“關(guān)愛生命”公益招貼設(shè)計(jì)教案-展示頁(yè)
2024-12-11 06:22本頁(yè)面
【正文】 公益招貼使學(xué)生自主思考提煉設(shè)計(jì)方法，教師對(duì)公益招貼實(shí)例設(shè)計(jì) 方法的講解與指導(dǎo)， 為學(xué)生建立更形象的設(shè)計(jì)過程， 學(xué)生在探究交流、頭腦風(fēng)暴的發(fā)散練習(xí)中，逐步形成設(shè)計(jì)意識(shí)，在 圖形創(chuàng)意 中體會(huì) 創(chuàng)意思維表達(dá)的樂趣 。 在現(xiàn)代社會(huì)中 ,招貼 作為語(yǔ)言信息的載體 , 在視覺為先的時(shí)代背景下 ,人們?cè)絹?lái)越迫切的需要 用設(shè)計(jì)的語(yǔ)言發(fā)表自己對(duì)社會(huì)問題的態(tài)度與看法 ，進(jìn)行更富有時(shí)代感的 公益招貼 設(shè)計(jì)。以 合作 學(xué)習(xí)為基本組織形式，通過學(xué)生合作學(xué)習(xí)對(duì) 環(huán)境保護(hù) 問題 進(jìn)行思維發(fā)散，擴(kuò)充思路，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 。 設(shè)計(jì)豐富的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，以環(huán)境保護(hù)主題的招貼設(shè)計(jì)，引發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，在設(shè)計(jì)創(chuàng)意招貼的過程中引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的深入思考，在動(dòng)手實(shí)踐中形成對(duì)他人、社會(huì)、整個(gè)生態(tài)環(huán)境的友善意識(shí)，最終使學(xué)生們改變其不良行為習(xí)慣，在日常生活中踐行友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的。學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞不同 風(fēng)格的 公益 招貼作品， 通過欣賞從而 關(guān)注生活中 社會(huì)問題 ，在 設(shè)計(jì) 1 北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第二中學(xué) 人美版義務(wù)教育教科書 美術(shù) 九年級(jí)上冊(cè) 課題：第七課 公益招貼設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科：初中美術(shù) 年級(jí)：初三年級(jí) 授課教師：周春華 教學(xué)基本信息 課題 第七課 公益招貼設(shè)計(jì) 是否屬于 地方課程 2 地方課程或校本課程 學(xué)科 美術(shù) 學(xué)段： 初中 年級(jí) 三 年級(jí) 相關(guān) 領(lǐng)域 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 教材 書名： 義務(wù)教育教科書 美術(shù) 九年級(jí)上冊(cè) 出版社：人民美術(shù)出版社 出版日期： 2021 年 7 月 教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員 姓名 單位 聯(lián)系方式 設(shè)計(jì)者 周春華 北京市順義區(qū) 楊鎮(zhèn)第二 中學(xué) 13426062806 實(shí)施者 周春華 北京市順義區(qū) 楊鎮(zhèn)第二 中學(xué) 13426062806 指導(dǎo)者 高偉明 北京市順義區(qū)教研中心 13716599666 課件制作者 周春華 北京市順義區(qū) 楊鎮(zhèn)第二 中學(xué) 13426062806 其他參與者 一、 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，課標(biāo)中提出的美術(shù)課程追求人文性。應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中突出關(guān)愛生命的學(xué)習(xí)， 達(dá)到關(guān) 愛 他人、關(guān) 愛 人類社會(huì)，關(guān) 愛 自然生態(tài)環(huán)境的目的，實(shí)現(xiàn)以教育為目的的初中美術(shù)課。 以美國(guó)教育心理學(xué)教授奧蘇伯爾的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為理論，進(jìn)行情境教學(xué)，運(yùn)用學(xué)生 關(guān)心的環(huán)境問題 與 公益 招貼設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合。 二、 教學(xué)背景分析 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課是北京市義務(wù)教育 教科書 ,初中美術(shù) 九年級(jí)上 第 7 課 ,屬于 “設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 公益招貼設(shè)計(jì) 藝術(shù)作為新時(shí)代背景下，社會(huì)人的必備技能之一，教學(xué)內(nèi)容選擇貼近學(xué)生
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