防恐防暴演習(xí)活動(dòng)方案-展示頁
2024-10-01 05:15本頁面
【正文】 案 （2016年度） 演練目的： 一、為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。演習(xí)活動(dòng)幼兒放輕松。對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。 家長及保安叔叔多動(dòng)能廳集合，老師清點(diǎn)人數(shù)： 各班到場后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向組員（戴維）確定無人員“傷亡”后，由門衛(wèi)叔叔演示制服歹徒的過程，并且介紹防爆工具及其使用方法：安保裝備是指安保人員所使用的所有物品有：抓捕器，作戰(zhàn)服（春，夏，秋，冬裝），警用強(qiáng)光手電，電擊棒，警用腰帶八件套， 盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。 老師將桌子抵住門窗，防止恐怖分子進(jìn)入班級。抓捕器、作戰(zhàn)服、警用強(qiáng)光手電，電擊棒，盾牌、警棍、防暴頭盔、辣椒水噴霧劑。 疏散路線： 西瓜班由大院進(jìn)西瓜班后門櫻桃班由大院進(jìn)櫻桃班后門葡萄班由大院進(jìn)葡萄班后門茉莉班由大院進(jìn)東邊門上樓梯玫瑰班由大院進(jìn)蘋果班后門百合班由大院進(jìn)大廳上樓梯牡丹班由大院進(jìn)大廳上樓梯 各班有序撤離到指定的位置，教師維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總負(fù)責(zé)報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。活動(dòng)地點(diǎn)：大院 五、活動(dòng)過程 （一）應(yīng)急演練 全體師生聽到警報(bào)時(shí)，帶班教師立即停止早操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急集中狀態(tài)，早操位置原地下蹲抱頭。分別負(fù)責(zé)幼兒園大門警戒，全力制服歹徒，保證師生安全。 大班——路苗苗負(fù)責(zé)大班的有序集中，蹲下抱頭并向總負(fù)責(zé)人及時(shí)報(bào)告報(bào)告人數(shù)。負(fù)責(zé)小班班各班的疏散撤離指揮，并向總負(fù)責(zé)人及時(shí)報(bào)告疏散情況。 （2）應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組——張雄、丁美玲：負(fù)責(zé)演習(xí)過程的安全聯(lián)絡(luò)工作，負(fù)責(zé)協(xié)助各班老師維持幼兒秩序，開展應(yīng)急處理工作，在第一時(shí)間向有關(guān)部門匯報(bào)和請求支援。全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過程，發(fā)布各項(xiàng)指令。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。 組織紀(jì)律教育。 活動(dòng)前的安全教育。防恐防暴演習(xí)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。 二、活動(dòng)時(shí)間 ：2018年3月22日上午10：45（早操中途） 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。 四、活動(dòng)組織 演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員應(yīng)急指揮組：苗浩睿醫(yī)療救助組：張盼盼 鐘健 應(yīng)急防暴組：路苗苗、趙媛、路嬌、王媛、閆朵、吳瑤、馬秀秀、李嬌嬌、薛玉帆、王璠、師養(yǎng)歡、康瑜、王夢甜、馮煥、姜嬌嬌、趙木蓉、段培培、雷聞、李雪應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：張雄、丁美玲 崗位安排及職責(zé) （1）應(yīng)急指揮組——苗浩睿。啟動(dòng)應(yīng)急處理方案，全面調(diào)配人員迅速到達(dá)崗位，開展應(yīng)急處理工作，并在第一時(shí)間向有關(guān)部門匯報(bào)和請求支援。（3）具體應(yīng)急防暴組： 小班——馬秀秀、王璠、段培培、馮煥。 中班——路嬌、閆朵負(fù)責(zé)中班各班的幼兒有序集中，蹲下抱頭，并向總負(fù)責(zé)人及時(shí)報(bào)告人數(shù)。 園門警衛(wèi)組——保安。 班級教師——向幼兒發(fā)出提示，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒有序排隊(duì)撤離。 兩名教師分別在幼兒兩側(cè)進(jìn)行保護(hù)，保育老師中間進(jìn)行協(xié)助。 安保裝備是指安保人員所使用的所有物品有。 學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：（請幼兒家長）保持冷靜，聽從指揮 雨天方案地點(diǎn)教室（歹徒制服后多功能廳） 六、活動(dòng)過程 （一）應(yīng)急演練 全體師生聽到警報(bào)時(shí)，帶班教師立即停止一些活動(dòng)，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急集中狀態(tài)，桌子下方蹲下抱頭。（上下班級家長對調(diào)，如牽牛到小松樹，小松樹到牽牛進(jìn)行作案實(shí)施） 西瓜班，草莓班，葡萄班、
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