二次說(shuō)師：藺相如把和氏璧呈給了秦王，他對(duì)秦王說(shuō)的第一句話是——生：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。那時(shí)候秦國(guó)理屈，就沒(méi)有動(dòng)兵的理由。）師：現(xiàn)在我們士氣高漲，你們都是藺相如，我們一起來(lái)許諾——生：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果??我就??；如果??我一定??。那時(shí)候秦國(guó)理屈，就沒(méi)有動(dòng)兵的理由。生：藺相如師：好，你現(xiàn)在就是藺相如，你對(duì)趙國(guó)的君臣許諾?? 生：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。真是愁煞我也。愛(ài)卿所言極是，這璧不能換。[師要扮演趙王]現(xiàn)在，我就是趙王了，我覺(jué)得那就換吧！在座的諸位大臣認(rèn)1 為這個(gè)主意好不好？生：：為什么不好啊，拿一塊玉換十五座城池，不虧啊。二、完璧歸趙讀“第一次說(shuō)”藺相如第一次說(shuō)的話讀出來(lái)。聯(lián)系上下文，結(jié)合事件背景理解人物，訓(xùn)練邏輯思維能力。第一篇：《將相和》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系。抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，概括人物性格特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、繼續(xù)走進(jìn)課文，理解內(nèi)容通過(guò)廉頗很不服氣，找出藺相如說(shuō)的話。藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)∶“我愿意??”師：這段話涉及到一件寶貝——和氏璧，誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)概括這件寶貝的特點(diǎn)？生：無(wú)價(jià)之寶、價(jià)值連城??師：所以，秦王愿意用十五座城池交換，大家想想，廣州市才一座城市啊，現(xiàn)在七國(guó)混戰(zhàn)，攻城奪地的，十五座城池雖然有點(diǎn)夸張，但是也不錯(cuò)啊。生：(說(shuō)明騙玉的道理)師：哦，這位大臣言之有理，鎮(zhèn)國(guó)之寶被騙走了，我趙王的面子何存，趙國(guó)的國(guó)威何在，趙國(guó)的子民將被天下人取笑啊。那孤王即刻擬旨，告訴秦王咱們不換，這樣做應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了吧？生：（說(shuō)明秦王借此攻打，而趙國(guó)打不過(guò)的理由，借此引出第一段）師：愛(ài)卿真是考慮周全啊，看當(dāng)下的國(guó)際形勢(shì)，我們和秦王打仗，無(wú)異于以卵擊石，弄不好會(huì)亡國(guó)的呀。師：諸位愛(ài)卿，現(xiàn)在我們趙國(guó)形勢(shì)危急啊，箭在弦上不得不發(fā)，當(dāng)務(wù)之急，誰(shuí)敢擔(dān)此重任？ 這可是掉腦袋的差事啊。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來(lái)?！?師：（進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)）引讀梳理句式: 我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。誰(shuí)來(lái)再試一試？生讀師：（進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，此環(huán)節(jié)根據(jù)具體情節(jié)而定次數(shù)，英勇無(wú)畏的氣勢(shì)，氣壯山河的膽量。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來(lái)?！睅煟何铱吹搅四銈儫o(wú)畏的勇氣，決心和自信，相信你們能夠成功。” 師：不是說(shuō)和氏璧價(jià)值連城嗎?藺相如怎么說(shuō)有小毛病呢？這不是矛盾嗎？只有兩種可能：一種是藺相如說(shuō)謊，一種是和氏璧名不符實(shí)，你們認(rèn)為是那種原因？生：藺相如撒謊。秦王絕口不提換城，秦王難道不喜歡和氏璧嗎？有何依據(jù)？生：（秦王雙手捧著和氏璧，一邊看一邊稱贊）師：秦王是怎樣稱贊和氏璧的？ 生：真是個(gè)寶貝?。??師：哦，見過(guò)無(wú)數(shù)奇珍異寶的秦王都如獲至寶，愛(ài)不釋手，可見和氏璧果然非同凡響。生表演秦王（師根據(jù)具體情況而繼續(xù)）師：（扮成藺相如）呀，不好，這秦王絕口不提換城的事情，大事不妙啊，我得把和氏璧拿回來(lái)。藺相如想搶和氏璧，秦王的人直接把他當(dāng)刺客給殺了。藺相如上前一步說(shuō)?? 【藺相如走到秦王面前，用計(jì)復(fù)得和氏璧】 師：現(xiàn)在看看，就這么一句話，秦王就乖乖地把璧給了他，可見藺相如說(shuō)得是多么富有智慧啊！哈哈，和氏璧回到藺相如的手里了。藺相如理直氣壯的說(shuō)??生： “我看您并不想交付十五座城。拿著書可讀出不這種氣勢(shì)來(lái)。師：（過(guò)渡）誰(shuí)是那個(gè)不畏強(qiáng)暴的藺相如？誰(shuí)是那個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的藺相如？誰(shuí)是那個(gè)智勇雙全的藺相如？生：指名讀（師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，繼續(xù)找其他學(xué)生讀。（學(xué)生進(jìn)行表演，從秦王稱贊和氏璧開始）師：好一個(gè)貪得無(wú)厭，奸詐狡猾的秦王啊，千算萬(wàn)算你沒(méi)有想到會(huì)遇到藺相如這樣的對(duì)手吧。完是什么意思？生：完好無(wú)損??師：很好，玉，完好無(wú)損，還有什么完好無(wú)損的帶回趙國(guó)？生：藺相如（追問(wèn)道趙國(guó)的尊嚴(yán)）師：為藺相如鼓掌，為趙國(guó)鼓掌，一個(gè)弱小的國(guó)家，沒(méi)有兵戎相見，沒(méi)有刀光劍影，沒(méi)有生靈涂炭，沒(méi)有尸橫遍野，沒(méi)有血流成河。（師扮演趙王）眾愛(ài)卿說(shuō)說(shuō)依據(jù)藺相如的功勞和才能，該封什么官？生：（談一下藺相如的作用）師：是啊，藺相如受命于國(guó)家危難之間，擔(dān)任于群臣無(wú)策之際，出色的完成了完璧歸趙的重任，捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)，必須升官。師：你們讀一讀，看誰(shuí)能做藺相如。生讀：“請(qǐng)您為趙王擊缶” 師：秦王不肯擊生：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。生介紹1112自然段。他是怎樣做的？生：人家讓趙王鼓瑟，還記錄下來(lái)了。師：奸詐狡猾，所以，一擊缶，人格沒(méi)了，國(guó)格沒(méi)了。國(guó)家威嚴(yán)又受到損害，藺相如挺身而出，誰(shuí)來(lái)？生：“藺相如??拼了”（師根據(jù)具體情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，是否體現(xiàn)那種大無(wú)畏，那種勇猛，氣勢(shì)。手里沒(méi)有寶劍，但是有