炳榮中學(xué)“爭(zhēng)做‘五講’干部，爭(zhēng)創(chuàng)‘五型’科室”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案-展示頁(yè)
2024-09-30 23:55本頁(yè)面
【正文】 私奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚形象。奉獻(xiàn)是生命的價(jià)值和生活的真正意義。講標(biāo)準(zhǔn)，就是要在恪守原則、規(guī)范做事的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步堅(jiān)定縱向跨越之志、提升橫向趕超之能，牢固樹立教育優(yōu)于社會(huì)、高于社會(huì)、先于社會(huì)的率先意識(shí)和精品意識(shí)，發(fā)揚(yáng)跳起來摘桃子的精神，主動(dòng)提升工作標(biāo)桿，提升工作層次，時(shí)時(shí)處處自加壓力，使高目標(biāo)、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流成為每個(gè)人的自覺追求。 。講效率，就是要力戒缺少勇氣、銳氣的精神疲軟，力戒落實(shí)缺少力度、措施缺少硬度、發(fā)展缺少速度的行為疲軟，堅(jiān)決杜絕相互扯皮推諉的中梗阻現(xiàn)象，大力弘揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行、立說立行的工作作風(fēng)，干一件成一件，做到踏石留印、抓鐵有痕。 。講服務(wù)，就是牢固確立學(xué)?？剖曳?wù)社會(huì)進(jìn)步、服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生成長(zhǎng)成才的思想，主動(dòng)作為，深入基層謀發(fā)展，心系群眾惠民生。 。講責(zé)任，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化振興丹徒教育的使命意識(shí)，進(jìn)一步提高工作的執(zhí)行力，強(qiáng)責(zé)治庸，言必責(zé)實(shí)、行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)，使履職盡責(zé)成為自覺行動(dòng)和工作常態(tài)，努力形成定了干、干必成、成必優(yōu)的良好氛圍。 三、雙爭(zhēng)內(nèi)容 （一）爭(zhēng)做五講干部 。 。 。 。 二、活動(dòng)原則 。五型rsquo。五講rsquo?？剖遥ㄏ路Q雙爭(zhēng)）主題教育實(shí)踐活動(dòng)。干部，爭(zhēng)創(chuàng)lsquo。科室主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)丹徒區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局文件（鎮(zhèn)人社發(fā)〔2016〕17號(hào)）和丹徒區(qū)教育局黨委文件（徒教黨〔2016〕13號(hào)）精神，經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定，在我校開展?fàn)幾鰈squo。干部，爭(zhēng)創(chuàng)lsquo。炳榮中學(xué)“爭(zhēng)做‘五講’干部，爭(zhēng)創(chuàng)‘五型’科室”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 炳榮中學(xué)爭(zhēng)做lsquo。五講rsquo。五型rsquo。五講rsquo。五型rsquo。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《關(guān)于印發(fā)〈XX市丹徒區(qū)公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》（鎮(zhèn)人社發(fā)〔2016〕17號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)局黨委書記、局長(zhǎng)曾明泉同志〈在2016年丹徒區(qū)教育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作大會(huì)上的講話〉的通知》（徒教黨〔2016〕13號(hào)）的總體要求，以做lsquo。干部、創(chuàng)lsquo?？剖覟槟繕?biāo)，緊緊圍繞全區(qū)工作大局和教育工作中心任務(wù)，通過開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，以更高的定位、更大的力度、更實(shí)的舉措，抓好學(xué)?？剖业乃枷?、作風(fēng)和能力建設(shè)，進(jìn)一步濃郁學(xué)?？剖衣穆毐M責(zé)講責(zé)
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