第一篇：誓師大會(huì)講話稿-展示頁(yè)
2024-10-01 02:42本頁(yè)面
【正文】 目看一遍，一些完全懂的掌握的可以跳過(guò)，一些有了一點(diǎn)思路的可以拿張紙寫(xiě)寫(xiě)，知道弄懂了為止。 理科相對(duì)容易些，我們現(xiàn)在學(xué)的理科都是有道理可循的，不像大學(xué)里的做研究。英語(yǔ)的東西似乎不像語(yǔ)文那樣一本點(diǎn)擊就能搞定了，所以我才用的是聯(lián)想法。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 第一，良好的學(xué)習(xí)方法。 有了目標(biāo)，接下來(lái)再是埋頭現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以，就我失敗的經(jīng)歷來(lái)講，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)段的你們需要找到一個(gè)自己理想的高一級(jí)的學(xué)校，這是一個(gè)近期的目標(biāo)；然后則是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)一些的目標(biāo)，大學(xué)是什么樣的專業(yè)，畢業(yè)后要找什么樣的工作。那時(shí)的我，迷茫，找不到自己未來(lái)的方向，只知道每天帶著疲憊地往返于學(xué)校和家之間，然后就是學(xué)習(xí)。第一篇：誓師大會(huì)發(fā)言稿 **學(xué)校初三年級(jí)誓師大會(huì)發(fā)言稿 老師們，同學(xué)們下午好： 首先，非常榮幸，能夠代表一名已經(jīng)畢業(yè)的**學(xué)子，再次來(lái)到這熟悉的校園，和大家分享我的初三以及進(jìn)了高中以后的生活。 在去年的今天，我和在座的你們一樣，面臨著中考的壓力。我甚至還沒(méi)有想好到底要進(jìn)哪個(gè)高中或是成為什么樣的人。當(dāng)你想好了這些，也許一條明路就會(huì)出現(xiàn)，路上的光就將成為你前進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)，我過(guò)的初三并沒(méi)有想象中的那么艱辛，這是為什么呢。 文科的東西以記憶為主，語(yǔ)文要詩(shī)詞注釋也是有限的，只要弄懂了每個(gè)字，每句話的意思，背起來(lái)總會(huì)容易許多，總比盯著書(shū)看死記硬背要好。在坐車(chē)，洗澡，睡覺(jué)的幾分鐘里，前往不要發(fā)呆，隨便想一個(gè)英語(yǔ)單詞，然后聯(lián)想它的詞性，用法，變化，然后是哪個(gè)詞意思和它相近或者有關(guān)聯(lián)，那這個(gè)詞的詞性用法又是什么，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，你的知識(shí)就會(huì)像一張網(wǎng)一樣分布開(kāi)來(lái)，越織越大。多問(wèn)自己一些為什么，思路永遠(yuǎn)比答案更重要，盲目的刷題是沒(méi)有意義的。這里就要提到錯(cuò)題本了，錯(cuò)題本，并不是指你錯(cuò)了的題都要摘錄下來(lái)，而是你錯(cuò)了一次，回顧過(guò)一遍下次遇到又錯(cuò)了的題目，這樣的題目對(duì)你來(lái)說(shuō)才最有價(jià)值，可以記到錯(cuò)題本上。 第二，正確的心態(tài)。每個(gè)人的狀態(tài)總有起起落落，成績(jī)?cè)俸玫膶W(xué)生也會(huì)有不想碰作業(yè)的時(shí)候。在好的容器壓力過(guò)大都會(huì)爆掉，更何況是人，給自己開(kāi)個(gè)孔釋放一下。 第三，良性的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。面對(duì)這樣的同學(xué)，可以與他結(jié)為對(duì)子，在每次考試或者測(cè)驗(yàn)后可以更加直觀地在比較下看出自己的進(jìn)步或是不足。好的人際關(guān)系意味著好的學(xué)習(xí)環(huán)境，處在這樣的環(huán)境中，你是不是也會(huì)更有動(dòng)力呢。 高中的生活很精彩，在我們的高中，主課只在上午進(jìn)行，下午是副課，選修課或是體育課。還有語(yǔ)言選修，德語(yǔ)，法語(yǔ)，日語(yǔ)，都是由大學(xué)的老師來(lái)進(jìn)行授課。這個(gè)學(xué)期全部上籃球，下個(gè)學(xué)期足球或者羽毛球等等。 還有各種社團(tuán)，因?yàn)槎际菍W(xué)生自主創(chuàng)建的，像是烘焙社，街舞社等等只有你想不到?jīng)] 有辦不到的。到了高中可就不是這樣了，你可能會(huì)和國(guó)外的學(xué)生同住一
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